人教版九年级物理 15.1两种电荷 教案

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课题
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两种电荷
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设计者
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教学目标
知识与技能：
1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。
3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
过程与方法：
1、通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；
2、在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。
情感态度与价值观：
注意观察静电实验现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验,?激发学生主动学习的兴趣；
教学重点
学习观察实验现象，并能从实验现象中归纳简单地物理规律
教学难点
从实验现象中归纳简单地物理规律
教具学具
玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，乒乓球，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干。
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教法学法
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讲授、讨论、实验探究
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课时安排
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1课时
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教
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学
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过
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程
教????师????活????动
学???生??活??动
一、引入新课
?1．图片 “女孩头发竖起来”。
?2、思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？
?二、进行新课
?（一）两种电荷
1、摩擦起电
小结：： 物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，衣服会粘在皮肤上，是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。
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认真观看?
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联想生活类似的现象
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拉近与学生生活的距离
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用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球等轻小物体
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学生实验??观察现象
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教
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学
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过
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程
介绍防止衣服产生静电的方法。
建议学生回去查找有关静电防止和应用的资料。
2、两种电荷
实验：（1）将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，看到的现象
（2）将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象
（3）将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的现象
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归纳：
这些事实使人们认识到自然界中只有两种电荷。
（1）正电荷和负电荷
正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，可用“+”表示。
负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，可用“-”表示。
（2）电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3、验电器
小结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。它利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。
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验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同
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4、电荷量
电荷的多少叫电荷量简称电荷。
电量的单位是库仑，简称库，符号是C
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(二)原子及其结构
指导学生阅读课文了解物质的组成、元电荷的概念。
元电荷：最小的电荷。
电子：带有负电的最小的电荷。
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实验??观察
互相排斥
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互相排斥
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互相吸引
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学生分析：
人们通过大量的实验研究发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。
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观察实物知道验电器的主要构造，通过实验了解验电器的原理和作用。
实验：用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开，此时金属箔片带_______电，用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开的角度变____________。
换用毛皮摩擦过的橡胶棒，重做上面的实验
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阅读原子及其结构
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试分析摩擦起电的原因
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教
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学
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过
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程
（三）导体和绝缘体
演示实验：取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，
改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，
实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。
导体：善于导电的物体。
绝缘体：不善于导电的物体。
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三、巩固练习：
出示习题
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四、课堂小结;
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五、布置作业：
动手动脑学物理
观察实验
现象：可以看到A和B的金属箔都张开了。
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现象：可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。
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了解常见的导体和绝缘体
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进行练习
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交流小结
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板书设计
§15.1???两种电荷
一、两种电荷
1.?用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。
带电体具有吸引轻小物体的性质。
2.?自然界中只有两种电荷：正电荷“+”、负电荷“-”。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3.?电荷量的多少叫电量，单位是库仑（库）
二、原子及其结构
元电荷：最小的电荷
电子：带有负电的最小的电荷
三、导体和绝缘体
导体：善于导电的物体。
绝缘体：不善于导电的物体。
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