第4节 动物的行为
1．动物的先天性行为是动物________________的，也称为_____，是由动物体内的__________决定的。所有动物都有先天性行为。如婴儿的_______________、雏鸟的__________、企鹅的__________和蜜蜂的____________等。这些反射活动不需要后天的训练，在相应刺激下就能引起反射性反应，由________________________的神经中枢即可完成。
2．动物的后天学习行为是动物个体在成长过程中，在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，逐步形成的，是由__________________而获得的行为，需要____________的参与。
3．学习行为不仅人类具有，许多动物也具有，但动物只对环境中声、光、味、触等____________作出反应，而人类还能运用__________________进行学习，也就是对抽象的刺激作出反应。
常考1：先天性行为
1、下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．惊弓之鸟 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
2、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
常考2：后天学习行为
3、从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
4、英国科学家珍妮长期在野外观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为从功能上分称为 ___ 行为；此外珍妮还发现，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，从行为的发生上（即获得途径）来看，黑猩猩这种行为属于 _____ 行为；珍妮这种研究方法主要是 _____ 法．
对自然界存在的生命现象及相应的原因分析不合理的是
选项
生命现象
原因分析
A
人的体温恒定
产热和散热达到平衡
B
睡梦中拍打蚊子
神经调节
C
饭后血糖含量略有上升
胰岛素分泌不足
D
草原中的狼越来越善于奔跑
自然选择
A. A B. B C. C D. D
2018年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（ ）
A. 刚出生时就会行走的行为属于先天性行为 B. “小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定 C. 听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘 D. “小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
自然界动物有多种多样的行为，如下四种行为有别于其他三种行为的是（ ）
A. 老鼠走迷宫 B. 蜜蜂采蜜 C. 小狗做算术题 D. 黑猩猩堆叠箱子取高处的香蕉
如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是（ ）
A. 若图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓 B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜 C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜 D. 若图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑
动物在生活中表现出多种多样的行为，按行为的获得方式，可以分为先天性行为和后天学习行为两大类。下列关于动物行为的叙述，描述错误的是（ ）
A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B. 后天学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C. 动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 D. 先天性行为与后天学习行为对动物的生存都有重要意义
从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）
A. 学习行为? 学习行为 B. 先天性行为? 学习行为 C. 先天性行为? 先天性行为 D. 学习行为? 先天性行为
某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签 A、B，其余步骤如下所示，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
实验步骤
A 缸
B 缸
①
1000mL 池塘水
1000mL 自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各 1 只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
(1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你对其中一项加以完善_________。
(2)在 A 缸中加入少许甲状腺激素制剂，而 B 缸内不加，其目的是_______________。
(3)按修改后的正确方案进行实验，A 缸内的蝌蚪比 B 缸提早发育成熟，该实验所得出的结论是______________________________________________________________。
金秋10月，秋高气爽。学校的桂花树开花了，小草迎风起舞。同学们在操场放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。 (1)短文中的生物有________________________（至少写出2种）。
(2)短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有________觉和________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设是________(填“正确”或“错误”)。
兴趣小组为了研究黄腹角雉在发育过程中体温调节功能的变化情况，进行了如下实验：①……；②一组置于环境温度为20℃的条件下饲养，另一组置于环境温度为30℃的条件下饲养，饲养方式相同；③每天测定其中一只雏鸟的体温，记入表格；并测量两组雏鸟在安静状态下的产热量，将结果处理后绘制图像，如图所示：
日龄
1
2
3
4
0
6
体温(℃)
35.9
34.0
31.7
37.3
35.4
38.5
日龄
7
8
9
10
11
12
体温(℃)
