人教版八年级生物上册 5.2.3社会行为课件（34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册 5.2.3社会行为课件（34张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 07:07:13 | ||
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文档简介
课件34张PPT。第三节 社会行为社会行为的概念： 动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。 你知道动物界中哪些动物是群体生活的吗？？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼……动物为什么要
结群生活？一、动物群体生活的意义 单只的狼见到野猪唯恐避之不及，但群狼似乎什么都不怕，这是为什么？
一、动物群体生活的意义 极地生活的企鹅，常常成千上万聚集在一起。因为它们身处冰天雪地，虽然身上有厚厚的脂肪，但集群可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
一、动物群体生活的意义 动物靠群体力量更易获得食物和防御天敌，有效地保证物种繁衍。这是动物长期以来形成的对生存环境的适应。沙丁鱼群蝗虫群下列动物群体是具有社会行为的动物群体么？下面我们就蚂蚁为例来探究动物的社会行为。 白蚁群体成员的分工 同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗；他们的工作一样吗？社会行为的特征 白蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种群得以延续。蚁王（雄蚁）腹部较长，个体较大，专与蚁后交尾，完成受精过程。兵蚁专司蚁巢的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍善斗，护巢御敌。工蚁个体最小，数量最多，建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁和蚁后。 蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交尾，交尾后很快死亡。工蜂体型较小，负责采花粉花蜜、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒你知道牧羊人怎样放牧吗?二、社会行为的特征“首领”享有的特权 优先享有食物和配偶；
优先选择栖息场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它
的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务 负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。二、社会行为的特征1.群体内部往往形成一定的组织。2.成员之间有明确的分工。3.有的群体还形成等级制度。为什么蝗虫群和沙丁鱼群不具有社会行为？1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度×××传染病易在群体中蔓延在分配食物、空间上易发生斗争群体目标大易被天敌发现社会性动物的群体生活有什么不足？三、群体生活的动物传递信息的方式 人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等）那么群体生活的动物，成员少则几十只，多则几千至几万只是怎样传递信息的呢?群体中的信息交流方式动作声音气味 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。 蜜蜂的通迅---动作声音交流的方式： 黑长尾猴看见一条蛇时，会发出一种警告声，并一直紧盯着这个入侵者；看到花豹会发生另一种警告声，并急急忙忙地冲向树冠层上最纤细的树枝；如果来的是老鹰，会发出第三种叫声，并会找到最茂密的树丛躲在里面，直到危险过去。三种不同的警报声，使得黑长尾猴的防御系统更加有效。
蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
蚂蚁是靠气味和触角相互沟通动物个体间的信息交流的运用人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：信息交流的意义？如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,繁衍后代也将受影响.更好的生存、繁衍小结:社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯例题：1.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”
B．蜜蜂的各种舞蹈
C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声
D．狒狒面部的各种复杂表情解答：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为， 常见的通讯事例大多是互利的。
2.下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ）
①猪在吃食物时发出声音 ②黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声 ③蜜蜂发现蜜源时“跳舞”
④蝴蝶在花丛中飞舞 ⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角
A.①③④ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑤
它们分别靠的是什么来传递信息的？
黑长尾蛇——声音；
蜜蜂——动作；
蚂蚁——气味。
1.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为属于（ ）
A取食行为 B、防御行为 C、繁殖行为 D、社会行为
2．下列属于动物社会行为的是（ ）
A．聚集在灯光下的飞虫 B．山洞里居住着一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂养 D．草原上共同生活着大量食草动物
3.哺乳动物的社会行为通常具有下列哪项特征（ ）
A．成员彼此平等，无贵贱之分 B． 存在明显的等级制度
C．成员形态上没有明显差异，彼此十分相似 D． 多数成员占据优势资源
随堂练习DCB4.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B．长尾猴发现豹时发出一种叫声
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
5.雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象不可得到的结论是（ ）
A．蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息
B．蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息
C．蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应
D．蜂群中有分工，蜜蜂具有社会行为
CB6．下列行为不属于动物传递信息的是（ ）
A．乌贼用腕足捕捉食物
B．萤火虫发光
C．狗沿途撒尿
D．蜜蜂跳“8”字摆尾舞
7．具有社会行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
8.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（ ）
A声音 B、动作 C、气味 D、光线
ADC引诱异性占领地盘告知食物的方位和距离讨论1.蚂蚁的通讯室依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你的依据是什么？
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通。
2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，蚂蚁个体间就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而影响蚂蚁的生存。
