7.4有几棵树 同步练习（含解析）
图片预览
文档简介
北师大版数学一年级上册 7.4有几棵树 同步练习
一、按要求回答。
1.计算
9+4=?????? 10+5=???????? 8+2=????????? 8+5=
8+4=?? ????8+3=?????????8+6=????????? 8+7=
8+8=?????? 8+9=????????? 9+6=????????? 9+8=
2.8和________合成10，计算8+6= ，把6分成________和________，先算________，再算________。
3.在方框里填数
________； ________?。
4.填上合适的数
5.圈一圈，算一算
6.填上合适的数
7.小华收藏了8颗珍珠，小红收集了7颗，她两个一共有多少颗？穿一个手链需要20颗，够吗？
8.我们组有8名女生，6名男生，我们组一共有多少人？
9.在括号了填上合适的数
8+________=13??????? 8+________=16??????? 8+________=122·1·c·n·j·y
________+6=14?????? ________+7=15????? ???________+8=11【来源：21·世纪·教育·网】
10.填上合适的数，使得横线上下的数相等。
________；
________；
________。
答案解析部分
一、按要求回答。
1.【答案】13；15；10；13；12；11；14；15；16；17；15；17.
解析：9+4=13；10+5=15；8+2=10；8+5=13；
8+4=12；8+3=11；8+6=14；8+7=15；
8+8=16；8+9=17；9+6=15；9+8=17.
计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算10加几的不进位加法，十位不变，个位相加，据此解答.21·世纪*教育网
2.【答案】 2；2；4；8+2=10；10+4=14
解析：8和2合成10，计算8+6= ，把6分成2和4，先算8+2=10，再算10+4=14. 故答案为：2；2；4；8+2=10；10+4=14. www-2-1-cnjy-com
计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便.21*cnjy*com
3.【答案】 10、11、12、13、14、15、16；11、12、13、14、15、16、17 【来源：21cnj*y.co*m】
解析：根据计算，填空如下： ；
. 故答案为：（1）10；11；12；13；14；15；16；（2）11；12；13；14；15；16；17.
计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便.21世纪教育网版权所有
4.【答案】 解：如图所示：
解析：计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便；也可以根据另一个加数的情况，将8分成两个数相加的形式，先与另一个加数凑成十，然后加剩下的数，据此解答. 【出处：21教育名师】
?
5.【答案】 解：如图所示：
解析：根据题意，数一数图中物体的数量，把10个物体圈一起，然后加剩下的物体数量，据此列出加法算式即可.【版权所有：21教育】
6.【答案】 解：如图所示：
解析：观察图可知，上面圆圈里的数等于下面两个数的和，已知下面的两个数，求它们的和，用加法计算；已知它们的和与其中一个数，求另一个数，用减法计算，据此解答.21教育网
7.【答案】 解：8+7=15（颗）
15<20
答：他两个一共有15颗，不够。
解析：根据题意可知，要求两个人一共有多少颗珍珠，用小华收藏的珍珠数量+小红收集的珍珠数量=两人一共收集的珍珠数量； 已知穿一个手链需要20颗珍珠，要求她们两个人收集的珍珠数量够不够穿一个手链，比较她们两人收集的总颗数与20的大小，比20小，就不够，比20大，就够，据此解答.21cnjy.com
8.【答案】 解：8+6=14（人）
答：一共有14人。
解析：根据题意可知，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答.
?
9.【答案】 5；8；4；8；8；3
解析：因为13-8=5，所以8+5=13； 因为16-8=8，所以8+8=16； 因为12-8=4，所以8+4=12； 因为14-6=8，所以8+6=14； 因为15-7=8，所以8+7=15； 因为11-8=3，所以3+8=11. 故答案为：5；8；4；8；8；3. 21·cn·jy·com
根据题意可知，已知和与其中一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.www.21-cn-jy.com
10.【答案】 1；2；2
解析：根据分析，解答如下： ； ； ； 故答案为：1；2；2.