36.4
37.0
38.7
38.7
38.7
38.7
（1）步骤①是__________________________________________________。
（2）观察表格中的信息，可以得出的结论是雏鸟在9日龄后才基本具备了恒温能力。你认为这个结论是否可靠？________；说明理由：__________________________。
（3）分析图像可知，雏鸟在9日龄后，安静状态下它在20℃恒温房间内的产热量总高于在30℃恒温房间内的产热量。结合人体体温调节的相关知识，请分析产生这一现象的主要原因：_________________。
阅读关于狼孩的报道，分析并回答下列问题：
??1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近的森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩，其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似的引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握四五个词，勉强学会几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当于三四岁的孩子。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看是________行为，从现象看是________行为。这一行为的产生与母狼的________调节和神经调节有直接关系。在这个故事中，狼孩喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是________行为。
（2）狼孩的表现说明了正常人的行为是通过________建立起来的________行为，主要受________的调控。
（3）救出后的狼孩一直具有狼的行为习性，说明学习行为________（填字母）。
??? A．不可逆??? B．与遗传因素无关??? C．不受环境因素的影响??? D．有关键时期
（4）从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新认识？_________________________________________________________________________。
第4节 动物的行为
1．动物的先天性行为是动物__与生俱来__的，也称为__本能__，是由动物体内的__遗传物质__决定的。所有动物都有先天性行为。如婴儿的__吮奶行为__、雏鸟的__索食行为__、企鹅的__求偶行为__和蜜蜂的__社会行为__等。这些反射活动不需要后天的训练，在相应刺激下就能引起反射性反应，由__大脑皮层以下__的神经中枢即可完成。
2．动物的后天学习行为是动物个体在成长过程中，在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，逐步形成的，是由__生活经验和学习__而获得的行为，需要__大脑皮层__的参与。
3．学习行为不仅人类具有，许多动物也具有，但动物只对环境中声、光、味、触等__具体的刺激__作出反应，而人类还能运用__语言、文字__进行学习，也就是对抽象的刺激作出反应。
常考1：先天性行为
1、下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．惊弓之鸟 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为；孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 故选：D。
2、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【解答】解：“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的。 故选：C。
常考2：后天学习行为
3、从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
【解答】解：A、马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，A正确； BCD、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，BCD不正确。 故选：A。
4、英国科学家珍妮长期在野外观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为从功能上分称为 ___ 行为；此外珍妮还发现，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，从行为的发生上（即获得途径）来看，黑猩猩这种行为属于 _____ 行为；珍妮这种研究方法主要是 _____ 法．
【解答】解：（1）许多动物聚集在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为． （2）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁就属于学习行为． （3）研究动物行为的方法有观察法、实验法等，观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为． 故答案为：社群；学习；观察
对自然界存在的生命现象及相应的原因分析不合理的是
选项
生命现象
原因分析
A
人的体温恒定
产热和散热达到平衡
B
睡梦中拍打蚊子
神经调节
C
饭后血糖含量略有上升
胰岛素分泌不足
D
草原中的狼越来越善于奔跑
自然选择
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】 A.人的体温恒定，产热和散热达到平衡，体温不随外界温度的变化而改变，故A正确； B.人在睡梦中拍打蚊子，属于神经调节，故B正确 C.食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；饭后血糖含量并不立刻恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有反应速度较缓慢的特点，故C错误. D.草原中的狼越来越善于奔跑，是由于环境的需要，是自然选择，故D正确。 故选C。
2018年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（ ）
A. 刚出生时就会行走的行为属于先天性行为 B. “小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定 C. 听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘 D. “小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
