六年级下册科学课件-2.8 物质的变化与我们｜教科版 (共27张PPT)

(共28张PPT)
物质变化与我们
教科版义务教育课程标准实验教科书六年级下册 第二单元第八课
物质变化与我们
形态变化
形态变化
产生气体及沉淀物
颜色、性质改变
颜色改变、附着物
物理变化
化学变化
不产生新物质
产生新物质
物质的变化 伴随的现象 特点 属于什么变化
易拉罐压扁
混合沙和豆子
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜和铁钉
物质的变化：
1.物理变化：
没有生成新物质的变化。
生成新物质的变化。
2.化学变化：
（化学变化又叫化学反应。）
3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
物理变化与化学变化的区别与联系：
无新物质生成
有新物质生成
周围的物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有无现象，而应该看是否生成了其他物质，有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
比较 物理变化 化学变化
区别
联系
1、两者根本区别：
2、两者的联系:
物理变化和化学变化的联系和区别？
变化中有没有新的物质生成
化学变化一定伴随着物理变化
物理变化中不一定有化学变化
物
质
的
变
化
特点：生成新物质

化学变化
特点：
没有生成新物质
物理变化
我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
一杯糖水
玉石加工
我们加工木材，制成桌子、凳子等家具为我们所用；客人来了，泡上一杯茶，茶叶中的物质溶解到热水中；利用物质热胀冷缩的原理，制成温度计……
物质的变化与我们的生活关系真大！
茶叶在水中溶解，这中间存在着怎样的变化？属于哪一种类型的变化？
产生了什么现象？属于什么变化呢？
包含一系列的物理、化学变化
钢铁生锈
冰山消融
物理变化
化学变化
物质变化与我们的生活
形态变化
形态变化
热胀冷缩
形态变化
咀嚼、消化、吸收
混合、煅烧、研细
物理变化
化学变化
不产生新物质
产生
新物质
体积膨胀、发光、发热等
发光、发热、生成气体等
物理变化
物理变化
物理变化
剧烈化学变化
化学变化
复杂物理、化学变化
物质的变化 伴随的现象 属什么变化 特点
加工家具
泡茶
温度计测量
玉石加工
食物变营养物质
烟花爆炸
燃料燃烧
生产水泥
一、填空
1、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是_____变化。
2、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀物产生是______变化。
3、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______变化。
4、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是____变化。
物质变化与我们
化学
物理
物理
物理
二、选择题
1、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ ）。
A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器
C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机
2、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（ ）。
A、火药爆炸 B、衣服晒干
C、纸张燃烧 D、粮食酿酒
物质变化与我们
B
B
3、化学变化伴随的现象有（ ）。
A、产生沉淀物 B、颜色变化
C、发光发热 D、生成气体
4、下列不属于二氧化碳的性质是（ ）。
A、CO2是无色透明气体 B、 CO2比空气重
C、 CO2能灭火 D、 CO2不溶于水
5、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ ）。
A、塑料容器 B、铁制容器
C、木质容器 D、玻璃容器
物质变化与我们
ABCD
D
B
7.下列变化属于化学变化的是（ ）
A.灯泡发光 B.空气液化
C.光合作用 D.海水晒盐
6.下列变化属于物理变化的是（ ）
A.食物腐败 B.钢铁生锈
C.瓦斯爆炸 D.塑料瓶变形
C

D
物质变化与我们
1、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养物质。（ ）
2、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。（ ）
√
√
物质变化与我们
二、判断
⑴空气液化
⑵铜器生绿锈
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
⑷酒精挥发
⑸火药爆炸
⑹灯丝通电后发光放热　
四、判断下列变化是物理变化还化学变化
物理变化
化学变化
化学变化
物理变化
化学变化
物理变化
小结一下
本节课你都学到了什么？
制作饮料
橙汁饮料


柠檬汽水
制作饮料
橙汁饮料
把一个去皮的橙榨成汁，加入少量的水,配成一杯橙汁饮料。味道还不错，就是有点酸，如果加勺糖，会比商店里买来的橙汁还好喝呢！
柠檬汽水
在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡,这就是柠檬汽水了。
想一想
制作汽水的过程中都发生了什么变化？
课 堂 小 结
物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。
是否“产生新物质”是区别物理变化和化学变化的标志。
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。