人教版八上第二节 先天性行为和学习行为课件(33张ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版八上第二节 先天性行为和学习行为课件(33张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 06:23:16 | ||
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文档简介
课件33张PPT。第二节 先天性行为和学习行为通过本节学习，你将知道：
*如何区分先天性行为和学习行为？
*动物的行为对动物的生活有什么意义？动物的行为多种多样。一、动物行为的种类取食行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为根据行为获得的途径分先天性行为：学习行为：二、动物行为的类型在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：蜜蜂采蜜
亲鸟育雏
蜘蛛结网
针刺缩手例如：鹦鹉学舌
马戏表演
红灯停，绿灯行。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。请你判断以下行为属于先天性行为还是学习行为？学习行为先天性行为先天性行为学习行为大象随着音乐跳舞先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为电极资料分析 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。学习行为 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。先天性行为资料分析资料分析 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。先天性行为资料分析 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。学习行为 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。资料分析先天性行为资料分析 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。学习行为学习行为 对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？思考题一： 先天性行为：满足生存的基本需要，使动物能适应稳定
的生活环境。资料1资料2 学习行为：使动物更好地适应复杂环境的变化。分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？思考题二：有局限性：虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但是对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本种族的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，
如果一种生物只具备先
天性行为而没有学习行
为，这种生物就会因找
不到食物或不能逃避敌
害等而被大自然淘汰。不同动物的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？ 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强； 同种动物的不同个体学习能力也有差别。这些说明学习行为也受遗传因素的影响。思考题三：先天性行为和学习行为的比较小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠。
观察记录：小鼠找到食物所需时间。小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫’，吃到食物。讨论1.如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明什么？不一样，说明同种动物的不同个体学习能力有差异。2.这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？选取多只小鼠实验，以减小误差。讨 论： 一个小孩刚出生就被狼叼到狼窝里养育，直到多年以后被人们发现才回到福利院。最初，她喜欢像狼一样在半夜嚎叫，用四肢行走，吃生肉，会咬人。人们反复地教她直立行走，穿衣服，吃熟食，语言表达……但几年之后她依然会因为不会扣纽扣，不能拿针线等事情大发脾气，直到她十七岁死亡的时候，仍然不会完整的表达自己的思想。七、拓展延伸这一事实说明，人类大脑的发展
和学习是有关键时期的，如果错
过了这一关键期就很难进行补偿。
1、下列属于先天性行为的是（ ）
A、大雁南飞 B、黄牛耕地
C、狗辩主客 D、老马识途
2、下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蝗虫 D、黑猩猩
3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（ ）
A、取食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、迁徙行为
ADB复习巩固4、动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就有的行为
②不是动物生来就有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动
A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④A5、动物具有学习行为，其意义是（ ）
A、便于找到食物 B、能够逃避敌害
C、便于找到配偶 D、能够适应复杂的环境
6、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种 行为，是由它体内的 决定的。D先天性遗传物质 ①母鸡哺育小鸡雏
先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫
③螳螂捕蝉，黄雀在后
④鹦鹉学舌
学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨ 蜘蛛结网
7、将下列动物行为与对应的类型连线 8、 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是＿＿______＿行为。
（2）“狼孩”虽是人类的孩子，其表现与一个正常人的表现截然不同，却很像狼的行为。这说明了正常人的行为是在成长过程中通过＿__＿＿
和学习逐渐建立起来的＿＿____＿行为。
（3）越是高等的动物，其生活中的＿________＿（填“先天性”或“学习”）行为越多，越复杂，解决问题的能力就越＿___，适应各种环境的能力也就越＿＿。先天性生活经验学习学习强强2. 先天性行为。
保证了婴儿摄食的基本需要。1、（×）（×）（√)3．蜘蛛结网是属于先天性行为。
4．动物越高等，学习行为越多。课后练习
*如何区分先天性行为和学习行为？
*动物的行为对动物的生活有什么意义？动物的行为多种多样。一、动物行为的种类取食行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为根据行为获得的途径分先天性行为：学习行为：二、动物行为的类型在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：蜜蜂采蜜
亲鸟育雏
蜘蛛结网
针刺缩手例如：鹦鹉学舌
马戏表演
红灯停，绿灯行。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。请你判断以下行为属于先天性行为还是学习行为？学习行为先天性行为先天性行为学习行为大象随着音乐跳舞先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为电极资料分析 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。学习行为 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。先天性行为资料分析资料分析 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。先天性行为资料分析 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。学习行为 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。资料分析先天性行为资料分析 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。学习行为学习行为 对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？思考题一： 先天性行为：满足生存的基本需要，使动物能适应稳定
的生活环境。资料1资料2 学习行为：使动物更好地适应复杂环境的变化。分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？思考题二：有局限性：虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但是对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本种族的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，
如果一种生物只具备先
天性行为而没有学习行
为，这种生物就会因找
不到食物或不能逃避敌
害等而被大自然淘汰。不同动物的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？ 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强； 同种动物的不同个体学习能力也有差别。这些说明学习行为也受遗传因素的影响。思考题三：先天性行为和学习行为的比较小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠。
观察记录：小鼠找到食物所需时间。小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫’，吃到食物。讨论1.如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明什么？不一样，说明同种动物的不同个体学习能力有差异。2.这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？选取多只小鼠实验，以减小误差。讨 论： 一个小孩刚出生就被狼叼到狼窝里养育，直到多年以后被人们发现才回到福利院。最初，她喜欢像狼一样在半夜嚎叫，用四肢行走，吃生肉，会咬人。人们反复地教她直立行走，穿衣服，吃熟食，语言表达……但几年之后她依然会因为不会扣纽扣，不能拿针线等事情大发脾气，直到她十七岁死亡的时候，仍然不会完整的表达自己的思想。七、拓展延伸这一事实说明，人类大脑的发展
和学习是有关键时期的，如果错
过了这一关键期就很难进行补偿。
1、下列属于先天性行为的是（ ）
A、大雁南飞 B、黄牛耕地
C、狗辩主客 D、老马识途
2、下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蝗虫 D、黑猩猩
3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（ ）
A、取食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、迁徙行为
ADB复习巩固4、动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就有的行为
②不是动物生来就有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动
A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④A5、动物具有学习行为，其意义是（ ）
A、便于找到食物 B、能够逃避敌害
C、便于找到配偶 D、能够适应复杂的环境
6、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种 行为，是由它体内的 决定的。D先天性遗传物质 ①母鸡哺育小鸡雏
先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫
③螳螂捕蝉，黄雀在后
④鹦鹉学舌
学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术
⑧海豚钻火圈
⑨ 蜘蛛结网
7、将下列动物行为与对应的类型连线 8、 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是＿＿______＿行为。
（2）“狼孩”虽是人类的孩子，其表现与一个正常人的表现截然不同，却很像狼的行为。这说明了正常人的行为是在成长过程中通过＿__＿＿
和学习逐渐建立起来的＿＿____＿行为。
（3）越是高等的动物，其生活中的＿________＿（填“先天性”或“学习”）行为越多，越复杂，解决问题的能力就越＿___，适应各种环境的能力也就越＿＿。先天性生活经验学习学习强强2. 先天性行为。
保证了婴儿摄食的基本需要。1、（×）（×）（√)3．蜘蛛结网是属于先天性行为。
4．动物越高等，学习行为越多。课后练习