单元二 活动1 策划方案巧编排 学案
一、引导材料:
二、学习目标
1. 学会设置字体、段落格式；
2. 能够为文档插入图片，并设置图片格式；
3. 能够为word添加页眉页脚。
三、学习过程：
任务一：排版策划方案P45
问：打开电脑中的word文档有几种方法？刚保存了一文档却不知道保存在什么位置，请问如何找到它？
设置全文格式
请学生按照教材P46介绍，自主探究完成全文字体、段落格式。 步骤：
打开"素材"文件夹中"书香班级策划方案.doc"文档； 按住快捷键"Ctrl+A"，选择全文。利用工具栏设置字体、字号、段落格式。
试一试：尝试在文档左侧选择区单击、双击、三击鼠标，看看有什么结果出现？
2. 排版标题格式
先看教师演示设置标题格式的完整方法，再自己动手完成排版。
注：
先选中，后操作 "格式刷"工具的使用。单击和双击"格式刷"的区别。 及时保存文档。
任务二：美化策划方案
问：请大家观察我们的教材P48，说一说该页有哪些内容？有这些内容有什么好处？
请学生对照教材，根据初一所学，自主探究完成文档的美化。
1.插入装饰图片
插入图片："插入"→"图片"→"来自文件"菜单命令； 设置图片版式：右击图片，弹出"设置图片格式"窗口。
2.添加页眉页脚
注：页眉页脚与正文不同，要进入编辑状态，需要通过菜单命令切换。当处于页眉页脚编辑状态时，正文显示灰色不能编辑，只有关闭编辑状态才可以。
四、巩固练习
完成教材P51创新园第1、2、3小题。
五、课堂小结
1. 利用word软件对文档字体、段落进行设置；
2. 能够为文档插入图片、设置图片版式、插入页眉页脚。
六、活动评价
教师带领学生一起完成教材P52的活动评价表格。
书香班级，悦读金秋
—— 特色班级创建主题活动方案
一 、活动宗旨
金秋十月，枫林尽染，书墨飘香，为了配合学校特色班级创建活动，我班特选择“读书”特色主题开展活动，旨在创建“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香班级，营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，养成“爱读书，读好书”的良好习惯，提高我们的学习力、鉴赏力，净化我们的心灵，升华我们的人格。
二、活动目标
1．启动“悦读金秋，书香班级”主题活动，营造良好的读书氛围。
2．唤醒阅读热情，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。
3．通过活动，提高阅读欣赏能力，提高交流表达能力。
三、活动口号
学海无涯书作舟，我读书、我快乐、我成长！
四、活动时间
9月15日 - 11月15日
五、活动内容
1．一日三读
每天在校时间完成三读：早读、阅读课读、晚读。早读诵读课本内外的经典篇章；阅读课读主要是专题阅读，在老师指导下的精品阅读；晚读，每天回家抽出一定的时间，根据兴趣自由读。
2．图书漂流
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
3．亲子阅读
发出“亲子阅读”倡议书，动员家长和我们一起阅读，开展爸爸妈妈和我们“同读一本书”活动。
4．童话连载
以小组为单位，不限主题和内容，充分发挥想象力，自己设计封面、插图进行编写，并在阅读课中进行集中交流。开展“航海日志”活动，让我们自己编写的书流动起来！
5．阅读档案
每位同学开辟博客或微博，作为自己的阅读跟踪档案，用实际行动，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”。
6．网上交流
每位同学要在网络上，利用微博、博客、QQ日志或QQ群，将自己的读书心得和读书活动感受记录下来，与大家分享。多“侃”名著，多“侃”阅读心得，多互相推荐好书。
7．读书沙龙
每周进行一次读书沙龙。沙龙内容推荐读书交流会、故事会、朗诵会、演讲会或者辩论赛、竞赛游艺等。
