四年级上册美术教案-第7课 今天我值日 人教版

第七课 今天我值日
教学目标：
【知识目标 】通过本课的学习，让学生初步了解人物在运动中的特征。
【能力目标 】在了解人物特征的基础上提高人物画技能，能大胆地描绘出各种动态人物。
【情感目标】让学生感受生活中的情趣，热爱生活。
教学重、难点：
【教学重点 】了解人物动态中的特征，能运用到美术创作中，用绘画的形式表现自己的生活体验。
【教学难点 】了解人体各部位及其构成，大胆地描绘出各种动态人物。
教学课时：一课时
教学准备：课件、绘画工具
教学过程：
一、谈话导入：
师：咱们班今天是谁的值日生啊？
学生反馈（教师请值日的学生回答并根据班级卫生情况做出简单评价或表扬。）
师：今天的值日生表现非常棒，值日工作做的很好，希望其他同学向他（她）学习。
那你们想不想把我们值日时的场面画在纸上呢？今天就让我们来学习第七课《今天我值日》。（打开课件）
生：学生打开课本第七课《今天我值日》。
二、新授：
1、（幻灯片10）全班朗诵《值日歌》。
2、引导学生回忆：在学校、班级值日时我们都做那些事?（幻灯片11)
1）学生相互讨论；
2）教师请学生反馈。
（肯定学生的回答并给予表扬师。）
3、演一演：
1）依据学生总结出的答案，请学生到讲台上来表演各种值日时的相关 动作，指导其他学生认真仔细观察、记忆人物的动态，使学生能更好的进入教学情景去，锻炼学生的观察力、记忆力。
2）给予表演值日动作准确精彩的学生以表扬。
4、学生看图讨论：
教师出示三张值日生在工作时的图片和相关动态轮廓（幻灯片12、13、14）。 学生边看边分析、讨论。
5、佳作欣赏：
学生作画之前欣赏佳作，吸取佳作优点，感受构图、色彩的和谐，从中受到启发。(幻灯片15-21)
1）教师带领学生欣赏两位画家的油画作品《雨过天晴》和《为我们伟大祖国站岗》，讨论画中人物动态；
2）欣赏同龄人的作品，鼓励学生进行大胆想象。
三、画一画：
作画要求：（幻灯片22）
1、先画主体人物，注意抓住人物的动态特征描绘；
2、认真处理好个事物之间的遮挡关系；
3、构图饱满，添上相应的背景；
4、注意色彩搭配；
5、可发挥想象，让画面新颖独特。
学生伴随歌曲《今天我值日》绘画，教师巡视指导。(幻灯片23)
四、讲评作品：
1、学生自评：
学生展示自己的作业并讲述作品中的值日内容以及新颖独特之处。
2、教师点评：
教师肯定学生的讲述并点评表现突出的几幅作品，给予表扬并鼓励学生做好值日。
五、课堂拓展：
1、珍惜值日生的劳动成果，养成爱劳动，讲卫生的好习惯。
2、尝试用不同的材料来表现人物动态，比如：泥塑、剪纸等等。