11-4近视和远视（课件 30张PPT）

(共30张PPT)
11-4近视和远视
上海梅山一中
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一、人眼看物原理：
类似针孔照相机成像原理
角膜
晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用
视网膜
相当于一个凸透镜。
则相当于一个光屏。
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、看清远物的原理
远处物体射入眼球的光线是平行光-----睫状肌松弛，晶状体变薄，会聚光线能力减弱，能成像在视网膜上，看清远物。
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、看清近物的原理
近处物体射入眼球的光线是发散的-----睫状肌收缩，晶状体变厚，会聚光线能力增强，能成清晰的像在视网膜上，看清近物。
二、人眼看清远近物体的原理：
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
晶状体的调节作用
导读： 据中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视调查显示，我国近视眼人数已近4.5亿，近视发病人数位居世界第一，近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍，青少年近视发生率更是高达50%至60%。近视人数连年攀升，已经成为影响我国人民健康的重要问题，我国至少有200万人因近视而致盲。
三、近视眼（看不清远处物体，只看清近处物体）及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太厚或眼球的前后径过长，折光能力太强，远处物体成像于视网膜前。视网膜上像模糊不清，这种视力疾病称为近视
配戴用凹透镜做成的近视眼镜。把生成的像略向后移，在视网膜上成清晰的像。
四、远视眼（看不清近处物体，看清远物）及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太薄或眼球的前后径过段，折光能力太弱，成像于视网膜后。
近处的物体在视网膜后面成像，这种视力疾病称为远视
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。把生成的像向前移，在视网膜上成清晰的像，矫正了远视。
还有一种视力疾病-------散光：是由于角膜表面经线和纬线曲度不一致造成的。
原因是光线不能会聚于视网膜上，致使像模糊且弯曲。
散光者可用圆柱形透镜加以矫正。
学习重点：
为矫正近视通常佩戴 。
为矫正远视通常佩戴 。
凹透镜
凸透镜
假性近视，顾名思义假性近视实质上不是近视，可能是正视，也可能是轻度远视，但临床上，表现如近视那样。实质上是一种调节功能痉挛的一种功能状态。眼睛看近的时候，必须要调节，才能看得清楚。看得愈近，需要的调节也愈大。
假性近视：
这时如果到眼科检查时，阿托品点眼麻痹睫状肌后，不但裸视力不会下降，反而会出现视力完全正常或大大好转。这样的人，绝对不要配近视镜。

在节制阅读、书写或其他视近工作条件下，连续用阿托品点眼，针灸或刺激疗法进行治疗，是能够恢复视力的。在青少年和幼小儿童的近视，就其程度来讲，由于眼睛调节的高度活动，往往容易陷入较实际近视程度更深的近视状态。凡裸视力在0.8以上，不应急于要求戴近视眼镜。
活动11-11我班学生视力状况及矫正情况调查
1、我最近的视力检查情况：
左眼为 4. 8 ；右眼为 4.8 ；
2、全班同学裸眼视力检查结果统计：
标准对数视力表 七（3）班人 数
4.1以下 1
4.1~4.6 12
4.7~5.0 19
5.1~5.2 4
5.3以上 0
对数视力表中视力检查：
3、讨论：
已经产生了近视，你认为主要原因有哪些？
遗传、用眼过度、不注意用眼卫生等，户外活动时间少，灯光强弱不当。
通过佩戴眼镜，近视是不是得到矫正？
是。
保护视力的方法有哪些？
书写姿势端正，光线充足，但不能直接在太阳光下阅读。如图1
在强光下，要戴太阳镜保护眼睛。如图2
在做实验或某些危险工作时，要佩戴护目镜。如图3
你还有哪些保护眼的方法介绍给同学们？
二要：
读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺（33厘米）；
连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。
二不要：
不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；
不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书。
每天坚持做眼保健操，定期检查眼睛。
你还有哪些保护视力的方法？
1、减少视力负荷，一次连续近距离用眼时间不应过长，使用电脑时间不应太长，用眼45分钟左右应休息10分钟左右并看远，使调节松弛。
2、养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持25-30cm左右，握笔不要太低，桌椅高度适合，保持胸离桌沿一拳头的距离，使眼与读物保持适当的距离，使用标准大小的铅笔书写，不在乘车、走路、卧床和在太阳光直射下或暗光下阅读或写字，这些对近视眼的防治可能起到积极的作用。
3、改善视觉环境，保持阅读环境中适宜的光亮度和对比度，照明应无眩光或闪烁，黑板无反光，合理照明，台灯放在写字台的左上方，阅读物字体印刷清晰，大小适中并且对比度良好，课本及作业本的纸张不能太白或反光太强，看电视的距离应为显示屏对角线长度的7-9倍。
4、开展体育锻炼，增加室外活动。
课堂小结：
一、人眼看清远近物体的原理：
当看远处物体时，睫状肌松弛，晶状体变薄，成像在视网膜上，
当看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体变厚 ，成像在视网膜上。
二、近视眼
原因：晶状体太厚或眼球的前后径过长，成像在视网膜的前面；
矫正：佩戴凹透镜，把生成的像略向后移，在视网膜上成清晰的像。
1、近视眼（看不清远处物体）的成因：
2、近视眼的矫正---凹透镜
三、远视眼及其矫正
1、原因：晶状体太薄或眼球的前后径过短，成像在视网膜的后面；
2、矫正：凸透镜，把生成 像略像前移，在视网膜上成清晰的像。
四、有些人还有一种视力疾病-----散光：
1、远视眼（看不清近处物体）成因：
2、远视眼的矫正--凸透镜
散光：它主要是由于角膜表面经线和纬线曲度不一致造成的。 原因是光线不能会聚于视网膜上，致使像模糊且弯。
散光的矫正：可用圆柱形透镜加以矫正。
五、产生近视的原因：
遗传、用眼过度、不注意用眼卫生等。


