课件19张PPT。第三节 河流和湖泊作课人：赵财高华教学目标：
1.使学生明确外流河，外流区，内流河，内流区，内流 湖，外流湖的概念。
2. 通过读图使学生知道我国主要河流的位置，流向和流入的海洋；我国主要湖泊的分布的省区和特点。
3.通过读图使学生能在图上确认内外流区域的界限，并结合季风区，非季风区图指出它与气候区的关系。
4.通过学习我国河湖众多，京杭运河是世界上开凿最早，最长的人工运河等知识，使学生产生民族自豪感。
教学重点：
我国主要河流湖泊的分布，内流区和外流区。
教学难点：
我国内外流河的水文特征，内外流湖的含盐差异。 1. 看图找出黄河，长江，各注入哪个大洋。
2. 找出塔里木河水，弱水的去向，与长江，黄河的区别。
塔里木河弱水黄河长江一.河流:1.外流河和外流区:①外流河:最终流入海洋的河流.②外流区:外流河的流域面积.2.内流河和内流区:①内流河:最终未流入海洋的河流.②内流区:内流河的流域面积.主要河流:长江.黄河.珠江.黑龙江.澜沧江.额尔齐斯河.雅鲁藏布江.辽河.淮河.三大外流区:太平洋流域.印度洋流域.北冰洋流域.主要内流河:塔里木河.弱水.内流区外流区3.内外流域分界线:内流区:塔里木河等内河分布区. 读图找出内流区与外流区的分界线，观察其位置思考：
1. 它与哪条气候区的分界线位置接近？
2. 结合你了解的我国地形与气候的基本情况，分析他们对河流分布，水量变化有什么影响？1与季风区和非季风区的分界线相近。（大兴安岭----阴山----贺兰山）
2 我国西北地区地处内陆，属非季风区。降水稀少，气候干燥，河流水源主要来自高山冰雪融化，水量小，流程短成为内流河。影响内流河水量变化的主要因素是气温。 我国东南地区属季风区，气候比较湿润，河流水量较大，加上地势向海洋倾斜，所以多为外流河。影响外流河水量变化的主要因素是季风和降水 。大兴安岭—阴山--巴颜格拉山--冈底斯山青藏高原湖区东部平原湖区1.分布在内流区的湖叫内流湖，多为咸水湖， 2 .分布在外流区的叫外流湖，多为淡水湖。 湖 泊
看图分析说明内流湖多为咸水湖，外流湖多为淡水湖的原因？内流湖输出湖水的主要形式是湖水蒸发，蒸发的只能是水，盐类物质却留在湖里，而注入湖里的河水或多或少含有盐类物质，这样天长地久，内流湖 的盐类物质越来越多，因而便形成咸水湖。外流湖输出湖水的形式主要是通过河流径流输出，在输出湖水的同时，溶入湖水的盐类物质也随河水一起流走。青海湖图片鄱阳湖图片京杭运河示意图1 .京杭运河北起哪个市？南至哪个市？
2 .京杭运河自北向南经过哪六个省市？
3. 京杭运河自北向南沟通哪五大水系？
4 .航运价值：历史上起过沟通南北交通的重要作用。现在江苏、浙江境内的运河段，仍是重要的水上运输线。
北京杭州天津河北山东江
苏浙
江海河钱塘江京杭运河图片京杭运扬州段第三节 河流和湖泊
外流河外流湖内流河内流湖人工运河----外流区内流区京杭运河众多的河流课后小测：
1.塔里木河的河水来自（ ）
A.青藏高原冰川的冰雪融水 B. 沱沱河
C. 唐古拉山上的泉水 D.昆仑山、天山等高山 冰雪融水
2.我国最大的湖泊（ ）
A.鄱阳湖 B. 洞庭湖 C. 太湖 D. 青海湖
3.长江、黄河都发源于（ ）
A.青海省 B. 四川省 C. 西藏自治区 D. 湖北省
4.我国内流区和外流区的分界线是（ ）
A.大兴安岭—太行山—巫山—雪蜂山
B.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜拉山—冈底斯山
C.干旱和半干旱地区的分界线
D. 大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端，南接200年等降水量线
5.不与京杭运河相交的河流是（ ）
A.长江 B.黄河 C.淮河 D.珠江
6.我国最大的内流河是（ ）
A.塔里木河 B. 黄河 C.长江 D. 弱水DDABDA再 见
