六年级下册科学课件-2 物质的变化（整理与复习）｜教科版(共31张PPT)

(共31张PPT)

《物质的变化》
整理复习

欣赏视频，揭示课题

《物质的变化》
整理复习

小组合作、自主复习
1、物质的变化可分为哪两种？这两种变化
各有什么特点？
2、举例：哪些物质的变化属于物理变化？
哪些物质的变化属于化学变化？
3、化学变化常常伴随着哪些现象？
4、铁生锈与什么因素有关？如何控制铁生
锈的速度？

1、物质的变化可分为哪两种？这两种变化各有什么特点？
2分
展示成果 点拨梳理


物质的变化
物理变化
化学变化
不产生新物质
产生了新物质




展示成果 点拨梳理

2、举例：哪些物质的变化属于物理变化？哪些物质的变化属于化学变化？
3分
展示成果 点拨梳理
形状
状态
大小、形状
这些物理变化中伴随着哪些现象呢？

物理变化中伴随发生的一些现象：
改变状态
改变形状
改变大小


产生了新物质

物理变化
有无新物质产生
化学变化
思考：


本质区别

1
2
3
融化


物理变化
化学变化
化学变化
加热白糖时既有物理变化又有化学变化


物理变化与化学变化的联系：
化学变化中（ ）伴随着物理变化，
但物理变化中 （ ）有化学变化。
一定
不一定

3、化学变化常常伴随着哪些现象？
3分
展示成果 点拨梳理


化学变化中伴随发生的一些现象：
发光发热
改变颜色
产生气体
产生沉淀



4、铁生锈与什么因素有关？
如何控制铁生锈的速度？
3分
展示成果 点拨梳理
空气
水




生锈
怎样防止铁生锈？


加上保护层
展示成果 点拨梳理

1.涂上油漆
隔绝空气与水分
刷漆与喷漆

2、涂上油脂
隔绝空气与水分

3、电镀
隔绝空气与水分
镀铬的水龙头与零件

4、制成不锈钢
不锈钢锅与不锈钢栏杆


1、物质总是发生着变化，有的变化只改变了物质的（ ）（ ）（ ），不产生新物质，我们把这种变化称为（ ）。而有的变化产生了（ ），我们把这种变化称为（ ）。

2、小苏打和白醋混合会发生（ ）变化，生成的气体是（ ），这种气体能使火焰（ ）。

3、化学变化中常伴随的现象有（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。


形状
大小
状态
物理变化
新物质
化学变化
化学
二氧化碳
熄灭


挑战一
我会填
融会贯通 解决问题
发光发热
改变颜色
产生气体
产生沉淀物



1、下列变化属于物理变化的是（ ）
A、火药爆炸 B、煤的燃烧 C、矿石粉碎
2、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（ ）。
A、物理变化 B、化学变化
3、下列食物中淀粉含量较多的是( )。
A、白萝卜 B、马铃薯 C、肥肉
4、防止铁生锈的具体做法有（ ）
A、刷油漆 B、涂油脂 C、电镀
D、制成不锈钢

B


挑战二
我会选
融会贯通 解决问题
C
ABCD
馒头发霉
塑料瓶变形
雨水晒干
粮食酿酒
滴水穿石
柠檬汽水
海水晒盐
煤气爆炸
铁钉生锈
物理变化
化学变化


挑战三
我会连
融会贯通 解决问题
我会判
1、声音和空气我们摸不着、也看不见，所以他 们不是物质。（ ）
2、生成气体的变化肯定是化学变化。（ ）
化学变化
物理变化
都有气体产生，都是化学变化吗？
水蒸发
二氧化碳气体
水蒸气



1、声音和空气我们摸不着、也看不见，所以他 们不是物质。（ ）

2、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ ）

3、物质发生化学变化时，一定生成了新的物质。（ ）

4、在白糖加热至烧焦的过程中，先是物理变化，后来是化学变化。
（ ）
5、馒头遇到碘酒会变成蓝色因为馒头含淀粉。（ ）
√
√
×


挑战四
我会判
融会贯通 解决问题





挑战五
我是小老师，我来考考你！
融会贯通 解决问题
这节课你有什么收获？
制作柠檬汽水的方法
在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬汁，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水了。
在现实中有许多物质是对人体有害的，如果胡乱添加会造成伤害，所以同学们在制作、购买食品时一定要注意食品安全。
课外研究 拓展运用
谢谢指导！