3.6 跳绳 同步练习（含解析）
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北师大版数学一年级上册第三单元第六课时 跳绳 同步测试
一、按要求回答。
1.看图写算式。
2.填空
①比9少2的数是________。
②比4多4的数是________。
③比8少2的数是________。
④比0多8的数是________。
⑤9比________多3。
⑥8比________少1。
⑦0比________少8。
⑧8减3等于________。
⑨5加4等于________。
⑩9减0等于________。
3.算一算
8-0=???????????????? 4+5=????????? ???????8-5=
2+7=??????????????? 8-2=????????? ????????6+3=
0+8=??????????????? 9-2=????????? ????????9-1=
4.填合适的数字
2+________=8?????????? 9-________=4??????????????? 2+________=921世纪教育网版权所有
8-________=3?????????? 0+________=9??????????? ????8-________=121教育网
5.看图回答
（1）又来了 ，一共有多少只？
（2）飞走了 只，还剩下几只？
6.完成数的合成。
答案解析部分
一、按要求回答。
1.答案： 解：如图所示：
解析：【分析】第一幅图：观察图可知，左边有5辆客车，右边有3辆客车，要求一共有几辆，用左边的数量+右边的数量=一共的辆数，用一共的数量-左边的数量=右边的数量，据此列式计算； 第二幅图：观察图可知，左边有6个汉堡，右边有2个汉堡，要求一共有几个汉堡，用左边的汉堡个数+右边的汉堡个数=两边的总个数，用汉堡的总个数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答； 第三幅图：观察图可知，左边有6面红旗，右边有3面黄旗，要求一共有几面小旗，用左边的数量+右边的数量=一共的数量，用一共的数量-左边的数量=右边的数量，据此列式计算； 第四幅图：观察图可知，左边有4个桃子，右边有4个桃子，要求一共有几个桃子，用左边的数量+右边的数量=一共的数量，用一共的数量-左边的数量=右边的数量，据此列式解答.21cnjy.com
2.答案：7；8；6；8；6；9 ；8 ；5；9；9
解析：①9-2=7； ②4+4=8； ③8-2=6； ④0+8=8； ⑤9-3=6； ⑥8+1=9； ⑦8+0=8； ⑧8-3=5； ⑨5+4=9； ⑩9-0=9. 故答案为：①7；②8；③6；④8；⑤6；⑥9；⑦8；⑧5；⑨9；⑩9.21·cn·jy·com
求比一个数少几的数是多少，用减法计算； 求一个数多几的数是多少，用加法计算； 求几减几等于多少，用减法计算； 求几加几等于多少，用加法计算，据此列式解答.2·1·c·n·j·y
3.答案：8；9；3；9；6；9；8；7；8.
解析：8-0=8；4+5=9；8-5=3；
2+7=9；8-2=6；6+3=9；
0+8=8；9-2=7；9-1=8.
计算10以内数的加减法，可以利用数的分与合来口算；一个数加0或减去0，还得原数.
4.答案：6；5；7；5；9；7
解析：8-2=6； 9-4=5； 9-2=7； 8-3=5； 9-0=9； 8-1=7. 故答案为：6；5；7；5；9；7. 根据加减法各部分之间的关系，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式计算； 已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.【来源：21·世纪·教育·网】
5.答案： （1）解：5+3=8(只） （2）解：9-4=5（只）
解析：【分析】（1）根据题意可知，原来有5只松鼠，又来了3只松鼠，要求一共有多少只，用原来的只数+又来的只数=一共的只数，据此列式解答； （2）根据题意可知，原来有9只蜻蜓，飞走了4只蜻蜓，要求还剩几只，用原来的只数-飞走的只数=剩下的只数，据此列式解答.www.21-cn-jy.com
6.答案： 解：如图所示：
解析：根据8、9的分与合解答即可，注意：按一定的顺序写，避免漏掉.
一、按要求回答。
1.看图写算式。
2.填空
①比9少2的数是________。
②比4多4的数是________。
③比8少2的数是________。
④比0多8的数是________。
⑤9比________多3。
⑥8比________少1。
⑦0比________少8。
⑧8减3等于________。
⑨5加4等于________。
⑩9减0等于________。
3.算一算
8-0=???????????????? 4+5=????????? ???????8-5=
2+7=??????????????? 8-2=????????? ????????6+3=
0+8=??????????????? 9-2=????????? ????????9-1=
4.填合适的数字
2+________=8?????????? 9-________=4??????????????? 2+________=921世纪教育网版权所有
8-________=3?????????? 0+________=9??????????? ????8-________=121教育网
5.看图回答
（1）又来了 ，一共有多少只？
（2）飞走了 只，还剩下几只？
6.完成数的合成。
答案解析部分
一、按要求回答。
1.答案： 解：如图所示：
解析：【分析】第一幅图：观察图可知，左边有5辆客车，右边有3辆客车，要求一共有几辆，用左边的数量+右边的数量=一共的辆数，用一共的数量-左边的数量=右边的数量，据此列式计算； 第二幅图：观察图可知，左边有6个汉堡，右边有2个汉堡，要求一共有几个汉堡，用左边的汉堡个数+右边的汉堡个数=两边的总个数，用汉堡的总个数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答； 第三幅图：观察图可知，左边有6面红旗，右边有3面黄旗，要求一共有几面小旗，用左边的数量+右边的数量=一共的数量，用一共的数量-左边的数量=右边的数量，据此列式计算； 第四幅图：观察图可知，左边有4个桃子，右边有4个桃子，要求一共有几个桃子，用左边的数量+右边的数量=一共的数量，用一共的数量-左边的数量=右边的数量，据此列式解答.21cnjy.com
2.答案：7；8；6；8；6；9 ；8 ；5；9；9
解析：①9-2=7； ②4+4=8； ③8-2=6； ④0+8=8； ⑤9-3=6； ⑥8+1=9； ⑦8+0=8； ⑧8-3=5； ⑨5+4=9； ⑩9-0=9. 故答案为：①7；②8；③6；④8；⑤6；⑥9；⑦8；⑧5；⑨9；⑩9.21·cn·jy·com
求比一个数少几的数是多少，用减法计算； 求一个数多几的数是多少，用加法计算； 求几减几等于多少，用减法计算； 求几加几等于多少，用加法计算，据此列式解答.2·1·c·n·j·y
3.答案：8；9；3；9；6；9；8；7；8.
解析：8-0=8；4+5=9；8-5=3；
2+7=9；8-2=6；6+3=9；
0+8=8；9-2=7；9-1=8.
计算10以内数的加减法，可以利用数的分与合来口算；一个数加0或减去0，还得原数.
4.答案：6；5；7；5；9；7
解析：8-2=6； 9-4=5； 9-2=7； 8-3=5； 9-0=9； 8-1=7. 故答案为：6；5；7；5；9；7. 根据加减法各部分之间的关系，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式计算； 已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.【来源：21·世纪·教育·网】
5.答案： （1）解：5+3=8(只） （2）解：9-4=5（只）
解析：【分析】（1）根据题意可知，原来有5只松鼠，又来了3只松鼠，要求一共有多少只，用原来的只数+又来的只数=一共的只数，据此列式解答； （2）根据题意可知，原来有9只蜻蜓，飞走了4只蜻蜓，要求还剩几只，用原来的只数-飞走的只数=剩下的只数，据此列式解答.www.21-cn-jy.com
6.答案： 解：如图所示：
解析：根据8、9的分与合解答即可，注意：按一定的顺序写，避免漏掉.