2019——2020八年级生物上第六单元试题
文档属性
| 名称 | 2019——2020八年级生物上第六单元试题 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 00:00:00 | ||
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文档简介
2019——2020八年级生物上第六单元真题（一）
一、单选题（共18题；共36分）
1.下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（ ）
A.?义务植树????????????????????B.?保护每一片绿叶????????????????????C.?“三北”防护林????????????????????D.?毁林开荒
2.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群
对应特征
动物代表
A
扁形动物
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
涡虫
B
腔肠动物
身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
珊瑚虫
C
节肢动物
有外骨骼，身体和附肢都分节
螃蟹
D
线形动物
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
绦
A.?A ?B.?B ?C.?C ?D.?D
3.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、肾蕨归一类，他的分类依据是（??? ）
A.?有种子的和无种子的???????????????????????????????????????????B.?草质茎和木质茎 C.?有根的和无根的??????????????????????????????????????????????????D.?生活在陆地上的和生活在水中的
4.生物的分类单位中，最基本的分类单位是（? ）
A.?界?????????????????????????????????????????B.?种?????????????????????????????????????????C.?目?????????????????????????????????????????D.?科
5.下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是（ ）
A.?有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征????????B.?保护珍贵的野生动植物资源 C.?保护代表不同地带的生态系统?????????????????????????????D.?是进行自然保护的惟一有效途径
6.下列有关潍坊生物的叙述，不正确的是（??? ）
A.?临朐山蝎与蜘蛛的共同特征比它与蝗虫的共同特征多?????????B.?青州蜜桃夏季修剪是为了通风透光提高光合作用效率 C.?银杏是著名的绿化美化树种，秋后其叶和肉质的果皮呈淡黄或橙黄色?????????D.?红鳟鱼是外来物种，合理引进丰富了生物的多样性
7.如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是（ ）
A.?虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远???????????B.?猫和虎所处的分类等级是“属” C.?图中表示的最大的分类单位是“属”??????????????????D.?食肉目包括的动物种类比猫科少
8.下列属于无脊椎动物的是（ ）
A.?蛔虫??????????????????????????????????????B.?鱼??????????????????????????????????????C.?青蛙??????????????????????????????????????D.?蜥蜴
9.蝗虫、螠蛏、鸟、蚯蚓、青蛙的气体交换部位依次分别是（ ） A.?体壁、鳃、肺、气管、肺????????????????????????????????????B.?气门、鳃、肺、体壁、肺和皮肤 C.?气管、鳃、肺、体壁、肺和皮肤?????????????????????????D.?气管、鳃、肺和气囊、体壁、肺和皮肤
10.在分类单位中，狼与熊同目不同科，与羊同纲不同目，与狐同科不同属，狼与郊狼同属不同种，与狼亲缘关系最远的是（??? ）
A.?熊????????????????????????????????????????B.?狐????????????????????????????????????????C.?羊????????????????????????????????????????D.?郊狼
11.下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是（?? ）
1
2
3
4
A
生物圈
生态系统
生物因素
生产者
B
遗传物质
细胞核
DNA
基因
C
生物
无脊椎动物
节肢动物
蝗虫
D
人
消化系统
消化腺
唾液
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
12.自然保护区是对生物多样性的就地保护场所。截至2011年底，我国已建成的各级各类自然保护区达到2640个，就地保护自然生态系统和珍稀濒危野生动植物，下列自然保护区与重点保护的对象或类型一致的是（??? ）
A.?盐城沿海滩涂珍禽自然保护区——丹顶鹤和滩涂湿地生态系统 B.?西双版纳自然保护区——大熊猫、金丝猴及其栖息环境 C.?青海湖鸟岛自然保护区——亚洲象、绿孔雀等动物以及热带雨林生态系统 D.?可可西里自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类和湿地生态系统
13.下而有关生物多样性的叙述中，正确的是（??? ）
???A.?生物多样性就是指生物数量的多样性??????????????????B.?积极引进外来物种，提高生物多样性 C.?生物种类的多样性实质上是基因的多样性???????????D.?多建立动物园，是保护生物多样性的根本措施
14.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的（??? ）
A.?生态系统多样性??????????????????B.?遗传多样性??????????????????C.?物种多样性??????????????????D.?农作物的多样性
15.根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（ ）
原因 减少百分比 种类
偷猎
栖息地丧失
外来物种
其他原因
哺乳动物
23%
40%
16%
21%
鸟类
18%
59%
12%
11%
A.?偷猎?????????????????????????????B.?栖息地丧失?????????????????????????????C.?外来物种?????????????????????????????D.?其他原因
16.某校七年级学生在调查了校园内的生物后，将校园内的部分生物作了如下分类：a类葫芦藓、铁线蕨、蟾蜍；b类水绵、睡莲、锦鲤；c类雪松、香樟、蝗虫．他们分类的依据是（ ）
A.?生物的形态结构????????????????????B.?生物的生活环境???????????????????C.?生物的用途????????????????????D.?随机分类
17.生物多样性不包括（ ）
A.?物种多样性 B.?生物数量多样性?? ?C.?遗传多样性 D.?生态系统多样性
18.下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）
A.?生物的形态结构和生活环境、生活习性等常作为生物分类的重要依据 B.?同种生物之间的亲缘关系是最近的 C.?分类单位越大，其包含的生物种类反而越少 D.?种是最基本的分类单位
二、判断题（共6题；共12分）
19.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。(判断对错)
20.判断题：一个物种中的每一个生物就是一个独特的基因库。?
