六年级下册科学课件-2.8 物质的变化与我们｜教科版 (共19张PPT)

(共19张PPT)

物
质
的
变
化

特点：不产生新物质
物理变化




特点：产生了新物质
化学变化
1、两者根本区别：
2、两者的联系:
物理变化和化学变化的联系和区别？
变化中有没有产生新物质
化学变化的过程中一定伴随着物理变化



你还记得化学变化中常常伴随的现象吗？
常见现象：颜色改变， 发光、发热，
放出气体，产生沉淀物
物质变化与我们
物质的变化 伴随的现象
水结冰、水蒸发
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙和豆子
火柴、蜡烛燃烧
加热白糖
米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜和铁钉
形态变化
形态变化
形态变化
无明显变化
发光发热
改变颜色、有焦味
改变颜色
产生气体
改变颜色
改变颜色
物质变化与我们
物质的变化 伴随的现象 特点 属于什么变化
水结冰、水蒸发 形态变化
易拉罐压扁 形态变化
弯折铁丝 形态变化
混合沙和豆子 无明显变化
火柴、蜡烛燃烧 发光发热产生体
加热白糖 改变颜色、有焦味
米饭淀粉和碘酒 改变颜色
小苏打和白醋 产生气体
铁生锈 改变颜色
硫酸铜和铁钉 改变颜色

不产生
新物质
产生了
新物质
物理变化
化学变化
老师写字时粉笔变短，
发生了物理变化
下雨时空气中的水蒸气变成水滴落下来，发生了物理变化
植物进行光合作用释放氧气是发生了化学变化
浏览“物质的变化与我们的生活”，你能说出物质发生了什么变化吗？
煤、石油等燃料产生大量二氧化碳
用石灰石和粘土，经过高温煅烧、研细，最后变成水泥。
食物经消化吸收，变成身体所需要的营养物质。
制作饮料
柠檬汽水


橙汁饮料
柠檬汽水
在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，就做成柠檬汽水了。
制作饮料

想一想
制作汽水的过程中发生了什么变化？
品尝橙汁饮料

老师制作橙汁的过程中又发生了什么变化呢？

总结一下
说说本节课你增长了哪些知识？
一、填空。
1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是______变化。
2、木炭燃烧时同时会发光发热是_______变化。
3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_____
变化。
4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是_____变化。
5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀
物产生是______变化。
6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______变化。
7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是____变化。
物质变化与我们
物理
化学
化学
物理
化学
物理
物理
选择
1、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ ）。
A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器
C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机
2、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（ ）。
A、火药爆炸 B、衣服晒干
C、纸张燃烧 D、粮食酿酒
物质变化与我们
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