人教新课标八年级生物上册课件5.5《病毒》课件(共29张PPT)

课件30张PPT。1SARS病毒同学们：这节课我们来学习第 五 章
病 毒【学习目标】
1、知道病毒的发现过程。
2、说出病毒的种类、结构和生活特性。
3、知道病毒与人类的关系。 自主学习（一）阅读P89，思考：
1、是谁发现了病毒？
2、尝试叙述病毒的发现过程。
伊凡诺夫斯基，俄罗斯著名科学家
1892年发现烟草花叶病病源的滤过性细菌过滤器电子显微镜病毒的发现烟草花叶病毒过滤伊万诺夫斯基的实验过程
自主学习小组讨论（二）阅读教材P90，思考：
1、病毒的形态、大小如何？
2、病毒根据它们寄主的不同，可以分为哪三类？
3、病毒的结构有什么特点？
4、病毒是怎样繁殖的？
5、病毒怎样生活？
小组讨论交流，并形成统一意见
球形——流感病毒蝌蚪形——大肠杆菌噬菌体杆形——烟草花叶病毒1.病毒的形态9 大约10亿个细菌=一颗小米粒大；
大约3万个病毒=一个细菌大；
一个病毒的大小约为10～300纳米；

1纳米=一百万分之一毫米。

只有用电子显微镜才能看得到
1.病毒的大小动物病毒植物病毒细菌病毒 (噬菌体) 根据寄主细胞的不同2.病毒种类3.病毒的结构 病毒的结构简单，有蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸DNA或RNA)组成。　
蛋白质核酸没有细胞结构植物细胞病毒的结构十分简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。3.病毒的结构4.病毒的增殖 噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，在遗传物质的控制下进行自我复制。4.病毒的增殖：以噬菌体为例。 结果：寄主大肠杆菌死亡并破裂。 病毒 ，必须 在其他生物的 。一旦离开活细胞，病毒的生命活动就会停止，变成 ，但是并没有死，一旦外界条件适宜，便立即侵入活细胞，又开始新的生命活动。17不能独立生活寄生活细胞内结晶体5.病毒的生活方式阅读P91-92相关内容，思考：

病毒与人类的生活有什么关系?
自主学习（三）191、引发各种疾病SARS病毒病毒与人类生活的关系艾滋病病毒艾滋病被称为“世纪瘟疫”水痘病患儿天花病患儿动物口蹄疫22番茄条斑病毒病脊髓灰质炎242、预防疾病绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌引起感染 利用昆虫病毒可以进行农林病虫害的防治。我国科学家利用病毒作载体，成功地培育出抗虫棉。植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹危害：利用：使动物、植物、人患病1、制成疫苗防治病毒性疾病2、防治有害生物3、用于转基因或基因治疗 病毒与人类生活的关系小结病毒形态球杆蝌，没有细胞简单多；
专门侵染活细胞，异养寄生把命活；
自我复制来繁殖，自己没有它人夺；
谈毒色变不应有，有利有弊辩证说。