读书交流会上，各组推荐共读书目，共读一本好书，撰写一篇新书介绍或读书心得体会。
故事会可以是图书故事会、专题故事会、配乐故事会，分享你最喜欢的故事，最令人回味的情景等。
朗诵会可以是专题朗诵会、纪念朗诵会、诗歌朗诵会等。
竞赛游艺可以是语文能力竞赛、成语比赛、对对子、成语接龙、给歇后语找尾巴等。
六、活动保障
1、营造读书氛围，让教室充满书香气息。在教室黑板报、手抄报、班刊开辟“我的推荐”、“读书有感”、“博览之星”等栏目，定期更新，请书法好的同学撰写读书名人名言进行布置。
2、建立班级图书角，设立小书柜。为彰显本班特色，突出书香气息，图书角命名为“三味书屋”。三味书屋书籍来源有两个：一是由班级统一到学校图书馆借，二是每位同学提供1-2本书，并且定期更换。
3、每组选一名阅读管理员，负责管理工作。由各组阅读管理员和班干部一起制定班级图书管理制度并贴在书柜旁。
七、 评比表彰
1、评选“读书之星”。每周评选本班“小书迷”，每月评比“博览之星”。
2、开展征文比赛。11月底，进行读书征文比赛，12月，对征文进行评比和表彰，评选年度最佳“读书之星”，最佳“读书小组”。
八、活动成果
1、编写读书征文班级专刊。
2、编写班级推荐书目集：同伴赛读、师生同读、亲子共读推荐书目
九、经费预算
1、布置教室：200元
2、活动奖品：200元
策划人：方轻舟、江安墨
9月12日
课件14张PPT。 安徽省中小学信息技术课件（初中）活动1 策划方案巧编排八年级上第二单元 助力班级活动问题：两个文档有什么区别？哪个有利于阅
读？为什么？（编辑和美化后的策划书，有什么优点？）第二单元活动1 策划方案巧编排编辑美化前的策划书编辑美化后的策划书设计美观
编排巧妙思考：排版文档时可以分成几个部分进行排版？一、排版策划方案：正文文字、段落、标题格式二、美化策划方案：插入装饰图片、设置文档页码第二单元活动1 策划方案巧编排任务一：分析策划方案
再次观察两个文档编排文档进行过那些设置和美化？标题、副标题、正文、落款思考：在给文档排版时，要注意哪些问题？阅读P51知识库第二单元活动1 策划方案巧编排提示：给标题文字和正文文字排版，有什么不同？
设置段落格式要注意哪些问题？P51问题：设置文字格式利用什么工具可以实现？问题：如何设置段落格式？第二单元活动1 策划方案巧编排“开始”选项卡→“字体”组“开始”选项卡→“段落”组任务二：阅读教材，自主学习排版策划方案温馨提示：对文字进行设置时，一定要“先选定，后操作”。
1、设置全文格式（字体：幼圆、小四、段落：首行缩进、1.5倍行距）
2、排版标题格式（字体：隶属、小初、深蓝、段落格式：居中、无、两行、小标题：格式刷）第二单元活动1 策划方案巧编排任务三：插入装饰图片第二单元活动1 策划方案巧编排问题：插入图片有几种方法？问题：怎样设置图片的环绕方式和大小？提示：
插入选项卡→图像组→图片命令提示：
图片工具选项卡→排列组→自动换行或位置命令任务四：添加文档页码第二单元活动1 策划方案巧编排问题：为什么要给长文档添加页码？合作探究：怎样给文档添加页码？方法一：单击“插入”选项卡 → “页眉页脚”组→页码
方法二：“双击”文档页眉或页脚区域讨论：两种方法的优缺点？优点：
1、输入的内容会出现在整个文档每一页上。
2、页码数字会根据页数自动变化。可以清楚的让读者了解正在阅读的内容所处的位置第二单元活动1 策划方案巧编排自主操作：为文档添加页码第二单元活动1 策划方案巧编排1．在文档中第2页和落款位置，分别插入“书香.jpg”和“书籍.jpg”图片（提示：图片环绕方式分别为“四周型”和“衬于文字下方”）。
第二单元活动1 策划方案巧编排2．为文档插入页眉。
小组内评价、交流作品，并找出自己作品中的不足，进行完善与修改。第二单元活动1 策划方案巧编排根据评价表，回忆本节课所学，提高完善。第二单元活动1 策划方案巧编排 安徽省中小学信息技术课件（初中）封底谢 谢 观 看
