7黄色和蓝色的画 教案

黄色和蓝色的画
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：通过联系生活实际，以及以黄色、蓝色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识这两种颜色，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果。
应会：试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主和以蓝色为主的画。
2.隐性内容与目标：
培养学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在情感体验中提高对色彩的认识。通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。
教学重点与难点：
重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。
难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。
教学准备：
课件、图片，各种颜色的水彩笔，油画棒。
教学过程：
一、教学准备
收集有关黄色画面和蓝色画面的图片，收集生活中常见的黄颜色和蓝颜色的实物图片。
二、导入新课
1、 出示两幅名作，一幅是凡高的《向日葵》，一幅是东山魁夷的《山湖远望》
师：今天，张老师给同学们带来了两幅大师的画，一起来欣赏。
问：一眼望上去这两幅画你感受到的最大的不同是什么？
答：颜色不同，一幅是以黄色为主，一幅是以蓝色为主
师：不错，知道它们是谁画的吗？
答：……
师：黄色的向日葵是荷兰画家凡高的作品，蓝色的画是日本画家东山魁夷的作品，不同的创作风格使他们创作出来的画也是截然不同的。
2、揭示今天的课题是：黄色和蓝色的画
三、讲授新课
1、复习回忆色彩知识，引出学习重点
师：上节课我们已经了解了三原色，黄色和蓝色是三原色中的颜色吗？
生：是。
师：来看看，果然是的。
师出示三原色（红、黄、蓝）
师：这三种无法调出来的颜色非常的鲜明，其中的黄色又是世界上最亮的颜色，来解读黄色和蓝色的画。
2.黄色和蓝色的画常常带给我们什么样的感觉？使我们想到什么？
（用欣赏故事《卖火柴的小女孩》的插图让学生感受黄色和蓝色所给人带来的感觉）
师：看到这么明快的黄色，你会想到哪些东西？
生：水果类{柠檬、香蕉、菠萝、芒果……}黄色的叶子、衣服等
师：除了水果，你还看到过哪些东西也是黄色的？
学生说一说
师：看来同学们的联想能力都很丰富，能够联想到那么多，老师看到黄色和蓝色，便联想到了两个季节，你们猜猜看是哪两个？
3.黄色和蓝色联想一年四季中哪个季节使可以用黄颜色来代表的？哪个季节可以用蓝色代表。
4.出示课件：欣赏黄色和蓝色的画
提出问题：（学生探究并以红色为主的画联系起来讲解）
A、黄色的画为什么称其为黄色的画？蓝色的画为什么称其为蓝色的画？你是怎么理解的？
B、画面上都有哪些地方运用了黄色或蓝色？这些颜色都一样吗？（书中色相卡，认识深浅不同的黄色和蓝色。）
C、画面中还用到了哪些颜色？
提出问题：
A、这些画都表现了哪些内容？
B、你最欣赏其中的哪一幅画，谈谈你的感受？
C、你打算怎么样去表现？
5、老师用课件简单的涂一张黄色的画和蓝色的卡通画。让学生感受。
四、学生作业，教师巡回指导
作业要求：
创作一幅以黄色为主或者以蓝色为主的画。
指导要点：
类同第6课红色的画。
五、小结
1.组织学生展示、交流、讲评，指出其作品的优点、缺点，提高学生对作品的鉴赏能力，解决绘画中的主要问题，进一步加强学生的理解。
2.欣赏大师之作，鼓励学生课后继续探索学习。
六、课后拓展：
课的一开始同学们看到了凡高这位大画家金灿灿的向日葵，其实凡高还有很多作品都可以理解为黄色的画，他之所以喜欢用黄色来作画是有原因的，他热爱阳光，他的许多画都受到温暖的阳光的启发，凡高的生命就像一团火，他的艺术也像一团火，因此他被人们称为燃烧的画家。