第一单元 活动1 美化照片秀风采 教学设计

活动1 美化照片秀风采 教学设计
八年级上册第一单元（科学版）
一、教学分析:? 本节课学习的内容是引导学生认识Photoshop软件的工作界面以及学会用Photoshop软件对图像进行简单的处理，让学生形成对照片美的判断。从而能够对生活中拍摄的照片进行美化。
二、学情分析：?? 虽然八年级的学生已经学习过图像处理软件“美图秀秀”对于照片的亮度及瑕疵概念容易接受，但是对于学生来说Photoshop软件还是第一次接触，所以还需要老师来引导示范完成任务。
三、教学目标：
??1、知识与技能
①掌握Photoshop软件的基本操作界面，了解Photoshop的功能。
??②能够调整照片的曝光度，会使用修补工具，去除照片的瑕疵。
2、过程与方法
掌握修复照片的瑕疵与缺陷的方法。
3、情感态度与价值观
通过图片处理的过程，培养学生的审美观。
四、教学重难点：
1、教学重点
熟悉Photoshop软件的界面组成，掌握对图像进行调整亮度和处理瑕疵的方法。
2、教学难点
能根据照片处理的需要，选择合适的操作工具。
五、教学策略：
通过观察法，导入新课；让学生明确课堂学习任务，教师演示操作。
六、教学过程：
（一）、导入新课
师：同学们喜不喜欢拍摄照片？对于拍摄的照片有哪些不满意的呢？对于不满意的照片你们会怎么办？
生：回答
师：引入课题《活动1?美化照片秀风采》
（二）新课探究
师：教师展示有缺陷的和修复好的“故事大王比赛”两张照片给学生观察，让学生观察两张图片有什么不同之处？
生：学生讨论回答
师：展示这节课的学习任务：
1、修复图片的曝光不足。
2、修补图片上的瑕疵。
师：我们拍摄的照片，有时会存在一些难以避免的缺陷，如照片中出现了一些破坏画面的事物或拍摄时光线造成的画面不美观。今天我们就用一个专业的图像处理软件Photoshop对这些有问题图片进行修复，使图片更美观。
师：教师演示运行桌面上的Adobe?Photoshop?CS3软件，结合课件介绍Photoshop软件的工作界面。
生：学生观看，并能说出Photoshop界面的组成。
（标题栏??菜单栏 属性栏 工具箱
画布区 状态栏 面板区）
师：教师演示任务一：修复图片的曝光度
选择“文件”→“打开”“故事大王比赛”图片→选择“图像”→“调整”→“亮度/对比度”拖动“亮度”滑块，观察效果→选择“文件”
→“存储为”保存文件。
生：学生观看教师操作，并动手操作。
师：教师巡视指导。
创新园
学生自主完成调整素材调整素材“体育课.jpg”亮度；调整素材“做实验.jpg”亮度；
任务二：修补图片瑕疵
师：示范并讲解：修复照片“故事大王比赛.jpg”。打开照片→调整显示区域→选择修补工具→选择有瑕的区域→拖到可以替换瑕疵的地方，可以多替换几次→保存文件。
生：学生观看并动手操作。
创新园
生：学生自主完成创新园的作业。打开素材中“卫生角.jpg”，
使用修补工具去除垃圾桶旁边的废纸团。
（三）课堂小结
??
本节课讲了使用Photoshop软件对有照片的曝光度和瑕疵进行修复。
学生总结归纳。
七、活动评价：
学生完成课本第12页的表格
八、课后作业：
收集有哪些可以处理图片的软件？
收集Photoshop软件的功能。