21.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．
22.要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用．
23.动物的分类和植物的分类一样，都只是比较它们的形态结构。
24.生物种类的多样性实质上是基因的多样性．(判断对错)
三、填空题（共14题；共42分）
25.根据所学知识回答： （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中________?，二是能靠________?来获取食物和逃避敌害。 （2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有________?。 （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是________?。 （4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用________?呼吸；成体水陆两栖生活，用________?呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
26.生物界最基本的生物单位是________ ， 生物的分类单位越小，生物之间的亲缘关系________（填“越近”或“越远”）
27.每种生物都是一个丰富的________，保护生物多样性最有效的措施是建立________。
28.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。使用下表回答问题：
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31﹪
20﹪
栖息地的丧失
32﹪
60﹪
外来物种
17﹪
12﹪
其他原因
20﹪
8﹪
（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？________。
（2）鸟类收威胁的主要原因是什么？________?。
29.自然界中除了动物和植物外，还有________、________、________等微生物．
30.生物学家根据生物之间的相似程度，把他们划分不同等级，其中________?是最大分类单位，________?是最基本的分类单位．
31.生物分类学家将地球上所有的生物分为植物、动物等多个界，每个界又分出若干个门，如此按大小和从属关系可排列为界、门、________、目、________、________、________等分类单位．
32.生物种类的多样性实质上是基因________?的多样性。（判断对错）
33.沅水、澧水是流经我市的两大水系，几十年前，那里的水质清新、水产丰富．但近年来，由于人们的过度捕捞以及水质污染等因素，使两大水系受到了比较严重的破坏，水产资源日渐枯竭．而与此形成鲜叨对比的是，我市石门县境内的壶瓶山，自从上世纪80年代建立自??? 然保护区、进行封山管理以来，区内动、植物资源得到了有效保护．现在的壶瓶山已成为植物的王国、动物的乐园、人间的仙境．请根据以上材料，回答有关问题：
（1）沅水、澧水两大水系中的物种正在减少，说明两水域生态系统中生物
的________?正面临威胁，它主体现在物种________的加快上．
（2）壶瓶山的生态与物种能得到很好的保持，这主要是由于人们在那里实施
了________保护措施，其中建立________是实施这种保护的重要手段．
34.以生物性状的差异的程度和________的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物由大到小依次分为：界、门、________、目、科、属、种7个等级；________是生物分类的基本单位。
35.地球上最大的生态系统是________ ． 生态系统中，影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是________因素，另一类是________因素．蚯蚓可以疏松土壤，说明生物能________环境，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明生物能________环境． 生物多样性指________多样性、________多样性、________多样性．
36.林奈的双名法命名包括两部分，第一部分是________，第二部分是________．
37.生物多样性有三个主要的内涵，即________多样性，遗传多样性，________多样性．
38.生物分类从大到小的等级依次是：________、门、纲、目、科、属、种．
四、实验探究题（共1题；共6分）
39.某兴趣小组的同学调查身边环境中的生物，将校园周边的池塘作为调查范围。同学们分成两组，一组同学对池塘进行水样采集，通过显微镜观察水中的微小生物。另一组同学对池塘中肉眼可见的动植物进行观察、分类。
（1）第一小组的同学将取到的水样制成临时装片，放到显微镜下观察，为了能够找到尽可能多的水中的微小生物，应该选择以下哪个目镜和物镜组合________
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
10×
B
10×
10×
C
10×
4×
（2）同学们在视野中找到了草履虫，草履虫本身没有颜色，在较暗的视野中才能更清晰地观察它，你认为需要对光进行如何调整？_____。
A.?用平面反光镜，缩小光圈 B.?用平面反光镜，放大光圈 C.?用凹面反光镜，放大光圈 D.?使用高倍物镜，放大光圈
（3）第二小组的同学调查到池塘中有如下动植物：荷花、水绵、鱼、虾、青蛙、鸭、蜻蜓等。根据所学生物学知识，回答下列问题：
①荷花、水绵能通过光合作用制造有机物，所以在池塘生态系统中扮演的角色是________。
②虾与调查到的池塘中哪种生物亲缘关系最近？________。
③青蛙能在水中活动，也能在陆地上生活，却不属于真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是________不能摆脱对水的依赖。
五、综合题（共1题；共4分）
