第一单元 活动1 美化照片秀风采 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第一单元 活动1 美化照片秀风采 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-12-05 15:24:41 | ||
图片预览
文档简介
活动1 美化照片秀风采 教学设计
教材分析：
在用数码相机拍摄精彩画面时，由于拍摄时候的光线原因、拍摄角度的原因，部分照片出现了一些问题。本活动教会学生使用Photoshop?软件对其进行调整，如调整照片的亮度对比度、修复照片瑕疵，使图片更美观。
学生分析：
由于学生在小学和七年级阶段，信息技术课进行得时断时续，学生基础比较差，一些常用软件不会使用，甚至一小部分学生不会正确开机和关机。因而以小步慢走的速度进行教学，并对以往的知识进行必要的补充。
教学目标：
1、知识与技能
①学会使用图像调整菜单调整图像的亮度、对比度。
②学会使用修补工具去除无关元素。
2、过程与方法
①掌握校正照片的亮度对比度的调整方法。
②体验修复照片瑕疵与缺陷的一般过程。
3、情感态度价值观
①培养学生审美情操。
②培养学生互帮互学品德。
教学重难点：
1、重点
①利用“图像/调整”菜单修复曝光不足。
②利用工具箱中的“修补工具”修补照片瑕疵。
2、难点
①熟悉菜单的工具箱。
②在“修补工具”使用时，要注意是选“源”还是选“目标”。
教学方法：
任务驱动法、合作探究法
教学过程：
一、导入
1、出示幻灯片“谁的颜值高？”
让学生比较范冰冰和凤姐谁漂亮。
2、提问：颜值低了怎么办?? 学生：整容。
老师：韩国整容技术全世界著名。但是到韩国价格贵路途远。
3、讲述：今天我们利用Photoshop?为照片整容。
出示幻灯片：P?S?本地价格低不跑路。
4、出示幻灯片：魔术
大变活人。将范冰冰和凤姐头像互换。
5、提问：同学们想不想学会这项换头像技术？
学生：想。
6:、这项技术以后会让大家掌握。今天，我们先要学习基础知识。
出示幻灯片：活动1?美化照片秀风采
讲述：这一堂课，我们要学习两项内容：修复曝光不足、修补照片瑕疵。
二、授新课
㈠修复曝光不足
1、演示：运行软件
单击“开始------程序------Adobe?Photoshop---?Adobe?Photoshop?CS3”。
2、观察认识Adobe?Photoshop?界面。
3、打开要修饰的照片。选择“文件------打开”，浏览出D盘中的“故事大王比赛.jpg” 文件。
4、调整亮度/对比度。选择“图像------调整------亮度/对比度”命令，分别拖动“亮度、 对比度”滑块。点击滑块右方的“预览”可以查看调整前后不同效果的图片。
5、保存文件。选择“文件------存储为”命令，找出要存储的盘。
6、讲述：同学们，看了老师的演示，你们也动动手，在自己的电脑上打开Photoshop?CS3， 同样把“故事大王比赛.jpg”的曝光不足调整一下。做完的同学，请把第7页“创新园”中的“体育课.jpg”和“做实验.jpg”进行亮度和对比度的调整。
7、老师：我请两位同学到老师的电脑上，分别完成“创新园”中的两项内容。
8、学生在教师机上操作。
㈡修补照片瑕疵
1、讲述：在拍摄景物时，由于角度的选择问题，有些照片上出现多余的物体，影响了 照片的美感。我们同样可以利用Photoshop中的一些功能，去除瑕疵。
2、打开文件。从D盘中浏览出“故事大王比赛.jpg”文件。
3、调整显示比例。选择“窗口------导航器”。
4、查看照片瑕疵。使用“抓手”工具查看照片的瑕疵位置。
5、单机工具箱中的“修补工具”。
6、讲述：如果选择“目标”，就在“污渍”旁边画圆圈，去覆盖“污渍”。如果你选择 “源”，就画圆圈把“污渍”套住，向外移动，这样“污渍”就消除了。
7、保存文件。选择“文件------存储为”命令，找出要存储盘。
8、讲述：请将老师做的内容，你们在自己的电脑上重新做一遍。先完成任务的同学， 请将第11面“创新园”中的“卫生角.jpg”,使用“修补工具”去除垃圾桶旁边的废纸团。
9、任务：下面找两位学生到教师机，用“修补工具”将第11面“故事大王比赛.jpg” 中的电线去除，也把“卫生角.jpg”旁边的废纸团去掉。
