第一单元 活动1 美化照片秀风采 教学设计 (4)

活动1 美化照片秀风采 教学设计
教学目标：1、知识与技能：熟悉Photoshop软件界面及基本工具的作用；利用Photoshop软件修复曝光不足与曝光过量问题；利用Photoshop软件的修补照片瑕疵；理解并合理使用图像处理软件的快捷功能。2、过程与方法：体验照片处理的一般方法和过程；了解Photoshop的基本功能和使用方法；进一步加工美化照片。3、情感态度与价值观：欣赏经过加工处理的照片，提高合理利用Photoshop的能力和审美意识。教学重难点：1、重点：通过对Photoshop中工具的使用，了解图片处理的应用。2、难点：让学生熟练掌握工具的使用，并且形成对照片审美的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课师：随着数码相机和网络的普及，我们在各种活动时都会拍摄一些照片，并与他人分享。但是拍摄出来的照片有时不如人意，怎么办？我们如何将不满意的照片调整得更完美？通过本节课的学习，我们将找到答案，下面给大家看两张照片，请同学们找找它们有哪些问题（展示图1.1）？学生回答，教师总结补充。师：接下来我们就来解决这些问题，今天给介绍一种专业的图像处理软件——Photoshop（板书课题）二、新知探究（一）打开Photoshop软件并认识界面组成学生自学教材，试着打开Photoshop，一起探讨Photoshop界面组成，并与学习过的软件做比较。（二）解决第一个问题：修复照片曝光不足1、打开照片：“文件”?“打开”命令，在弹出的对话框中选择“故事大王比赛.jpg”文件。接下来解决第一个问题，调整照片的亮度。“亮度/对比度”命令，拖动滑块即可调整亮度和对比度，找到合适的位置，单击“确定”按钮，保存修改效果，使用“存储为”命令，将文件另存一份。学会操作以后进行小组比赛，四组同学选四组照片，分别调整亮度和对比度，看哪一组又快又好。（三）解决第二个问题：照片上的瑕疵比较我们之前欣赏到的两张照片，知道照片上除了光线问题，黑板上及大屏幕下还有一些不和谐的内容，去除这些小瑕疵有两种快捷的方法可以解决。1、使用工具箱中的“修补工具”学生自主学习，并与小组同学合作，一起研究“修补工具”的技巧。2、使用工具箱中的“仿制图章”工具3、请最先完成的小组派同学展示修补工具完成修图教师总结：修补工具是使用选中的图像来修补替换选中的区域的工具，出现问题的同学可以观看微课。三、小试牛刀任选一个拓展任务来实践：1、同学们尝试使用“修补”工具、“仿制图章”完成创新园。2、使用“修复”或“仿制图章”工具修复照片人物脸上的痘印。（教师发送照片素材）教师巡视指导。四、总结评价1、学生谈谈本课学习了哪些知识。教师补充总结：调整亮度和对比度注意把握适度，修补图像要注意选择“目标源”。2、指导学生填写自我评价表