10民间面塑 教案
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文档简介
民间面塑
教学目标：
1.知识与技能：了解彩泥基本制作方法，欣赏彩泥作品的美感，培养学生的创新意识，逐步提高学生观察、表现和创造的能力。
2.过程与方法：通过观察、对比、欣赏、分析等方法，使学生突破传统的对于彩泥的固有认识，思考创新出更多的彩泥新玩法。感受彩泥画和普通绘画之间的区别。
3.情感态度和价值观：提高学生对彩泥游戏的兴趣，并学会把彩泥的创作技巧综合运用与生活实践相结合，培养“艺术为生活服务”的设计意识。
教学重难点：
1.教学重点：熟悉彩泥制作的基本技法，引导学生思考创新出彩泥的新玩法。
2.教学难点：将彩泥的新玩法综合运用，制作出实用美观的相框。
游戏导入
学生找礼物，发现粘土作品。
提示课题。
有些什么？你们喜欢吗？你知道是用什么做的吗？
探研新知
欣赏图片，学生设疑
大家看，这些又是什么？你知道是用什么做的吗？这些不是橡皮泥或者粘土做的，而是民间艺人们用彩面做的。
面塑是我国传统的民间工艺，距今已有上千年的历史了。看到这些精美绝纶的面塑作品你有哪些疑问？你又哪些发现？
小组讨论汇报，教师小结板书。
发现：形象逼真，色彩丰富多彩
疑问：
（1）、面塑的材料？
（2）、面塑的题材？
（3）、面塑的种类？
（4）、面塑的技法？
3、观看课件，解决疑问
（1）、面塑的材料？
面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉的处理，制成柔软的各色面团。
（2）、面塑的题材？人物、动物、植物
（3）、面塑的种类？面人、面花
（4）、面塑的方法？揉、捏、剪、挑、压、粘、贴
4、欣赏橡皮泥作品，启发学生思维。
现在的面塑作品，在继承了我国民间传统工艺手法的同时，在题材上又大胆创新，联系生活，创作出一个个鲜活的形象。想不想再看看现在的橡皮泥作品呢？在欣赏的过程中，看看别人的设计创意和技法的运用。
题材更为广泛，有水果，蔬菜、日用品等。形象更为夸张。技法灵活多种。
5、教师示范制作方法
想不想看老师示范做一件作品，我来做一只刺猬，谁告诉老师刺猬的形象特点是什么？我们就抓住它的特征来表现。
请大家仔细看，看谁发现在的制作技法多。
揉大体形
捏细节
贴眼、嘴
剪刺
老师做的刺猬可爱吗？像不像？
刚才老师在制作的过程中用到了哪些方法？看得真仔细，我们在制作的过程中要各种方法灵活的运用。
学生实践
大家现在想不想动手自己做呢？你想做什么题材的？在小组内交流。
作业要求：
（1）造型设计要有创意。
（2）注意色彩的搭配。
（3）各种方法的灵活运用
四、评价欣赏
说一说你的作品最成功的地方，你最欣赏同学作品中的哪一点。
通过今天的学习你有什么收获？
教学目标：
1.知识与技能：了解彩泥基本制作方法，欣赏彩泥作品的美感，培养学生的创新意识，逐步提高学生观察、表现和创造的能力。
2.过程与方法：通过观察、对比、欣赏、分析等方法，使学生突破传统的对于彩泥的固有认识，思考创新出更多的彩泥新玩法。感受彩泥画和普通绘画之间的区别。
3.情感态度和价值观：提高学生对彩泥游戏的兴趣，并学会把彩泥的创作技巧综合运用与生活实践相结合，培养“艺术为生活服务”的设计意识。
教学重难点：
1.教学重点：熟悉彩泥制作的基本技法，引导学生思考创新出彩泥的新玩法。
2.教学难点：将彩泥的新玩法综合运用，制作出实用美观的相框。
游戏导入
学生找礼物，发现粘土作品。
提示课题。
有些什么？你们喜欢吗？你知道是用什么做的吗？
探研新知
欣赏图片，学生设疑
大家看，这些又是什么？你知道是用什么做的吗？这些不是橡皮泥或者粘土做的，而是民间艺人们用彩面做的。
面塑是我国传统的民间工艺，距今已有上千年的历史了。看到这些精美绝纶的面塑作品你有哪些疑问？你又哪些发现？
小组讨论汇报，教师小结板书。
发现：形象逼真，色彩丰富多彩
疑问：
（1）、面塑的材料？
（2）、面塑的题材？
（3）、面塑的种类？
（4）、面塑的技法？
3、观看课件，解决疑问
（1）、面塑的材料？
面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉的处理，制成柔软的各色面团。
（2）、面塑的题材？人物、动物、植物
（3）、面塑的种类？面人、面花
（4）、面塑的方法？揉、捏、剪、挑、压、粘、贴
4、欣赏橡皮泥作品，启发学生思维。
现在的面塑作品，在继承了我国民间传统工艺手法的同时，在题材上又大胆创新，联系生活，创作出一个个鲜活的形象。想不想再看看现在的橡皮泥作品呢？在欣赏的过程中，看看别人的设计创意和技法的运用。
题材更为广泛，有水果，蔬菜、日用品等。形象更为夸张。技法灵活多种。
5、教师示范制作方法
想不想看老师示范做一件作品，我来做一只刺猬，谁告诉老师刺猬的形象特点是什么？我们就抓住它的特征来表现。
请大家仔细看，看谁发现在的制作技法多。
揉大体形
捏细节
贴眼、嘴
剪刺
老师做的刺猬可爱吗？像不像？
刚才老师在制作的过程中用到了哪些方法？看得真仔细，我们在制作的过程中要各种方法灵活的运用。
学生实践
大家现在想不想动手自己做呢？你想做什么题材的？在小组内交流。
作业要求：
（1）造型设计要有创意。
（2）注意色彩的搭配。
（3）各种方法的灵活运用
四、评价欣赏
说一说你的作品最成功的地方，你最欣赏同学作品中的哪一点。
通过今天的学习你有什么收获？