人教版八年级生物上册第二章：认识生物的多样性 课件 (共33张PPT)

课件33张PPT。教学目标1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性。3、说明保护生物多样性的重要意义。生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性什么叫生物的多样性?自然界生物的种类到底有多少种 欣赏一下资料分析生物种类的多样性1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？讨论无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少讨论3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。讨论哪种所占比列最高？我国已知生物类群哪种最多？哪种相对最少？被子植物爬行类动物我国生物种类多样性特点:2、裸子植物种居世界____1、苔藓、蕨类和种子植物居世界____第三位第一位下面这些动物形态差异的根本原因是什么?它们细胞内所含基因不同不同物种，细胞内的基因不同二、基因的多样性1. 生物的各种特征是由基因控制的
不同种生物的基因差别较大
同种生物个体之间的基因也不尽相同
每种生物都是一个丰富的基因库
2. 种类的多样性实质上是基因的多样性野生大豆70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。生态系统的多样性生态系统的多样性森林生态系统草原生态系统生态系统的多样性生态系统的多样性荒漠生态系统生态系统的多样性湿地生态系统生态系统的多样性湖泊生态系统生态系统的多样性海洋生态系统生态系统的多样性农田生态系统生态系统的多样性城市生态系统知道生物多样性的内涵：生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性1.生物多样性是指：（ ）
A.物种的多样性；B.基因的多样性；
C.生态系统的多样性；D.以上三项都包括。2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（ ）
A.裸子植物；B.被子植物；
C.苔藓植物；D.蕨类植物。DA3.我国生态系统类型多样，其中高等植物种类较为丰富的生态系统是：（ ）
A.草原生态系统；B.森林生态系统；
C.湿地生态系统；D.城市生态系统。B4.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ? ）。
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平D5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（? ）。
A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B、当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C、当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D、某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统C6.保护生物多样性的根本措施是( ??)
A.退耕还林,减少农药的使用
B.围湖造田,种植多种农作物
C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物
D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性D课本练习P109 1、A2、从这个事例可以看出：基因的多样性是非常重要的。正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象。如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。3、有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。同学们
再见！我国有许多特有的裸子植物，如银杏，银杉、金钱松、水杉等；它们在地球上出现年代非常久远。基因的多样性生物的各种特征是由基因控制的
基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段
不同种生物的基因差别较大
同种生物个体之间的基因也不尽相同
每种生物都是一个丰富的基因库
生物种类的多样性实质上是基因的多样性我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一