课件49张PPT。第一节 亚洲的自然环境义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级?下册第五章 认识大洲你会描述亚洲的地理位置吗？ 考考你亚洲在世界的位置亚洲在世界的位置思考亚洲在东西半球的位置?亚洲在南北半球的位置?亚洲在世界中的位置 .亚洲被哪些大洲和大洋包围？说出它们与亚洲的方位关系。亚 洲欧洲非洲大洋洲北美洲北冰洋太平洋印度洋找一找大西洋亚洲与欧洲、非洲、北美洲的界线找一找阅读课本P6阅读材料亚洲大致跨多少经纬度？亚洲在世界的位置算一算 以亚洲为例，说一说认识一个大洲的位置可以从哪几个方面入手？试一试半球位置海陆位置 相对位置经纬度位置 想一想面积最大 跨纬度最广 东西距离最大 通过以上的学习，你能够从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ 亚洲地理分区亚洲共分为几个区域？数一数猜一猜亚洲地理分区的名称与其所处亚洲的位置大体相关，你能说出它们的名称吗？东 亚东 南 亚南 亚北 亚中 亚西 亚中国位于哪一分区？在这一分区中有哪些国家？ 看一看其他地区是不是都与中国接壤？分别位于中国哪个方位？新加坡、马来西亚、泰国属于哪个地理分区？印度属于哪个地理分区？阿富汗、伊拉克属于哪个地理分区？哈萨克斯坦属于哪个地理分区？北亚属于哪个国家的领土范围？下列国家属于哪个地理分区？ 朝鲜
伊拉克
伊朗
巴基斯坦
印度尼西亚
吉尔吉斯斯坦连一连东亚
东南亚
中亚
南亚
西亚
喜马拉雅山脉：世界最高山，海拔在7000米以上的高峰有50多座。
珠穆朗玛峰：世界最高峰，海拔8844.43米。
青藏高原：世界最高的高原，平均海拔4500米以上，号称“世界屋脊”。
里海：世界最大湖、最大咸水湖，面积约37万平方千米。
贝加尔湖：世界最深和蓄水量最大的淡水湖，最深处达1620米，蓄水量2.3万立方千米。
死海: 世界陆地最低点,湖面海拔— 415米。
阿拉伯半岛：世界最大的半岛，面积约300万平方千米。
马来群岛：世界最大的群岛，共2万多个岛屿，面积243万平方千米。
阅读亚洲自然地理的世界之最通过前面的阅读再结合课本P4探索活动中的阅读材料和P7图D想一想说明了什么？思考思考在地形图上找出青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、黄土高原、伊朗高原和德干高原，指出它们在亚洲的位置和大致的海拔。找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河—恒河平原平原、美索布达米亚平原、图兰平原，指出它们在亚洲的位置和大致海拔。亚洲的主要地形类型以什么为主？地形、地势分别有何特点？亚洲地面起伏大
地形：以高原和山地为主
地势：中部高，四周低亚洲和北美洲地势东西方向变化的特点亚洲大陆沿30°N的地形剖面图北美洲沿40°N的地形剖面图思考找一找分别找出不同流向的河流亚洲河流在流向上有何特点，为什么？ 思 考
观察思考亚洲气候类型三月份，我们进行纵贯亚洲南北的旅行，沿线依次会遇到什么气候？身上所穿的衣服会有什么变化？亚洲气候类型观察思考从东向西做一次旅行，依次会遇到什么气候？防晒霜的用量会有何变化？思考数数亚洲有几种气候类型，并由以上两项活动你会感受到亚洲气候的何种特点？ 气候复杂多样比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。思考气候复杂多样思考比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因30°N30°N 找到30°N线，该纬线穿过了亚洲的哪些气候类型区？为何纬度相同，而气候会有差异？思考亚洲的气候为什么复杂多样？1亚洲幅员辽阔，地跨寒带、温带和热带；2大陆东西宽广，内陆距海最远超过2500千米；3地形起伏很大。4受纬度高低、距海远近、地势等因素的综合影响——— 气候复杂多样。小 结亚洲东部气候类型的名称有何共性？成因是什么？ 观察热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候读三种季风气候的气温曲线图和降水量柱状图，分析季风气候的特点？
