第4节 物质的比热
课后练习
1.（2019·福建）下表列出一些物质的比热容，根据表中数据,下列判断正确的是
物质
水
煤油
冰
铝
铜
比热容/( J˙kg-1˙℃-1)
4.2x103
2.1X103
2. lxlO3
0.88x103
0.39x103
A.不同物质的比热容一定不同
B.物质的物态发生变化，比热容不变
C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多
2、（长春中考）我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的（ ）
A．密度大 B．密度小
C．比热容大 D．比热容小
几种物质的比热容/[J?（kg?℃）﹣1]
水
4.2×103
铁
0.46×103
酒精
2.4×103
铜
0.39×103
煤油
2.1×103
干泥土
0.54×103
冰
2.1×103
水银
0.14×103
3．（眉山中考）下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（ ）
A．一杯水比一桶煤油的比热容小
B．液体的比热容一定比固体的比热容大
C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂
D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关
4．（桂林中考）经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（ ）
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
5、（2019湘西州）为了比较甲乙两种不同液体吸热情况，某同学做了如图所示的探究实验，并在实验过程中记录了下表中的数据。
（1）该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法，即 。 （2）在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙 。 （3）对表中数据进行分析，液体乙的比热容小于液体甲的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
6.(2019济宁，)探究物质的吸热能力,通常有两种方案
方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化。
方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量
(1)为便于开展实验探究,热源相同时,我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”,通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的:当温度升高或降低时,温度计中的液体便膨胀或收缩,从温度计中的_________变化便可知温度的变化。
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。
析表中信息,小明采用的是 ________ (选填“方案一”或“方案二”);
②分析表中数据,可得出的结论 ________________________________________
③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选 液体作发动机冷却液.
7.（2019贵港）为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图所示。
（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图所示，则此时水的温度是_____℃。
（2）实验数据记录如下表：
分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_____（选填“相同”或“不同”），_____的吸热本领更强（选填“水”或“煤油”）。
（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为12min时，这些水吸收的热量是_____J。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。
8.(2019益阳) 用电加热器、烧杯、温度计、钟表等实验器材来比较甲、乙两种液体的吸热能力。
（1）设计实验时，需要对变量进行控制，下列变量控制中错误的是 ；
A．两个烧杯的规格相同? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
B．两个电加热器的规格相同
C．甲、乙两种液体的体积相同???????????????
D．甲、乙两种液体的初温相同
（2）请设计一个实验数据记录表格；
（3）下图是根据实验数据描绘的图象，分析图象可知，比热容大的是 （选填“甲”、“乙”）。
9.（徐州中考）当严寒即将来临时，为了预防果实结冰，果农会用水喷洒果树。请你解释这种做法的道理：
10、水稻是喜温作物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻。当气温降低时，水能放出较多的热量；如果某秧田中水的温度降低了2 ℃，放出了3.36×107 J的热量，则该秧田内水的质量为多少kg。[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
11、质量为200克的铝壶中盛满温度为20℃的水后，进行加热，当壶中的水吸收了5.04×10５J的热量后，水温升高到80℃。此过程中铝壶吸收了多少热量？壶中所装水的质量为多少千克？已知铝的比热容为0.88×103 J/(kg. ℃)
12、质量为500 g的某种物质，温度从20 ℃升高到 30 ℃，吸收了2.1×104 J的热量，则这种物质的比热容是多少？
13、质量是100克的煤油，吸收了6.3×103Ｊ的热后温度升高到5０℃ ，求煤油的初温是多少℃？（Ｃ煤油=2.1×103Ｊ／(kg· ℃ )）
第4节 物质的比热
课后练习答案
1、C
2、C
3、C
4、B
5、（1）控制变量法；（2）吸热的多少；（3）小于。
6.（1）液柱高度；（2）①方案二 ； ②甲液体的吸热能力大于乙液体 ； ③甲
7. （1). 23 （2). 不同 （3). 水 （4). 8.4×103
8.
(1)C; (2)见上表； （3）乙
9.水的比热容大，放出相同的热量水降低的温度小，可以减慢果实温度的降低，从而保护果实 。
10.
11.
12.
13.