【答案】C
【解析】 听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是先天性行为，永远不会忘?。 故选C。
自然界动物有多种多样的行为，如下四种行为有别于其他三种行为的是（ ）
A. 老鼠走迷宫 B. 蜜蜂采蜜 C. 小狗做算术题 D. 黑猩猩堆叠箱子取高处的香蕉
【答案】B
【解析】 ?解：ACD、老鼠走迷宫、小狗做算术题和黑猩猩堆叠大箱取高处的香蕉是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天学习行为。 B.蜜蜂采蜜是动物生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 故选B。
如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是（ ）
A. 若图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓 B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜 C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜 D. 若图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑
【答案】B
【解析】 反射弧是生物体完成反射活动的基础，a为感受器；b为传入神经；c为神经中枢；d传出神经；e效应器。 A.若此图表示膝跳反射的反射弧，由于膝跳反射属于低级的反射活动，是由脊髓控制的，所以c代表脊髓的神经中枢。故不符合题意。 B.若此图表示学生听到铃声进入教室的反射弧，这属于高级的反射活动，是人类特有的反射活动。在听觉的形成过程中，耳蜗能感受外界刺激，产生神经冲动，所以感受器即为耳蜗，而鼓膜只起传递声波振动的作用。故符合题意。 C.若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，在视觉的形成过程中，视网膜上有感光细胞，能感受刺激产生神经冲动，所以感受器即为视网膜，故不符合题意。 D.若此图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧，由于小脑具有协调身体平衡，维持身体运动的功能，所以代表小脑的神经中枢。故不符合题意。 故选B。
动物在生活中表现出多种多样的行为，按行为的获得方式，可以分为先天性行为和后天学习行为两大类。下列关于动物行为的叙述，描述错误的是（ ）
A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B. 后天学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C. 动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 D. 先天性行为与后天学习行为对动物的生存都有重要意义
【答案】B
【解析】 A.先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，故A正确； B.学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，不是与遗传因素无关，故B错误； C.动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等、复杂，故C正确； D.先天性行为是动物生存的基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，故D正确。 故选B。
从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）
A. 学习行为? 学习行为 B. 先天性行为? 学习行为 C. 先天性行为? 先天性行为 D. 学习行为? 先天性行为
【答案】B
【解析】 “飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为?学习行为。故B符合题意。 故选B。
某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签 A、B，其余步骤如下所示，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
实验步骤
A 缸
B 缸
①
1000mL 池塘水
1000mL 自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各 1 只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
(1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你对其中一项加以完善_________。
(2)在 A 缸中加入少许甲状腺激素制剂，而 B 缸内不加，其目的是_______________。
(3)按修改后的正确方案进行实验，A 缸内的蝌蚪比 B 缸提早发育成熟，该实验所得出的结论是______________________________________________________________。
【答案】（1）第一处是第①步，应在两个玻璃缸内都加入1000mL池塘水；第二处是第②步，加入 1 只蝌蚪太少，应加入A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只 （2）形成对照 （3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用
【解析】 解：（1）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度． （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验． （3）甲状腺激素能促进动物的生长发育，因此实验结果应该是A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙；由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（实验结论要回扣实验中要探究的问题）． 故答案为（1）①A、B两缸中都放入1000ml池塘水；②A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只； （2）形成对照； （3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响。
金秋10月，秋高气爽。学校的桂花树开花了，小草迎风起舞。同学们在操场放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。 (1)短文中的生物有________________________（至少写出2种）。