40.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、柚松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物，做了如下分类，请据图完成下列问题：
（1）请你协助兴趣小组同学，按上述分类表解逐一分类，写出上表中③、⑥对应的植物名称：③________，⑥________．
（2）上述六种植物中，________（请填写植物类群）的叶只由一层细胞构成，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此可作为监测空气污染程度的指示植物．
（3）油松和向日葵最主要的区别是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】D
3.【答案】 A
4.【答案】B
5.【答案】 D
6.【答案】 C
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】 C
11.【答案】 B
12.【答案】 A
13.【答案】 C
14.【答案】B
15.【答案】B
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】C
二、判断题
19.【答案】错误
20.【答案】正确
21.【答案】正确
22.【答案】 错误
23.【答案】 错误
24.【答案】 正确
三、填空题
25.【答案】呼吸???；游泳；骨骼；靠湿润的体壁呼吸；鳃?；肺
26.【答案】种；越近
27.【答案】 基因库；自然保护区
28.【答案】（1）偷猎和栖息地的丧失 （2）栖息地的丧失
29.【答案】 细菌；真菌；病毒
30.【答案】界；种
31.【答案】纲；科；属；种
32.【答案】基因
33.【答案】 （1）多样性；灭绝速度 （2）就地；自然保护区
34.【答案】亲缘关系；纲；种
35.【答案】 生物圈
；生物
；非生物
；影响
；适应
；物种
；遗传
；生态系统
36.【答案】属名；种加词
37.【答案】物种；生态系统
38.【答案】 界
四、实验探究题
39.【答案】 （1）C （2）A （3）生产者；蜻蜓；生殖和发育
五、综合题
40.【答案】（1）肾蕨；向日葵 （2）苔藓植物 （3）种子外有无果皮包被
一、单选题（共18题；共36分）
1.下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（ ）
A.?义务植树????????????????????B.?保护每一片绿叶????????????????????C.?“三北”防护林????????????????????D.?毁林开荒
2.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群
对应特征
动物代表
A
扁形动物
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
涡虫
B
腔肠动物
身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
珊瑚虫
C
节肢动物
有外骨骼，身体和附肢都分节
螃蟹
D
线形动物
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
绦
A.?A ?B.?B ?C.?C ?D.?D
3.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、肾蕨归一类，他的分类依据是（??? ）
A.?有种子的和无种子的???????????????????????????????????????????B.?草质茎和木质茎 C.?有根的和无根的??????????????????????????????????????????????????D.?生活在陆地上的和生活在水中的
4.生物的分类单位中，最基本的分类单位是（? ）
A.?界?????????????????????????????????????????B.?种?????????????????????????????????????????C.?目?????????????????????????????????????????D.?科
5.下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是（ ）
A.?有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征????????B.?保护珍贵的野生动植物资源 C.?保护代表不同地带的生态系统?????????????????????????????D.?是进行自然保护的惟一有效途径
6.下列有关潍坊生物的叙述，不正确的是（??? ）
A.?临朐山蝎与蜘蛛的共同特征比它与蝗虫的共同特征多?????????B.?青州蜜桃夏季修剪是为了通风透光提高光合作用效率 C.?银杏是著名的绿化美化树种，秋后其叶和肉质的果皮呈淡黄或橙黄色?????????D.?红鳟鱼是外来物种，合理引进丰富了生物的多样性
7.如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是（ ）
A.?虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远???????????B.?猫和虎所处的分类等级是“属” C.?图中表示的最大的分类单位是“属”??????????????????D.?食肉目包括的动物种类比猫科少
8.下列属于无脊椎动物的是（ ）
A.?蛔虫??????????????????????????????????????B.?鱼??????????????????????????????????????C.?青蛙??????????????????????????????????????D.?蜥蜴
9.蝗虫、螠蛏、鸟、蚯蚓、青蛙的气体交换部位依次分别是（ ） A.?体壁、鳃、肺、气管、肺????????????????????????????????????B.?气门、鳃、肺、体壁、肺和皮肤 C.?气管、鳃、肺、体壁、肺和皮肤?????????????????????????D.?气管、鳃、肺和气囊、体壁、肺和皮肤