课件38张PPT。第4节 物质的比热浙教版 七年级上新知导入 在盛夏的烈日之下， 当你赤脚在河滩上行走 时，会感觉河滩上的沙 石灼热难熬。但当你涉 入河水中时，却感觉河 水凉爽宜人。为什么在 同样阳光的照射下，沙 石和水的温度会有如此 悬殊的差异呢？新知讲解
一、热 量
实验：如图 所示，小烧杯里装着 40 克
热水，大烧杯里装着 100 克冷水。
1．分别测出热水和冷水的温度。
2． 将小烧杯放到大烧杯内， 过 3 分 钟，分别测出两个烧杯中的水温。
3．再过 3 分钟，再次分别测出两个烧 杯中的水温。分析引起两个烧杯中水温变化的原因：温度不同热水放热冷水吸热温度升高温度降低实验记录1、物体吸收或放出热的多少叫做热量（quantity of heat）2、符号：Q3、单位：焦（J） 它是为纪念英国科学家焦耳（James Prescott Joule）而命名的。焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位 是千焦，符号为 kJ。（一）热量的定义及单位（二）物体吸收或放出的热量与什么因素有关提出问题：同一种物质吸收或放出热量的多少与哪些因素有关猜想：与物体的质量与物体升高的温度1、物体吸收或放出的热量与质量有关的依据 用煤气灶将一锅水20 ℃的水烧开，比将一锅80 ℃温度的水烧开要用更长的时间。 这说明物体温度升高时吸收热量的多少，跟温度升高的多少有关。相同质量的物体升高的温度越高，吸收的热量越多。 反之，物体降低的温度越多，放出的热量越多。判断依据 用煤气灶将一锅水烧开，比将半锅同温度的水烧开要用更长的时间。 这说明物体温度升高时吸收热量的多少，不但跟温度升高的多少有关，还 跟质量的大小有关。物体升高一定的温度，质量越大，吸收的热量越多。 反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。2、物体吸收或放出的热量与温度有关的依据例：早晨，小明起床晚了，来不及做饭，就想泡方便面吃。可是， 一拿暖瓶，发现里面没有热水了，于是准备用电热壶烧水。
（1）他应该烧一壶水还是烧半壶水呢？为什么？
（2）小明从饮水机中取水时，发现饮水机里有温水也有凉水，那么他应 该取温水还是取凉水呢？为什么？解：（1）小明应该烧半壶水。理由是：用半壶热水泡方便面已经绰绰有 余；水吸收热量的多少跟水的质量有关，质量越小，吸收热量越少。烧开 半壶水的时间要比烧开一壶水的时间短得多。
（2）小明应该取温水。理由是：将温水烧开，水温度升高得较少，吸收 的热量较小，因此会更快地把水烧开。三、比 热
物体吸收或放出热量的多少，除了与物体的质量和温度的变化量有关 外，还与哪些因素有关呢？质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收 的热量是否相等呢？设计实验：
思考下面的问题，然后设计实验步骤1、你认为本实验应采用什么研究方法？
2、若选择水和砂石为研究对象来做这个实验，那么，水和沙子的哪些量应该相等？
(1)转换法：
(2)控制变量法：控制水和沙子的质量、升高的温度(或吸 收的热量相同)。5、实验中烧杯的规格不同是否可以，为什么？
3、实验时物体吸收热量的多少如何判断？
4、对酒精灯有什么要求，为什么？
利用加热时间的长短来反映物体吸热的多少。相同的酒精灯
相同的酒精灯相同时间内放出的热量相同。 烧杯的规格相同，若烧杯的规格不相同，相同加热时间内烧杯吸收的热量不同，对实验有影响。水和煤油的质量、升高的温度（初温、末温）、加热时间6、该实验要测哪些物理量？需要哪些器材？
7、设计实验记录表格。 取两个________的烧杯盛放___________的水和沙子, 用两个相同的酒精灯给它们加热使它们升高______________,比较它们的_________________长短.实验方法相同质量相同加热时间相同的温度进行实验结论：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量多。由本次实验可以看出，水和砂石吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。说明不同物质的吸、放热的性能是不同的。思考： 若相同质量都取1千克（单位质量），升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量相等吗？ 单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量就反映了这种物质吸、放热本领，用物理量比热容来表示。二、比热容
定义：物理学中，把单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容。比热容单位符号：C（一）比热容的概念J/(kg · ℃)读作：焦每千克摄氏度（二）阅读“一些物质的比热容表” ，并解决下面的问题
1、水的比热容是多少，它的物理意义是什么？酒精的比热容是多少，它的物理意义是什么？
2、通过阅读“一些物质的比热容表”你还有什么发现？水的比热容：4.2×103 J／(kg ·℃)．
物理意义容：1千克的水温度升高1 ℃吸收4.2×103 J的热量．
煤油的比热容：2.1×103 J／(kg ·℃)．
物理意义：1千克的煤油温度升高1 ℃吸收2.1×103 J的热量．
1、水的比热容是多少，它的物理意义是什么？
煤油的比热容是多少，它的物理意义是什么？2、通过阅读“一些物质的比热容表”你还有什么发现？（1）不同的物质比热容一般；
（2）同种物质，状态不同，比热容不同
（3）有些物质比热容相同，例如：煤油和冰三、比热容知识在生活中的应用