分析课本P10阅读材料及图G 阅 读 夏季风强的年份，降水多，很容易产生洪涝灾害。 夏季风弱的年份，降水少，很容易发生旱灾。温带大陆性气候亚洲分布最广的气候类型是哪种？观察气温特点：夏季温暖、冬季严寒，春秋季短，年温差大。降水特点：降水集中在夏季。温带大陆性气候的特点小 结总结亚洲气候有何特征？ 亚洲气候的显著特征是：
气候类型复杂多样（原因？）
季风气候显著（原因？）
温带大陆性气候分布广怎样分析一个大洲的气候特征呢？ 从气候类型的数量、种类及分布规律和哪种气候分布最广及其气候特点等方面进行分析。思考分析非洲气候特点类型多样，以热带气候为主。热带沙漠气候和热带草原气候广布。气候类型是以赤道为轴南北对称分布。试一试本节小结喜马拉雅山喜马拉雅山珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰青藏高原青藏高原里 海里 海贝加尔湖贝加尔湖死 海阿拉伯半岛马来群岛第五章 认识大洲
第一节 亚洲的自然环境
第一环节（1片）：向学生介绍从本学期开始学习世界区域地理，区域的选择基本上按照由大到小、由近及远的原则，由此引入对中国所处的世界最大的大洲——亚洲的学习。提醒学生在学习中除了要了解亚洲的自然和人文特点外，还要通过对亚洲的学习，掌握区域地理的学习方法。
第二环节（2—8片）：认识亚洲的位置
1．（2片）：首先通过生活中的例子让学生认识到，在学习一个新地区的时候，首先要了解它的位置，这样才能有的放矢。然后通过阅读亚洲在世界的位置图，引导学生尝试着描述一个大洲的位置。
2．（３—８片）通过读图或阅读材料引导学生分别认识亚洲的半球位置、海陆位置、相对位置和经纬度位置，并了解研究某个区域的位置应主要从哪些方面入手，体会和理解什么叫半球位置、海陆位置、相对位置和经纬度位置，以及各种位置的研究方法。
第三环节（９—１２片）：学习亚洲的分区
１．（９片）通过前面的学习引导学生说出从哪些方面可以说明亚洲是世界上最大的大洲。
２．（10—12片）通过读图、讲解和练习了解亚洲分区的数目、名称、分布和主要国家等。
第四环节（13—35片）：认识亚洲的自然环境
1．（13—14片）通过阅读材料、看图片等引导学生认识亚洲复杂的自然环境，亚洲有众多自然地理方面的世界之最，由此引入对亚洲自然环境的学习（注意：第13片上的亚洲自然地理世界之最中的地理事物名称可超链接到相应的图片，再由图片所在幻灯片中的返回按钮返回）。
2．（15—17）通过读亚洲地形图思考问题，引导学生总结出亚洲地形、地势的特点。并通过对比亚洲和北美洲的地形剖面图，进一步理解地势的概念，了解更多总结某个地区地势特点的方法。
３．（18—19片）通过读图思考启发学生总结出亚洲河流的特点。
４．（20—35片）认识亚洲的气候特点。
（１）（20—26片）通过读图、活动、思考、小结等引导学生总结出亚洲气候类型复杂多样的特点及其成因。
（2）（27—30片）通过读亚洲气候类型图、气温曲线图和降水量柱状图、南亚季风图、景观图等引导学生学习亚洲季风气候的显著特点，并了解季风气候的特点及可能带来的旱涝灾害。
（3）（31—32片）通过读亚洲气候类型图引导学生总结出亚洲气候以温带大陆性气候为主的特点，并通过气温曲线图和降水量柱状图分析温带大陆性气候的特点。
（4）（33片）引导学生总结亚洲气候的特点。
（5）（34—35片）通过亚洲气候特征的探究，引导学生总结如何分析一个区域的气候特征，并试着分析非洲的气候特征。
第五环节（36片）：全课小结