10.在分类单位中，狼与熊同目不同科，与羊同纲不同目，与狐同科不同属，狼与郊狼同属不同种，与狼亲缘关系最远的是（??? ）
A.?熊????????????????????????????????????????B.?狐????????????????????????????????????????C.?羊????????????????????????????????????????D.?郊狼
11.下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是（?? ）
1
2
3
4
A
生物圈
生态系统
生物因素
生产者
B
遗传物质
细胞核
DNA
基因
C
生物
无脊椎动物
节肢动物
蝗虫
D
人
消化系统
消化腺
唾液
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
12.自然保护区是对生物多样性的就地保护场所。截至2011年底，我国已建成的各级各类自然保护区达到2640个，就地保护自然生态系统和珍稀濒危野生动植物，下列自然保护区与重点保护的对象或类型一致的是（??? ）
A.?盐城沿海滩涂珍禽自然保护区——丹顶鹤和滩涂湿地生态系统 B.?西双版纳自然保护区——大熊猫、金丝猴及其栖息环境 C.?青海湖鸟岛自然保护区——亚洲象、绿孔雀等动物以及热带雨林生态系统 D.?可可西里自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类和湿地生态系统
13.下而有关生物多样性的叙述中，正确的是（??? ）
???A.?生物多样性就是指生物数量的多样性??????????????????B.?积极引进外来物种，提高生物多样性 C.?生物种类的多样性实质上是基因的多样性???????????D.?多建立动物园，是保护生物多样性的根本措施
14.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的（??? ）
A.?生态系统多样性??????????????????B.?遗传多样性??????????????????C.?物种多样性??????????????????D.?农作物的多样性
15.根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（ ）
原因 减少百分比 种类
偷猎
栖息地丧失
外来物种
其他原因
哺乳动物
23%
40%
16%
21%
鸟类
18%
59%
12%
11%
A.?偷猎?????????????????????????????B.?栖息地丧失?????????????????????????????C.?外来物种?????????????????????????????D.?其他原因
16.某校七年级学生在调查了校园内的生物后，将校园内的部分生物作了如下分类：a类葫芦藓、铁线蕨、蟾蜍；b类水绵、睡莲、锦鲤；c类雪松、香樟、蝗虫．他们分类的依据是（ ）
A.?生物的形态结构????????????????????B.?生物的生活环境???????????????????C.?生物的用途????????????????????D.?随机分类
17.生物多样性不包括（ ）
A.?物种多样性 B.?生物数量多样性?? ?C.?遗传多样性 D.?生态系统多样性
18.下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）
A.?生物的形态结构和生活环境、生活习性等常作为生物分类的重要依据 B.?同种生物之间的亲缘关系是最近的 C.?分类单位越大，其包含的生物种类反而越少 D.?种是最基本的分类单位
二、判断题（共6题；共12分）
19.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。(判断对错)
20.判断题：一个物种中的每一个生物就是一个独特的基因库。?
21.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．
22.要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用．
23.动物的分类和植物的分类一样，都只是比较它们的形态结构。
24.生物种类的多样性实质上是基因的多样性．(判断对错)
三、填空题（共14题；共42分）
25.根据所学知识回答： （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中________?，二是能靠________?来获取食物和逃避敌害。 （2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有________?。 （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是________?。 （4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用________?呼吸；成体水陆两栖生活，用________?呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
26.生物界最基本的生物单位是________ ， 生物的分类单位越小，生物之间的亲缘关系________（填“越近”或“越远”）
27.每种生物都是一个丰富的________，保护生物多样性最有效的措施是建立________。
28.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。使用下表回答问题：
原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31﹪
20﹪
栖息地的丧失
32﹪
60﹪
外来物种
17﹪
12﹪
其他原因
20﹪
8﹪
（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？________。
（2）鸟类收威胁的主要原因是什么？________?。
29.自然界中除了动物和植物外，还有________、________、________等微生物．
