北师大版八上17-1动物在生物圈中的作用课件(共22张PPT)

课件22张PPT。第17章 生物圈中的动物第1节 动物在生物圈中的作用植物光合作用 绿色植物通过叶绿体利用光能，将无机物（CO2和H2O）转化成贮存能量的有机物（葡萄糖），因此植物是生物圈中的生产者 动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗植物合成的有机物来维持生活，因此动物是生物圈中的消费者以绿色植物为食植食动物 动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗植物合成的有机物来维持生活，因此动物是生物圈中的消费者以其他动物为食肉食动物既吃植物，也吃动物杂食动物 动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗植物合成的有机物来维持生活，因此动物是生物圈中的消费者 生态系统中将动植物遗体和动物的排遗物中所含的有机物质转换为无机物的生物是生物圈中的分解者食物链1.概念 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链（P38）食物链2.食物链的书写（1）起点：生产者（绿色植物）
（2）公式：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者
（3）食物链中出现的成分：生产者、消费者
（4）箭头的指向：被捕食者→捕食者
（5）食物链中数量最多的是：生产者螳螂捕蝉 黄雀在后树蝉黄雀螳螂青草蝗虫青蛙蛇植食动物
（初级消费者）生产者肉食动物
（次级消费者）肉食动物
（三级消费者）图中有几条食物链
？5条图中有几条食物链
？8条食物网1.概念：食物链之间相互交错，构成的复杂的网状关系
2.食物链、食物网与生态系统的关系（1）食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，反之越弱
（2）食物网内的各种生物相互影响、相互制约
（3）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环沿着这种渠道进行某生物兴趣小组的同学对一农田环境进行了长期调查，发现了四条食物链：
① 绿色植物→鼠→蛇
② 绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇
③ 绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇
④ 绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇根据以上食物链，绘出该农田环境中的食物网简图：绿色植物蛇蚱蜢鼠青蛙小鸟蜘蛛生物富集 概念：来自环境中的某些元素或难以分解的化合物随着食物链和食物网的传递，其浓度逐渐增高的现象浮游植物→浮游动物→滤食性鱼类→肉食性鱼类→鸬鹚3.5×10-92.5×10-52×10-65×10-74×10-8动物能影响和改变环境（1）动物帮助植物传粉、传播种子，促进植物繁殖与分布 生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物从环境中获取生活必须的物质和能量，同时影响和改变环境。动物能影响和改变环境（1）动物帮助植物传粉、传播种子，促进植物繁殖与分布 生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物从环境中获取生活必须的物质和能量，同时影响和改变环境。动物能影响和改变环境（1）动物帮助植物传粉、传播种子，促进植物繁殖与分布 生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物从环境中获取生活必须的物质和能量，同时影响和改变环境。动物能影响和改变环境（2）动物在维持生态平衡中起重要作用生态平衡：生态系统内部的生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量流动与物质循环相对稳定状态 19世纪，美国有个叫凯巴伯的森林，森林中松杉挺拔耸立，生机勃勃。大约有4000只可爱的鹿在林间出没，有一群凶残的狼经常捕杀它们。狼对鹿的威胁，引起了美国总统西奥多·罗斯福的关心。1906年他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护地，随后由政府雇请猎人到那里灭狼。在枪声中，一只又一只的狼倒在血泊中，“镇压”持续了25年，受到保护的鹿，在这个“自由王国”中自由自在地繁殖，鹿群总数很快超过了10万只。???然而，随着鹿的增多，人们发现可爱的鹿，变得越来越不可爱了，灌木、小树、树皮，几乎一切可吃的绿色植物都遭到毁灭性的扫荡。森林中绿色在消失，枯黄在蔓延。紧接着，灾难降临鹿群，饥饿、疾病像魔鬼的影子在鹿群中游荡。过了短短两个寒冬，鹿群就减少到4万头。到1942年，凯巴伯森林中只剩下4000只病鹿了。
动物能影响和改变环境（3）有些动物对植物的生活产生不良影响