“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用呢？ 汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却，为什么？
水的比热容大，质量相同的水和其它物质比较，升高相同的温度，吸收的热量多。——汽车发动机用冷水来冷却2、热水供暖 我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？ 水的比热容大，质量相同的水和其它物质比较，降低相同的温度，放出的热量多。——冬天的散热器用热水取暖 农村在培育秧苗时，为保护秧苗夜间不致受冻，傍晚要往秧田里灌水，夜间秧田里温度不致降得太多，秧苗不致冻坏，早晨再把水放出去，以日照使秧苗温度高一些，有利于生长。请说明原因 因为晚上天气冷，水的比热大，降低相同温度下放出的热量多，使秧苗得到很好的保护。早晨再把水放出去,以日照使秧苗温度高一些,有利于生长. 为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差却比较大？ 沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥 土又会降得较多。 吐鲁番夏天最高温度大多在四十多摄氏度，居中国之首，而火焰山又是吐鲁番最热的地方，其表面温度最高曾达到八十多摄氏度。但一到晚上气温一下子就降到二十多摄氏度，空调都不用开 。 火焰山的温度计 想想这是为什么呢？ 砂石的比热容小，白天吸热温度升高多，晚上放热温度降低的多。 新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，你现在能说出它的道理吗？ 这是对沙漠气候的生动描述。白天，当太阳照射到沙漠时，由于砂石的比热容较小，砂石吸收热量后，其温度会迅速升高；而到傍晚，砂石要放出热量，由于砂石的比热容较小，砂石的温度会马上下降，温度很低，所以沙漠气候温差变化很大。四、计算物体温度升高（或降低）时吸收（或放出）热量的多少？（一）计算物体温度升高（或降低）时吸收（或放出）热量的公式 5kg的水在温度升高3℃时所放出的热量 4.2×103 J／(kg ·℃)5×4.2×103 J／(kg ·℃)3℃×5×4.2×103 J／(kg ·℃)(t1-t0)mct1---末温t0---初温1kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量5kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量吸收的热量=比热容×质量×升高的温度 Q吸= cm(t1-t0)
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度 Q放= cm(t0-t1)Q＝cmΔtQ放= cm(t0-t1)Q吸= cm(t1-t0)物体吸热升温时，Δt＝t－t0；
物体放热降温时，Δt＝t0－t。例：净含量为 350 mL (1 mL＝1×10－6 m3) 的瓶装饮用纯净水的质量为多少kg。若将其放入冰箱冷藏，温度降低了20 ℃，则水放出的热量为多少J。已知水的密度 ρ＝1.0×103 kg/m3，水的比热容 c＝4.2×103 J/(kg·℃)。解：m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×350×10－6 m3＝0.35 kg，
水放出的热量
Q放＝cmΔt ＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.35 kg×20 ℃＝29 400 J。
答：水放出的热量为29 400 J。课堂练习1、把质量为2 kg、初温是30 ℃的水加热到80 ℃，这些水吸收的热量是多少J。[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]解：Q吸＝cmΔt ＝4.2×103 J/(kg·℃)×2kg×（80 ℃－30℃） ＝4.2×105 J。
答：这些水吸收的热量是4.2×105 J。
2、（伊春中考）炎炎烈日下，松花江边的沙子热得烫脚，而江水却很清凉．这是为什么？答：因为水的比热容比沙石的大，由Q=cm△t可知，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，江水是凉凉的，而沙子的温度升高的多，热得烫脚．巩固提高（枣庄中考）新农村建设中正大力推广使用瓶装液化气。如果每瓶中装入10㎏液化气，液化气的热值取4.2×107J/㎏，则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是__________J，若放出的热量有40％被水吸收，在标准大气压下可把____________㎏的水从20㎏加热至沸腾。[C水=4.2×103J/(㎏·℃)]
4.2×104 500 课堂小结一、影响物体吸热（或放热）多少的因素：①物体的质量； ②温度变化量； ③物质的种类 1、定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位：J/（kg·℃）板书设计一、影响物体吸热（或放热）多少的因素：①物体的质量； ②温度变化量； ③物质的种类二、比热容： 1、定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位：J/（kg·℃）作业布置浙教版科学七年级上练习1、2、3、4题https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