六、保护眼睛，防止近视的措施：
书写姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺；
连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会儿；
3、不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；
4、不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书。
8、我们可借助 的帮助来观察很远或很小的物体。


9、常见的视力疾病有 和 两种。


10、近视眼的成像特点是看远物时形成的像位于视网膜的 ，使得成的像比较模糊。
课堂作业：
光学仪器
近视
远视
前面
22、引起远视的主要原因是 （ ）
A.眼球过长 B、眼球过短
C、晶状体太硬 D、晶状体太软
23、要矫正远视，我们需要佩戴哪种镜片的眼镜？（ ）
A、棱镜 B、凸透镜
C、凹透镜 D、平面镜
B
B
课堂作业----科学练习部分
24、在阅读书本后，立即向远处眺望，你眼中的晶状体会（ ）
A、变厚 B、变薄 C、变小 D、变大
25、看了一段时间的书后，眼睛会感觉到疲劳，这是因为 （ ）
A、控制晶状体的肌肉长时间处于紧张状态
B、虹膜长时间收缩
C、视神经长时间把信息送至大脑
D、视神经长时间处于紧张状态
B
A
32、试写出导致近视的原因及矫正方法.
(1)从眼球的结构上分析，导致近视的原因是什么？
。
（2）从用眼卫生上分析产生近视的原因是什么？
。
（3）哪种镜片可以矫正近视？ 。
（4）利用图解说明矫正近视的方法。
眼球前后径过长或晶状体太厚
长时间看书后，用眼过度紧张和疲劳
凹透镜
（1）你设计表格和调查所得出的数据：


（2）分析自己造成近视或不是近视的原因：
。



（3）你提出预防近视的措施有：
看50分钟书后，向远处眺望一会儿。
坚持每天做眼保健操；
端正书写姿势，眼离桌1尺，胸离桌1拳。
33、视力状况调差
近视：书写姿势不端正，户外活动时间少，灯光强弱不当，配眼镜太随意等，
不近视：合理用眼，每天做眼保健操，书写姿势端正等
班级近视率60%
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
1、不要边走边读；
2、不要躺在床上阅读；
3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………
作业：
社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)
（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）
年龄



创新探究一：
这里有几个近视眼镜，已知这些近视眼镜的焦距分别是0.5m、0.2米、0.25m，根据给出的公式，计算近视眼镜（凹透镜）的度数。
解：已知近视眼镜的焦距分别是0.5m、0.2m、0.25m，它们的度数分别是
创新探究二：
这里有一个老花眼镜，请你设计方案，求出这个老花眼镜（凸透镜）的度数。（提示：太阳光可以看作平行光）
右边是标准对数视力表，检查一下，你的裸眼视力如何呢？
站在距离对数视力表5米处，遮住左边眼睛，对右边眼睛进行视力检查，检查完后 ，再对左眼进行检查，若能看见第11行，则视力为5.0，为标准视力。