二年级上册数学试题-1长度单位《认识长度单位、厘米》（含答案）分层训练 人教新课标

《认识长度单位、厘米》分层训练
第1关 练速度
1.估一估，填一填。
2.哪些物体的长度大约是1厘米？在（ ）里画“√”。
（ ） （ ） （ ）
3.要测量橡皮的长度，下面哪一种测量方法是正确的？在（ ）里画“√”。
（1）
（ ）
（2）
（ ）
（3）
（ ）
4.下面的物体分别有多长？
（1）
（ ）厘米
（2）
（ ）厘米
5.先估计实物的长度，再测量。
（1）
估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米
（2）
估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米
第2关 练准确率
6.量一量，填一填。
（1）用量一量自己书桌的长，共量了（ ）次。
（2）估计书桌长约（ ）厘米。
（3）用尺子量得书桌长（ ）厘米。
7.测量小专家。
最长的与最短的相差（ ）厘米。
8.按要求涂颜色。
1厘米长的小棒涂黄色。
2厘米长的小棒涂红色。
3厘米长的小棒涂绿色。
4厘米长的小棒涂蓝色。
9.哪只蜗牛爬的路线比较长？在正确答案后面“√”。
（1）①号蜗牛爬的路线比较长。（ ）
（2）②号蜗牛爬的路线比较长。（ ）
（3）两只蜗牛爬的路线一样长。（ ）
10.机灵狗的身高为（ ）厘米。
11.小明用一把20厘米长的尺子量物体。
（1）量课桌的宽，量了2次后，还有5厘米没有量，课桌宽多少厘米？
（2）量课桌的高，量第3次时，尺子长出5厘米课桌高多少厘米？
12.算一算，填一填。
（ ）厘米
第3关 练思维
13.下面的绳子长约（ ）厘米。
14.下面这把直尺只有4个刻度，你能用这把直尺一次量出哪些整厘米的长度？
参考答案：
1.6 4 3 2.（ ）（√）（ ） 3.（2）（√） 4.（1）4
（2）5
5.（1）3 3 （2）5 5 6.略 7.9 6 3 6
8.略
9.（3）（√） 10.70
11.（1）20＋20＝40（厘米） 40＋5＝45（厘米） （2）20＋20＝40（厘米）
40＋20＝60（厘米） 60－5＝55（厘米）
12.25 提示： 9＋2＋7＋7＝25（厘米）
13.7 提示：要注意加上折叠部分的绳长。
14.能量出1、2、3、4、6、7厘米的长度。 提示：尺子上有0、1、3、7这四个刻度，它们刻度上数的差就是可以量出的长度。