四年级上册数学导学案-6.3 秋游 北师大版

薛屯乡小学高效课堂导学案
学科
数学
年级
四年
教师
王雨
第13周第3节
课题
秋游2（1）（三位数除以两位数）
学习目标
1.我能通过具体情境，体验“调商”的过程。
2.我能正确计算三位数除以两位数，并能解决简单的实际问题。
学习重点与难点
重点：掌握调商方法，并能熟练计算三位数除以两位数。
难点：
导学流程
学案
导案
激趣导入
同学们这节课我们去秋游好不好？
自学过程
一、学前准备。 用竖式计算：
（1）160÷32＝ （2）125÷28＝
二、合作探究。
1. 见课本第72页“秋游”的情境图，你能提出哪些数学信息？
2. 问题一：三年级学生都坐小客车，需要几辆车？ （1）列式： ÷ ＝ （辆）
（2）你能用估算的方法试一试吗？
（3）究竟是多少辆？你还有其他的办法吗？究竟应该怎样试商呢？请同学们以小组为单位进行讨论？并说一说通过讨论你都发现了什么？
（4）24×9＝216>192这说明什么？为什么会大呢？请同学们讨论下。
3. 问题二：四年级学生都坐大客车，需几辆车？
（1）列式： ÷ ＝ （辆）
（2）请同学们估计下商的得数，独立完成，并说一说在你试商的过程中发现了什么？
4. 如果五年级学生都坐大客车，需要几辆车？
三、小结
引导学生讨论怎样安排乘车。
把除数四舍时商可能偏大，故要调商。
引导学生讨论商为什么会小了，怎样调商。
把除数“五入” 时，商可能偏小，故要调大。
展示交流
达标反馈
学教反思
学生反思
教师小结
拓展延伸