30.生物学家根据生物之间的相似程度，把他们划分不同等级，其中________?是最大分类单位，________?是最基本的分类单位．
31.生物分类学家将地球上所有的生物分为植物、动物等多个界，每个界又分出若干个门，如此按大小和从属关系可排列为界、门、________、目、________、________、________等分类单位．
32.生物种类的多样性实质上是基因________?的多样性。（判断对错）
33.沅水、澧水是流经我市的两大水系，几十年前，那里的水质清新、水产丰富．但近年来，由于人们的过度捕捞以及水质污染等因素，使两大水系受到了比较严重的破坏，水产资源日渐枯竭．而与此形成鲜叨对比的是，我市石门县境内的壶瓶山，自从上世纪80年代建立自??? 然保护区、进行封山管理以来，区内动、植物资源得到了有效保护．现在的壶瓶山已成为植物的王国、动物的乐园、人间的仙境．请根据以上材料，回答有关问题：
（1）沅水、澧水两大水系中的物种正在减少，说明两水域生态系统中生物
的________?正面临威胁，它主体现在物种________的加快上．
（2）壶瓶山的生态与物种能得到很好的保持，这主要是由于人们在那里实施
了________保护措施，其中建立________是实施这种保护的重要手段．
34.以生物性状的差异的程度和________的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物由大到小依次分为：界、门、________、目、科、属、种7个等级；________是生物分类的基本单位。
35.地球上最大的生态系统是________ ． 生态系统中，影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是________因素，另一类是________因素．蚯蚓可以疏松土壤，说明生物能________环境，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明生物能________环境． 生物多样性指________多样性、________多样性、________多样性．
36.林奈的双名法命名包括两部分，第一部分是________，第二部分是________．
37.生物多样性有三个主要的内涵，即________多样性，遗传多样性，________多样性．
38.生物分类从大到小的等级依次是：________、门、纲、目、科、属、种．
四、实验探究题（共1题；共6分）
39.某兴趣小组的同学调查身边环境中的生物，将校园周边的池塘作为调查范围。同学们分成两组，一组同学对池塘进行水样采集，通过显微镜观察水中的微小生物。另一组同学对池塘中肉眼可见的动植物进行观察、分类。
（1）第一小组的同学将取到的水样制成临时装片，放到显微镜下观察，为了能够找到尽可能多的水中的微小生物，应该选择以下哪个目镜和物镜组合________
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
10×
B
10×
10×
C
10×
4×
（2）同学们在视野中找到了草履虫，草履虫本身没有颜色，在较暗的视野中才能更清晰地观察它，你认为需要对光进行如何调整？_____。
A.?用平面反光镜，缩小光圈 B.?用平面反光镜，放大光圈 C.?用凹面反光镜，放大光圈 D.?使用高倍物镜，放大光圈
（3）第二小组的同学调查到池塘中有如下动植物：荷花、水绵、鱼、虾、青蛙、鸭、蜻蜓等。根据所学生物学知识，回答下列问题：
①荷花、水绵能通过光合作用制造有机物，所以在池塘生态系统中扮演的角色是________。
②虾与调查到的池塘中哪种生物亲缘关系最近？________。
③青蛙能在水中活动，也能在陆地上生活，却不属于真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是________不能摆脱对水的依赖。
五、综合题（共1题；共4分）
40.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、柚松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物，做了如下分类，请据图完成下列问题：
（1）请你协助兴趣小组同学，按上述分类表解逐一分类，写出上表中③、⑥对应的植物名称：③________，⑥________．
（2）上述六种植物中，________（请填写植物类群）的叶只由一层细胞构成，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此可作为监测空气污染程度的指示植物．
（3）油松和向日葵最主要的区别是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】D
3.【答案】 A
4.【答案】B
5.【答案】 D
6.【答案】 C
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】 C
11.【答案】 B
12.【答案】 A
13.【答案】 C
14.【答案】B
15.【答案】B
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】C
二、判断题
19.【答案】错误
20.【答案】正确
21.【答案】正确
22.【答案】 错误
23.【答案】 错误
24.【答案】 正确
三、填空题
25.【答案】呼吸???；游泳；骨骼；靠湿润的体壁呼吸；鳃?；肺
26.【答案】种；越近
27.【答案】 基因库；自然保护区
28.【答案】（1）偷猎和栖息地的丧失 （2）栖息地的丧失
29.【答案】 细菌；真菌；病毒
30.【答案】界；种
31.【答案】纲；科；属；种
32.【答案】基因
33.【答案】 （1）多样性；灭绝速度 （2）就地；自然保护区
34.【答案】亲缘关系；纲；种
35.【答案】 生物圈
；生物
；非生物
；影响
；适应
；物种
；遗传
；生态系统
36.【答案】属名；种加词
37.【答案】物种；生态系统
38.【答案】 界
四、实验探究题
39.【答案】 （1）C （2）A （3）生产者；蜻蜓；生殖和发育
五、综合题
40.【答案】（1）肾蕨；向日葵 （2）苔藓植物 （3）种子外有无果皮包被