第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（共23张PPT）

课件23张PPT。说一说你喜欢的大学第9课 中世纪城市和大学的兴起目标导航知道从10世纪后，西欧城市再度兴起；意大利、法兰西、英格兰、德意志等中世纪城市兴起最早；城市争取自治斗争的常用方式是金钱赎买和武装斗争。
理解西欧中世纪城市复兴是生产力发展的结果。理解西欧中世纪大学兴起的背景和对欧洲科学发展的影响。自由和自治的城市西欧的恢复： 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。城市的位置： 城市一般坐落在 的领地上。封建领主城市居民为什么要采取各种方式反抗？ 领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。 城市居民为了争取城市自由和自治，常用手段是什么？金钱赎买武力斗争自由城市市民的权利： 市民是自由人，享有 ，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民 。部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市。财产权任意征税城市居民的身份基本居民： 和 是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。手工工匠商人农奴获得市民身份的方式： 农奴在自由城市住满__________，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。一年零一天市民阶层的形成与分化： 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。相关史事大学的兴起背景： 11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。大学的兴起： 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 。“最美好的花朵”中世纪欧洲的大学分布图由中世纪大学发展而来的学校巴黎大学牛津大学大学的自治地位： 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在 、
、 。免赋税特权司法特权教育自主权大学的课程： 中世纪大学生须先上基础课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后进入专业课程，有法学、医学和神学。中世纪德意志大学课堂课堂小结中世纪城市和大学的兴起城市的恢复：从10世纪起斗争：金钱赎买和武力斗争基本居民：手工工匠和商人发展：市民阶级逐渐形成大学的兴起时间：12世纪大学的兴起：“最美好的花朵”课堂练习在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成（ ）
A.资产阶级 B.农民阶级
C.地主阶级 D.市民阶级D中世纪的西欧，大学初创时一般都拥有教皇和君主颁发的特许状，这说明当时（ ）
A.教会和君主不反对大学创立
B.大学教育具有宗教性质
C.大学创立目的是为政治服务
D.大学教师社会地位很高A西欧中世纪大学学生在学完基础性课程之后，进入的专业课程学科包括（ ）
A.法学、医学、神学 B.文法、修辞、医学
C.逻辑、算术、几何 D.天文、神学、音乐A