三、小结。请同学们谈一谈本节课，我们学了哪些知识。
四、家庭作业：
1、完成课本上第12面上的“活动评价”。
2、复习课本上的知识，继续完善自己作品。
教材分析：
在用数码相机拍摄精彩画面时，由于拍摄时候的光线原因、拍摄角度的原因，部分照片出现了一些问题。本活动教会学生使用Photoshop?软件对其进行调整，如调整照片的亮度对比度、修复照片瑕疵，使图片更美观。
学生分析：
由于学生在小学和七年级阶段，信息技术课进行得时断时续，学生基础比较差，一些常用软件不会使用，甚至一小部分学生不会正确开机和关机。因而以小步慢走的速度进行教学，并对以往的知识进行必要的补充。
教学目标：
1、知识与技能
①学会使用图像调整菜单调整图像的亮度、对比度。
②学会使用修补工具去除无关元素。
2、过程与方法
①掌握校正照片的亮度对比度的调整方法。
②体验修复照片瑕疵与缺陷的一般过程。
3、情感态度价值观
①培养学生审美情操。
②培养学生互帮互学品德。
教学重难点：
1、重点
①利用“图像/调整”菜单修复曝光不足。
②利用工具箱中的“修补工具”修补照片瑕疵。
2、难点
①熟悉菜单的工具箱。
②在“修补工具”使用时，要注意是选“源”还是选“目标”。
教学方法：
任务驱动法、合作探究法
教学过程：
一、导入
1、出示幻灯片“谁的颜值高？”
让学生比较范冰冰和凤姐谁漂亮。
2、提问：颜值低了怎么办?? 学生：整容。
老师：韩国整容技术全世界著名。但是到韩国价格贵路途远。
3、讲述：今天我们利用Photoshop?为照片整容。
出示幻灯片：P?S?本地价格低不跑路。
4、出示幻灯片：魔术
大变活人。将范冰冰和凤姐头像互换。
5、提问：同学们想不想学会这项换头像技术？
学生：想。
6:、这项技术以后会让大家掌握。今天，我们先要学习基础知识。
出示幻灯片：活动1?美化照片秀风采
讲述：这一堂课，我们要学习两项内容：修复曝光不足、修补照片瑕疵。
二、授新课
㈠修复曝光不足
1、演示：运行软件
单击“开始------程序------Adobe?Photoshop---?Adobe?Photoshop?CS3”。
2、观察认识Adobe?Photoshop?界面。
3、打开要修饰的照片。选择“文件------打开”，浏览出D盘中的“故事大王比赛.jpg” 文件。
4、调整亮度/对比度。选择“图像------调整------亮度/对比度”命令，分别拖动“亮度、 对比度”滑块。点击滑块右方的“预览”可以查看调整前后不同效果的图片。
5、保存文件。选择“文件------存储为”命令，找出要存储的盘。
6、讲述：同学们，看了老师的演示，你们也动动手，在自己的电脑上打开Photoshop?CS3， 同样把“故事大王比赛.jpg”的曝光不足调整一下。做完的同学，请把第7页“创新园”中的“体育课.jpg”和“做实验.jpg”进行亮度和对比度的调整。
7、老师：我请两位同学到老师的电脑上，分别完成“创新园”中的两项内容。
8、学生在教师机上操作。
㈡修补照片瑕疵
1、讲述：在拍摄景物时，由于角度的选择问题，有些照片上出现多余的物体，影响了 照片的美感。我们同样可以利用Photoshop中的一些功能，去除瑕疵。
2、打开文件。从D盘中浏览出“故事大王比赛.jpg”文件。
3、调整显示比例。选择“窗口------导航器”。
4、查看照片瑕疵。使用“抓手”工具查看照片的瑕疵位置。
5、单机工具箱中的“修补工具”。
6、讲述：如果选择“目标”，就在“污渍”旁边画圆圈，去覆盖“污渍”。如果你选择 “源”，就画圆圈把“污渍”套住，向外移动，这样“污渍”就消除了。
7、保存文件。选择“文件------存储为”命令，找出要存储盘。
8、讲述：请将老师做的内容，你们在自己的电脑上重新做一遍。先完成任务的同学， 请将第11面“创新园”中的“卫生角.jpg”,使用“修补工具”去除垃圾桶旁边的废纸团。
9、任务：下面找两位学生到教师机，用“修补工具”将第11面“故事大王比赛.jpg” 中的电线去除，也把“卫生角.jpg”旁边的废纸团去掉。
三、小结。请同学们谈一谈本节课，我们学了哪些知识。
四、家庭作业：
1、完成课本上第12面上的“活动评价”。
2、复习课本上的知识，继续完善自己作品。