计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便.2-1-c-n-j-y
一、按要求回答。
1.计算
9+4=?????? 10+5=???????? 8+2=????????? 8+5=
8+4=?? ????8+3=?????????8+6=????????? 8+7=
8+8=?????? 8+9=????????? 9+6=????????? 9+8=
2.8和________合成10，计算8+6= ，把6分成________和________，先算________，再算________。
3.在方框里填数
________； ________?。
4.填上合适的数
5.圈一圈，算一算
6.填上合适的数
7.小华收藏了8颗珍珠，小红收集了7颗，她两个一共有多少颗？穿一个手链需要20颗，够吗？
8.我们组有8名女生，6名男生，我们组一共有多少人？
9.在括号了填上合适的数
8+________=13??????? 8+________=16??????? 8+________=122·1·c·n·j·y
________+6=14?????? ________+7=15????? ???________+8=11【来源：21·世纪·教育·网】
10.填上合适的数，使得横线上下的数相等。
________；
________；
________。
答案解析部分
一、按要求回答。
1.【答案】13；15；10；13；12；11；14；15；16；17；15；17.
解析：9+4=13；10+5=15；8+2=10；8+5=13；
8+4=12；8+3=11；8+6=14；8+7=15；
8+8=16；8+9=17；9+6=15；9+8=17.
计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算10加几的不进位加法，十位不变，个位相加，据此解答.21·世纪*教育网
2.【答案】 2；2；4；8+2=10；10+4=14
解析：8和2合成10，计算8+6= ，把6分成2和4，先算8+2=10，再算10+4=14. 故答案为：2；2；4；8+2=10；10+4=14. www-2-1-cnjy-com
计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便.21*cnjy*com
3.【答案】 10、11、12、13、14、15、16；11、12、13、14、15、16、17 【来源：21cnj*y.co*m】
解析：根据计算，填空如下： ；
. 故答案为：（1）10；11；12；13；14；15；16；（2）11；12；13；14；15；16；17.
计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便.21世纪教育网版权所有
4.【答案】 解：如图所示：
解析：计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便；也可以根据另一个加数的情况，将8分成两个数相加的形式，先与另一个加数凑成十，然后加剩下的数，据此解答. 【出处：21教育名师】
?
5.【答案】 解：如图所示：
解析：根据题意，数一数图中物体的数量，把10个物体圈一起，然后加剩下的物体数量，据此列出加法算式即可.【版权所有：21教育】
6.【答案】 解：如图所示：
解析：观察图可知，上面圆圈里的数等于下面两个数的和，已知下面的两个数，求它们的和，用加法计算；已知它们的和与其中一个数，求另一个数，用减法计算，据此解答.21教育网
7.【答案】 解：8+7=15（颗）
15<20
答：他两个一共有15颗，不够。
解析：根据题意可知，要求两个人一共有多少颗珍珠，用小华收藏的珍珠数量+小红收集的珍珠数量=两人一共收集的珍珠数量； 已知穿一个手链需要20颗珍珠，要求她们两个人收集的珍珠数量够不够穿一个手链，比较她们两人收集的总颗数与20的大小，比20小，就不够，比20大，就够，据此解答.21cnjy.com
8.【答案】 解：8+6=14（人）
答：一共有14人。
解析：根据题意可知，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答.
?
9.【答案】 5；8；4；8；8；3
解析：因为13-8=5，所以8+5=13； 因为16-8=8，所以8+8=16； 因为12-8=4，所以8+4=12； 因为14-6=8，所以8+6=14； 因为15-7=8，所以8+7=15； 因为11-8=3，所以3+8=11. 故答案为：5；8；4；8；8；3. 21·cn·jy·com
根据题意可知，已知和与其中一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.www.21-cn-jy.com
10.【答案】 1；2；2
解析：根据分析，解答如下： ； ； ； 故答案为：1；2；2.
计算9加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成1加几的形式，然后将9和1凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便； 计算8加几的进位加法，利用凑十法，先把另一个加数分成2加几的形式，然后将8和2凑成十，再加剩下的加数，据此计算简便.2-1-c-n-j-y