二年级上册数学试题-1《长度单位》单元检测 （含答案）人教新课标

《长度单位》单元检测
一、填空题。
1.数一数，下面的图形中各有几条线段？
（ ）条 （ ）条 （ ）条
2.在（ ）里填上合适的长度单位。
长13（ ） 宽8（ ）
高14（ ） 高96（ ）
3.3米＝（ ）厘米
600厘米＝（ ）米
1米－10厘米＝（ ）厘米
1米30厘米＋40厘米＝（ ）米（ ）厘米
4.
（1）镙丝钉长（ ）厘米。
（2）回形针长（ ）厘米。
（3）（ ）比（ ）短（ ）厘米。
5.（1）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1米○98厘米 3米○7米
7米○7厘米 100厘米○1米
（2）把下面的长度按从短到长的顺序排一排（用“＜”连接）。
50厘米 5米 23米 7厘米 100厘米
6.下图中，用上排的三种物体搭成下排的样子，分别高多少厘米？
（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米
7.量一支笔，从刻度0开始，量到了刻度14；如果从刻度3开始，会量到刻度（ ）；如果量到刻度19，那么是从刻度（ ）开始量的。
二、选择题。
1.我的食指的宽度大约是（ ）。
①1厘米 ②1米 ③一拃
2.下面的物体中，（ ）的高度最接近1米。
①台灯 ②写字台 ③教室的门
3.量黑板长，用身体尺（ ）量合适。
①一脚 ②一庹 ③一拃
4.如图，连接每两个点画线段，一共可以画出（ ）条线段。
①4 ②5 ③6
5.如图，下面这把尺子可以量出（ ）。
①1厘米，2厘米，6厘米
②1厘米，2厘米，6厘米，9厘米
③从1厘米到9厘米
三、圈出正确的答案。
四、估一估，量一量。
（ ）厘米（ ）厘米 （ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米
五、动手画一画。
1.延长下面的线段，使所得线段的总长为5厘米。
2.在下面的四边形中画一条最长的线段，量一量。
六、解决问题。
1.大卡车能从桥下过去吗？
2.你能根据图中提供的信息解决下面的问题吗？
（1）全长是（ ）厘米，也就是（ ）米。
（2）已经跑了多少厘米？
（3）比慢多少厘米？
3.
（1）从音乐室经过阅览室到教室要走多少米？
（2）从音乐室直接去教室比经过阅览室那条路少20米，从音乐室直接去教室要走多少米？
参考答案：
一、1.6 6 3 2.厘米 厘米 米 厘米 3.300 6
90 1 70 4.（1）5 （2）3 （3）回形针 镙丝钉 2
5.（1）＞ ＜ ＞ ＝ （2）7厘米＜50厘米100厘米＜5米＜23米
6.13 14 15 7.17 5
二、1.① 2.② 3.② 4.③ 5.③
三、矮 矮 窄 窄 薄 薄
四、估一估略 3 2 3 3 3
五、1.图略
2.
4
六、1.3＋2＝5（米） 5米＜6米 能
2.（1）100 1 （2）90厘米 （3）20厘米
3.（1）35＋40＝75（米） （2）75－20＝55（米）