一年级上册美术教案 第3课《圆的世界》人美版（2014秋）

《圆的世界》教学设计
一、教材分析
《圆的世界》是人民美术出版社一年级上册第3课，属于“造型表现”学习领域的学习内容。圆是基本形，本课学习用圆概括生活中的物象，与第二课《各种各样的形》形成一个系列，与前一课《看谁涂的更好看》都是小学美术的重要起始课。教材考虑到学生的年龄特点，基本以图为主，让学生更好的认识圆形，引导学生用圆形概括生活中的物象。
二、教学目标
1.学习用圆形概括表现生活中的物象，感受生活中的圆形之美。
2. 用大小不同的圆形画一幅有趣的画。
三、教学重、难点
（一）教学重点
认识并概括生活中的圆形物体，用圆形画一幅有趣生动的画。
（二）教学难点
用圆形概括表现物象。
四、教学过程
（一）儿歌导入
1．认识圆形
过渡语：“变个太阳红艳艳，变个月亮挂天边。变个好吃甜甜圈，变个车轮转呀转。变个西瓜大又甜，变个气球飞上天。变个皮球跳呀跳”。请你快来找一找？哪个形状不一样？真聪明，是橄榄球，其他的都是圆形。
2．出示课题
过渡语：圆形有很多好朋友，我们一起来了解圆的世界吧。板书课题：《圆的世界》
（二）讲授新课
1.感受圆形：
过渡语：我的发现，我们生活在圆的世界中。现在我们找到了很多圆的朋友，相信你已经发现，圆是一个奇妙的形状，我们就生活在圆的世界中，请你继续来找找看。
2．认识圆形
（1）想一想:
过渡语：课本P8页的图片中，哪部分是圆形的? 圆的朋友真不少。
（2）找一找：
过渡语：观察不同，哪个不是圆形的朋友。认识了这么多圆形物品，下面我们一起来做游戏——猜猜我是谁。
（3）猜一猜：
过渡语：哪些食物、瓜果可以用圆形概括。哪些“圆形——食物”藏在后面？哪些“圆形——瓜果”藏在后面？你们真聪明，说出这么多可用圆形概括的食物、水果，真了不起。老师带来了切开的水果，你一定会惊叹，“圆——是美妙的形状”。
（4）看一看：
过渡语：水果切片，不但颜色好看，里面还有漂亮的细节——花纹。五彩缤纷错落有致圆形真是很奇妙。我们怎样有趣的安排画面呢？
3. 表现圆形
过渡语：怎样安排画面更好呢。你学会用大、小，高、低位置的不同，创造有节奏的画面了吗？
4．教师示范：
（1）用大小不同的圆安排画面。
（2）横竖构图都示范。
过渡语：你想画什么？食品、水果、向日葵、各种各样的球。一起看看小朋友们是如何把有趣的想法表现在画面中，他们眼中圆的世界非常有趣呢。
5．作品欣赏
过渡语：打开课本第10页，看看他们是怎样安排画面的。小朋友们眼中圆的世界多么有趣，你也用“大、小不同的圆”画一幅有趣的作品吧。
（三）艺术实践
作业内容：用大小不同的圆形，画一幅有趣的作品！
（四）课堂总结
1.展示评价
过渡语：同学们眼中“圆的世界”真是奇妙有趣，老师为你们的努力高兴。
2.知识拓展
过渡语：除了“美妙的圆形”，生活中很多物品是由“各种各样的形状”组成的。和你的好朋友一起去寻找生活中更多形状，发现他们的特点吧。希望你们拥有发现美的眼睛。