13伸缩玩具 教案

人美版三年级上册
《伸缩玩具》教学设计
教学目标：
1.知道并学会用冰棒棍、硬纸棍等废旧物品合理组合活动骨架。
2.利用图钉、订书钉等工具学会连接等方法。
3.尝试用彩色纸、彩色、废旧包装纸等媒材，对预先的骨架设计进行装饰。
教学重点：
通过学习用废旧物品拼摆设计活动骨架并联想结合联想制作伸缩玩具，培养学生的创新精神和动手能力。
教学难点：
作品的新奇、牢固、美观、生动。
课前准备：
学具准备： 废旧硬纸棍、冰棒棍、彩纸、包装纸、剪刀、胶等。
教具准备： 课件、纸棍、彩纸、剪刀、胶等。
一 激趣导入
手偶形式表演
同学们好，今天老师请到神秘的小朋友……
二 初步感受
板书：伸缩
师：今天我们一起来玩《伸缩玩具》出示课题
在你们的桌子上有一个环保手提袋，想不想知道里面是什么？打开看看吧。
请你简单的说一说伸缩玩具是怎样制作的？
总结：因为有了活动骨架设计，才能伸缩。这也是伸缩玩具的灵魂所在。
三 逐步探究
1、拼摆游戏
师：你们能拼摆出更多的组合吗？咱们来个小竞赛怎么样……学生上台分享摆法，并联想。
小结：同一种组合，横着看、竖着看，从不同的角度观察，联想出的事物也迥然不同。这就是伸缩玩具的魅力所在。
预设：老师发现有同学摆出了这样的组合，想一想他们能伸缩吗,谁能帮他修改一下？出示“交叉组合能伸缩”
2、连接
师：那么我们怎样连接伸缩玩具呢？请继续观察你手中的玩具，在连接处发现了什么？
出示“穿孔链接固定牢”
3、装饰
师：刚才同学们联想的翼龙老师也特别喜欢。现在我们就以这种骨架为例，制作这只翼龙怎么样？
出示制作媒材：废旧的广告纸、包装纸糖纸等……
示范：对称剪裁
互动:
谁相帮老师装饰这只翼龙？
请从这些小零件中选取合适的装饰。
出示“巧用彩纸装饰妙”
四、实践创作
通过以上三步，相信你一定可以制作出自己喜爱的玩具了。
要求：以人物、动物为主，分组合作完成。赶快动手试一试吧！
五、展示评价
师生互评相结合并配合老师演出情景剧。
六、延伸拓展
师：这节课，我们利用废旧物品裁剪组合装饰制成好玩的伸缩玩具。你学到了什么？有哪些收获？我们身边还有哪些是利用伸缩的方法设计的用品？只要你开动脑筋，奇思妙想，一定能设计出出更奇特的宝贝来。
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