2.9 分数运算的应用导学案

2.9 分数运算的应用
班级 姓名 学号
【学习目标/难点重点】
1.掌握分数运算的几种基本运用，
2.掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题.
【学习过程】
一、课前预习：
1.小明做15道数学题，错了4道，做对的占总数的几分之几？
2.某厂有三个车间，每个车间又有若干个生产小组，相应每组创收利润如下表所示。根据信息回答下列问题：
1）一车间年创收利润是二车间年创收利润的几分之几？
2）三车间年创收利润是全厂年创收利润的几分之几？
车间
小组数
每组所创年利润（万元）
第一车间
4
3
第二车间
3
5
第三车间
2
8.5
二、新课学习：
1.某工程队三天修完一条公路，第一天修了全程的，第二天修了全程的，第三天修了全程的几分之几？
2.南浦大桥长846米，约是杨浦大桥主桥的，那么杨浦大桥的主桥长多少米？
3.在2008年的第29届北京奥运会上，预计将设28个大项，将有8000名运动员参加比赛，比赛时间持续16天 。
1）若第一届奥运会设9大项，是2008奥运会的 .（用分数表示）
2）若第一届奥运会参赛人数是2008奥运的，,则第一届奥运的参赛人数有 .
3）若第一届奥运会持续时间的，正好是2008年奥运会的举办时间，第一届奥运会举办了
天.
三、课堂小结：
1.如何求一个数的几分之几是多少？
2.掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题.
四、课堂检测：
数学练习册 习题2.9 1，2，3，5，6，8
课课精炼
一、填空题
1.1小时的是 分钟， 千克的是15千克.
2.一件物品原价400元，现在打八折出售，则现售价是 元.
3.甲数是乙数的，若乙数是24，则甲数是 ，
若甲数是24，则乙数是 .
4.一件任务完成了全部的，则未完成的任务是全部任务的 .
5.如果每根水管长米，那么8根这样的水管长为 米.
二、选择题：
6.小明第一天看了一本书的，比第二天多看了这本书的，小明两天共看了这本书的几分之几，列式正确的是 ( )
A． B． C． D．
三、应用题
7.某班共有学生48人，其中女生占全班总人数的，女生有多少人？男生有多少人？
8.小丽计划三天看完一本书，第一天看了全书的，第二天看了第一天的，那么：
1）两天共看了全书的几分之几？ 2）第三天小丽应该看完全书的几分之几？
9.一条长1500米的高架道路，第一个月修筑了全长的，第二个月修筑了全长的，
1）还留下几分之几没有完成？
2）还留下多少米没有完成？
10.一根铁丝全长10米，第一次剪去了全长的，第二次剪去了米，那么这根铁丝还剩下多少米？
提高题：六年级报名参加“希望杯”数学竞赛的同学共有80名，比预计的人数多，预计有多少名学生报名参加“希望杯”数学竞赛？
完成作业我所用的时间为： 分钟，
其中所化时间最多的是第 题，所用时间为 分钟。
家长签名：