2.5做框架 教案

做 框 架
教学目标：
1．认识生活中的框架结构，了解框架结构的特点。
2．设计、制作一个可以支承重物的框架结构。
3．理解斜杠的“推”和“拉”的作用。
教学重点：
认识三角形的稳定性在框架结构中的作用。
教学难点：利用三角形的稳定性、设计制作一个可以支承重物的框架结构。
教学准备：筷子、橡皮筋、课件
教学过程：
一、引入
出示图片：同学们认识这些建筑吗？
这些建筑在构造上有什么共同特点？
象铁塔这样骨架式的构造叫框架结构。
二、做简单框架
1．在这些建筑上我们能找出哪些形状的框架呢？
2．哪种形状的框架最稳定，不容易变形的呢？
3．有什么办法证明你们的想法是正确的？
4．请大家用老师提供的材料制作一个三角形的框架和一个四边形的框架，比一比，哪个框架更稳定？
（生做实验）
5．生汇报
6．小结：通过实验我们知道了三角形是最稳定、最不容易变形的框架。
三、加固四边形
1．我们有什么方法让正方形和长方形变稳定吗？
（生思考，埴写实验报告，汇报）
2．生动手实验
3．汇报，说说各组的方法
4．观察：不同的加固方法有什么共同的地方？
5．小结：只要在容易变形的框架里搭出一些三角形这个框架就变稳定了。
6．思考：在四边形框架中的斜杆起了什么作用？
出示图片：分析三角形稳定性的力学原理。
当三角形的两边受压力向内挤的时候，斜杆就起到推力的作用。当三角形顶端受力作用时，两边受力向两侧扩张，斜杆就起到拉力的作用。三角形正是通过三条边互相之间的推和拉的作用保持它的稳定性。
四、找三角形
看看这些大型的框架结构有什么特点？（都是由很多个三角形搭建而成的）
出示图片找一找其中的三角形
五、做一个坚固的正方体框架
1．出示一正方体，老师这有个正方体，这种结构现在稳定吗？
2．请同学们制定一个设计方案：做一个坚固的正方体框架
要求：用尽量少的筷子加固正方体，使正方体载重最多，做到满足需要，节约成本。
最后数一数框架中有多少个三角形
3．生动手操作
4．汇报
5．评价
六、总结
在今天的学习中你又有什么收获？
七、拓展
请大家课后调查生活中还有哪些地方使用了框架结构。
找框架
三角形 最稳定，不容易变形
四边形 不稳定 加斜杆变稳定
《做框架》活动记录
第 小组 记录员
一、怎样加固四边形
原框架形状
加固后的框架结构图
二、做一个坚固的正方体框架


需要加斜杆 根
一共有 个三角形