1.3杠杆类工具的研究 教案

学 科
科学
册数
六年级上册
课型
课 题
杠杆类工具的研究
备课时间
主备教师
参与教师
六年级全体科学教师
教学目标
知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆
教学重点
对不同杠杆的比较和分析
教学难点
找出不同杠杆的三个点和是否省力情况
教具学具
长竹筷、螺丝帽或其他重物、棉线或钓鱼线、塑料盘
教法和
学法指导
实验法、对比法
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
个性活动
一、趣味引入 游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔5支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。 1、用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；2、用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；3、用工具用夹5支粉笔到一个空杯子里。 比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。 二、杠杆类工具的比较 ?1、刚才三位同学的表演非常精彩，首先让我们思考一下，他们使用的工具合适吗？（合适） 2、思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？哪种是费力的？或者不省力也不费力的？（请几位同学进行判断，并说说理由） 3、判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？（找出三个点，然后进行比较）
4、请同学们在老师为你们准备的图片上画出每件工具的三个点。 5、然后在小组内讨论一下这些工具是否省力？为什么?？ 6、在全班内进行交流反馈；并对学生的画图进行展示交流。（重点分析镊子和开瓶器的三
点位置的变化。开瓶器支点在前端，阻力点在中间；镊子支点在末端，用力点在中间）
上台表演
谈谈感受
动手画一画
上台表演
谈谈感受
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
个性活动
7、小结：怎么样的工具是省力的？怎么样的工具是费力的？（请同学找出其中规律） 三、给各种杠杆类工具分类 1、请同学们在书本P8页的10种工具上画一画，找出每样工具的三个点。然后判断一下它是省力的还是费力的或不省力也不费力。 2、学生各自作图、填表。 3、汇报交流（请学生到展台下进行展示交流） 4、思考：我们都知道杠杆能省力，能帮助我们抬起自己无法徒手搬动的东西；但是为什么刚才我们看到的这些工具他们有的是费力的呢？为什么这样设计呢？

思考
给杠杆分类
上台演示费力杠杆的使用。
板
书
设
计
杠杆类工具的研究
分清常用工具的杠杆原理
用力点、支点、阻力点
教
学
后
记
能正确分清杠杆的三要点，明白生活中哪些是省力的哪些是费力的，哪些既不省力也不费力。