(2)短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蚯蚓有________觉和________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设是________(填“正确”或“错误”)。
【答案】（1）垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓
（2）听；视；错误
【解析】此题考查的是生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（1）垂柳、小草、鸟儿、蜗牛具有生物的特征，因此短文中的生物有垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓；
（2）短文中蜗牛从草丛中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，并能欣赏美景，由此判断作者认为蜗牛有听觉和视觉；实验中同学们发现蜗牛对他们的掌声并无反应，证明作者的判断是错误的。
故答案为：（1）垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓；（2）听；视；错误。
兴趣小组为了研究黄腹角雉在发育过程中体温调节功能的变化情况，进行了如下实验：①……；②一组置于环境温度为20℃的条件下饲养，另一组置于环境温度为30℃的条件下饲养，饲养方式相同；③每天测定其中一只雏鸟的体温，记入表格；并测量两组雏鸟在安静状态下的产热量，将结果处理后绘制图像，如图所示：
日龄
1
2
3
4
0
6
体温(℃)
35.9
34.0
31.7
37.3
35.4
38.5
日龄
7
8
9
10
11
12
体温(℃)
36.4
37.0
38.7
38.7
38.7
38.7
（1）步骤①是__________________________________________________。
（2）观察表格中的信息，可以得出的结论是雏鸟在9日龄后才基本具备了恒温能力。你认为这个结论是否可靠？________；说明理由：__________________________。
（3）分析图像可知，雏鸟在9日龄后，安静状态下它在20℃恒温房间内的产热量总高于在30℃恒温房间内的产热量。结合人体体温调节的相关知识，请分析产生这一现象的主要原因：_________________。
【答案】（1）选择刚出生的大小相近的健康幼鸟10只，平均分为两组 （2）不可靠；另测一只雏鸡的体温，无法排除偶然性 （3）9日龄后雏鸟已具备恒定体温功能，在20℃的较低温度下散热量较大，需要通过提高产热量来维持其恒定的体温
【解析】 （1）步骤一：选择刚出生的大小相近的健康幼鸟10只，平均分为两组； 步骤二：一组置于环境温度为20℃的条件下饲养，另一组置于环境温度为30℃的条件下饲养，饲养方式相同； 步骤三：每天测定其中一只雏鸟的体温，记入表格；并测量两组雏鸟在安静状态下的产热量，将结果处理后绘制图象。 （2）鸟类是恒温动物，在9龄之前，由于绒羽不够丰满，保温功能较弱，体温相对较低，随着生长发育，调节功能增强，体温维持恒定。 （3）黄腹角稚属于鸟类，为恒温动物，在高温环境中，黄腹角稚同化的能量用于产生热能，维持体温，更多的用于生长、发育，所以实验结果显示，黄腹角稚成鸟在20℃环境中饲养时，静止代谢率比在30℃环境中，饲养时的静止代谢率要高。 故答案为：（1）选择刚出生的大小相近的健康幼鸟10只，平均分为两组； （2）不可靠；另测一只雏鸡的体温，无法排除偶然性。 （3）9日龄后雏鸟已具备恒定体温功能，在20℃的较低温度下散热量较大，需要通过提高产热量来维持其恒定的体温。
阅读关于狼孩的报道，分析并回答下列问题：
??1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近的森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩，其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似的引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握四五个词，勉强学会几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当于三四岁的孩子。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看是________行为，从现象看是________行为。这一行为的产生与母狼的________调节和神经调节有直接关系。在这个故事中，狼孩喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是________行为。
（2）狼孩的表现说明了正常人的行为是通过________建立起来的________行为，主要受________的调控。
（3）救出后的狼孩一直具有狼的行为习性，说明学习行为________（填字母）。
??? A．不可逆??? B．与遗传因素无关??? C．不受环境因素的影响??? D．有关键时期
（4）从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新认识？_________________________________________________________________________。
【答案】（1）先天性? 繁殖? 激素? 后天学习???
（2）后天经验和学习? 后天学习? 神经系统???
（3）D???
（4）人类的学习行为并不是在任何时候都很有效，学习的关键阶段在人的小时候，一旦形成“错误”的认识或习惯，将很难改变
【解析】（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看是先天行为，从现象看是繁殖行为。这一行为的产生与母狼的激素调节和神经调节有直接关系。狼孩喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是后天学习行为；
（2）狼孩的表现说明了正常人的行为是通过后天经验和学习建立起来的后天学习行为，主要受神经系统的调控；
（3）救出后的狼孩一直具有狼的行为习性，说明狼孩已经错过了学习人行为的最佳时期，由此可知，学习行为有关键时期，故选D；
（4）这个故事告诉我们，人类的学习行为并不是在任何时候都很有效，学习的关键阶段在人的小时候，一旦形成“错误”的认识或习惯，将很难改变。
故答案是：（1）先天性? 繁殖? 激素? 后天学习；（2）后天经验和学习? 后天学习? 神经系统；（3）D；（4）人类的学习行为并不是在任何时候都很有效，学习的关键阶段在人的小时候，一旦形成“错误”的认识或习惯，将很难改变。