【 实 验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？—— 可见的？可嗅的？探究：蚂蚁的交流通讯
请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。
实施计划，做好记录您的假设是：蚂蚁是靠气味交流信息的。
结群生活？一、动物群体生活的意义 单只的狼见到野猪唯恐避之不及，但群狼似乎什么都不怕，这是为什么？
一、动物群体生活的意义 极地生活的企鹅，常常成千上万聚集在一起。因为它们身处冰天雪地，虽然身上有厚厚的脂肪，但集群可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
一、动物群体生活的意义 动物靠群体力量更易获得食物和防御天敌，有效地保证物种繁衍。这是动物长期以来形成的对生存环境的适应。沙丁鱼群蝗虫群下列动物群体是具有社会行为的动物群体么？下面我们就蚂蚁为例来探究动物的社会行为。 白蚁群体成员的分工 同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗；他们的工作一样吗？社会行为的特征 白蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种群得以延续。蚁王（雄蚁）腹部较长，个体较大，专与蚁后交尾，完成受精过程。兵蚁专司蚁巢的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍善斗，护巢御敌。工蚁个体最小，数量最多，建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁和蚁后。 蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交尾，交尾后很快死亡。工蜂体型较小，负责采花粉花蜜、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒你知道牧羊人怎样放牧吗?二、社会行为的特征“首领”享有的特权 优先享有食物和配偶；
优先选择栖息场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它
的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务 负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。二、社会行为的特征1.群体内部往往形成一定的组织。2.成员之间有明确的分工。3.有的群体还形成等级制度。为什么蝗虫群和沙丁鱼群不具有社会行为？1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度×××传染病易在群体中蔓延在分配食物、空间上易发生斗争群体目标大易被天敌发现社会性动物的群体生活有什么不足？三、群体生活的动物传递信息的方式 人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等）那么群体生活的动物，成员少则几十只，多则几千至几万只是怎样传递信息的呢?群体中的信息交流方式动作声音气味 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。 蜜蜂的通迅---动作声音交流的方式： 黑长尾猴看见一条蛇时，会发出一种警告声，并一直紧盯着这个入侵者；看到花豹会发生另一种警告声，并急急忙忙地冲向树冠层上最纤细的树枝；如果来的是老鹰，会发出第三种叫声，并会找到最茂密的树丛躲在里面，直到危险过去。三种不同的警报声，使得黑长尾猴的防御系统更加有效。
蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
蚂蚁是靠气味和触角相互沟通动物个体间的信息交流的运用人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：信息交流的意义？如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,繁衍后代也将受影响.更好的生存、繁衍小结:社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯例题：1.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”
B．蜜蜂的各种舞蹈
C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声
D．狒狒面部的各种复杂表情解答：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为， 常见的通讯事例大多是互利的。
2.下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ）
①猪在吃食物时发出声音 ②黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声 ③蜜蜂发现蜜源时“跳舞”
④蝴蝶在花丛中飞舞 ⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角
A.①③④ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑤
它们分别靠的是什么来传递信息的？
黑长尾蛇——声音；
蜜蜂——动作；
蚂蚁——气味。
1.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为属于（ ）
A取食行为 B、防御行为 C、繁殖行为 D、社会行为
2．下列属于动物社会行为的是（ ）
A．聚集在灯光下的飞虫 B．山洞里居住着一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂养 D．草原上共同生活着大量食草动物
3.哺乳动物的社会行为通常具有下列哪项特征（ ）
A．成员彼此平等，无贵贱之分 B． 存在明显的等级制度
C．成员形态上没有明显差异，彼此十分相似 D． 多数成员占据优势资源
随堂练习DCB4.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B．长尾猴发现豹时发出一种叫声
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
5.雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素对蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂会通过减少摇摆舞或是增加颤抖舞频率而减少对同伴的招引，从而减少有毒花蜜对蜂群的危害。由此现象不可得到的结论是（ ）
A．蜜蜂通过改变舞蹈的方式来传递花蜜有毒的信息
B．蜜蜂通过模仿而学会用舞蹈传递信息
C．蜜蜂的这种通讯方式是对环境的适应
D．蜂群中有分工，蜜蜂具有社会行为
CB6．下列行为不属于动物传递信息的是（ ）
A．乌贼用腕足捕捉食物
B．萤火虫发光
C．狗沿途撒尿
D．蜜蜂跳“8”字摆尾舞
7．具有社会行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
8.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（ ）
A声音 B、动作 C、气味 D、光线
ADC引诱异性占领地盘告知食物的方位和距离讨论1.蚂蚁的通讯室依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你的依据是什么？
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通。
2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，蚂蚁个体间就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而影响蚂蚁的生存。
【 实 验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？—— 可见的？可嗅的？探究：蚂蚁的交流通讯
请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。
实施计划，做好记录您的假设是：蚂蚁是靠气味交流信息的。