2019-2020学年第十八章第3节测量小灯泡的电功率同步练习(含答案）

第十八章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
完成时间：30分钟
一、选择题
1.某同学按照如图所示的电路图测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转。下列判断正确的是（ ）
A.灯泡被短接
B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡与灯座接触不良
D.灯泡的实际功率比额定功率小得多
2.如图所示，小宇同学在测量小灯泡电功率的实验中，将电压表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并做如下分析，下列判断正确的是（ ）
A.若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路
B.若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡被短接
C.若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器被短接
D.若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路
3.按如图所示电路测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ ）
A.手移动变阻器的滑片，眼观电流表
B.手移动变阻器的滑片，眼观电压表
C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光
D.手按开关，眼观电流表
4.下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0。且U>U0，定值电阻的阻值为R，在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（ ）

5.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（ ）
A. 该电路所示实验研究电功率与电压关系
B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比
C. 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较
D. 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
二、填空题
6.在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是________（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是________（选填“①”或“②”）。
7.小明家只有一台电冰箱在正常工作时，电能表的转盘（如图所示）1min转了3圈，电冰箱在这段时间内消耗的电能是 J;当电冰箱和电热水壶同时工作时，电能表的转盘1min转了33圈，电热水壶的电功率是 W;电热水壶的电阻丝的电阻为 Ω。

8.（淄博中考）下图所示是某电能表表盘的部分数据（imp表示电能表指示灯闪烁的次数）。当电路中某用电器单独工作6min时，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器消耗的电能是 kW·h,它的功率是 W。

三、实验探究题
9.某兴趣小组在测量“额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中，实验电路如图甲所示。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到 。
（2）实验时，电压表和电流表读数记录在上表中，实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？_________有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用求出小灯泡的额定功率，请判断是否可行并说明理由。理由： 。
（3）有同学将表中数据转换为图乙的I-U图像，由图可知小灯泡的额定功率为W 。
10.（南京中考）现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V。

（1）图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）。
①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完成。
②正确连接电路后，闭合开关前，应该滑动变阻器的滑片P移动 （选填“A”或“B”）端。闭合开关后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为 W。
（2）小华利用如图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率。图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单。
11.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示电路图，将图乙所示实物图连接完整。_____
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_______。（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：

小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_______。
（4）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”。这种说法错误的原因是小雷忽略了_______对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。你认为这种说法_______ （选填“正确”或“错误”）。
12．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5 V，图甲是未连接完整的实验电路。




（1）连接实验电路的过程中开关应__________。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察 (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为_______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动。
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表 示数，电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)。
（5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I—U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化)。由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。





第十八章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
参考答案
完成时间：30分钟
一、选择题
1.某同学按照如图所示的电路图测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转。下列判断正确的是（ D）
A.灯泡被短接
B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡与灯座接触不良
D.灯泡的实际功率比额定功率小得多
2.如图所示，小宇同学在测量小灯泡电功率的实验中，将电压表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并做如下分析，下列判断正确的是（ B ）
A.若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路
B.若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡被短接
C.若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器被短接
D.若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路
3.按如图所示电路测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ B ）
A.手移动变阻器的滑片，眼观电流表
B.手移动变阻器的滑片，眼观电压表
C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光
D.手按开关，眼观电流表
4.下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0。且U>U0，定值电阻的阻值为R，在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（C ）

5.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（ B ）
A. 该电路所示实验研究电功率与电压关系
B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比
C. 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较
D. 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
二、填空题
6.在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是________（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是________（选填“①”或“②”）。
【答案】（1） ② （2） ①
7.小明家只有一台电冰箱在正常工作时，电能表的转盘（如图所示）1min转了3圈，电冰箱在这段时间内消耗的电能是 J;当电冰箱和电热水壶同时工作时，电能表的转盘1min转了33圈，电热水壶的电功率是 W;电热水壶的电阻丝的电阻为 Ω。

【答案】7200 1200 40
8.（淄博中考）下图所示是某电能表表盘的部分数据（imp表示电能表指示灯闪烁的次数）。当电路中某用电器单独工作6min时，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器消耗的电能是 kW·h,它的功率是 W。

【答案】0.1 1000
三、实验探究题
9.某兴趣小组在测量“额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中，实验电路如图甲所示。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到 。
（2）实验时，电压表和电流表读数记录在上表中，实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？_________有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用求出小灯泡的额定功率，请判断是否可行并说明理由。理由： 。
（3）有同学将表中数据转换为图乙的I-U图像，由图可知小灯泡的额定功率为W 。
【答案】（1）最右端 （2）不可行 小灯泡灯丝的电阻受温度影响 （3）0.5
10.（南京中考）现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V。

（1）图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）。
①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完成。
②正确连接电路后，闭合开关前，应该滑动变阻器的滑片P移动 （选填“A”或“B”）端。闭合开关后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为 W。
（2）小华利用如图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率。图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单。
【答案】
（1）①如图 ② A 0.8 （2）如图
11.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示电路图，将图乙所示实物图连接完整。_____
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_______。（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路。
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：

小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_______。
（4）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”。这种说法错误的原因是小雷忽略了_______对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。你认为这种说法_______ （选填“正确”或“错误”）。
【答案】 （1） （2）AB （3）越大 （4）①温度 ②正确。
12．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5 V，图甲是未连接完整的实验电路。






（1）连接实验电路的过程中开关应__________。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察 (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为_______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动。
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表 示数，电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)。
（5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I—U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化)。由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。
【答案】5．（1）断开 （2）略 （3）电压表 1.8 B A （4）有 无 （5）10