人教版八上地理 2.2气候 导学案
文档属性
| 名称 | 人教版八上地理 2.2气候 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 36.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-12-06 20:01:40 | ||
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文档简介
八年级地理导学案
课题：第二章、第二节：气候
课标要求：说出我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。
学习目标：：1、我国降水的时空分布特点及我国干湿地区划分。
3、明确我国气候的主要特征，分析影响我国气候的因素。
4、知道我国干湿地区的划分、分布及其对生产、生活的影响
学习重点：我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。
教学环节
设 计 流 程
时间分配
设计意图
出示并解读学习目标
教师解读本堂课学习目标
导入新课
第二模块：
东西干湿差异
学生自主学习
读图探究
看课文33--36页及2.18--2.22图，回答下列问题：
二、东西干湿差异显著：
看课文图2.18，回答下列问题：
1.我国降水的空间分布：
（1）在2.18图中找出以下等降水量线：1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米、50毫米。
（2）东南沿海一带的降水量多在 毫米以上，西本内陆的大部分地区年降水量 毫米以下。
由（1）（2）归纳出：我国年降水量分布的总趋势是 。
读图2.20，回答下列问题：
2.我国降水的时间分布： 。
（1）四个地点的降水集中在 月到 月 。
（2）雨季的长短差别很大：一般来说，南方（广州和武汉）雨季开始 ，结束 ，雨季 ；北方（北京和哈尔滨）雨季开始 ，结束 ，雨季 。
3.降水的年际变化： 。（读图2.20）
4、我国干湿地区的划分：
（1）一个地区年 量和 量的对比关系，反应该地气候的干湿状况，。年降水量大于蒸发量，气候 ；年降水量小于蒸发量，气候 。
（2）根据气候的干湿状况，我国划分的四类干湿地区是 地区、 地
区 地区、 地区。
读P36图2.22回答下列问题：
（3）湿润地区和半湿润地区的界限大致以多少毫米等降水量线为界？
半湿润地区和半干旱地区的界限大致以多少毫米等降水量线为界？
半干旱地区和干旱地区的界限大致以多少毫米等降水量线为界？
湿润地区的植被是 ，半湿润地区的植被是 ，半干旱地区植被是 ，
干旱地区植被是 。
4、我国降水最多的地方是台湾的 。我国降水最少的地方是 。（读P34页阅读材料）
群学部分
P37活动：小组内合作
了解我国降水特点对生产和生活的影响
一个地区的干湿状况会影响建筑、饮食、民俗、农业生产、植被等许多方面。图2.23中房屋的建筑形式有何不同？这与当地的降水情况有什么关系？
不同的干湿地区，人民的生产和生活不同。阅读下面的材料，请你补充更多的实例。
课堂小结
本节课我们主要学习了
我学会了 。
达标检测
1.我国年降水量分布的总趋势是( )
A.从西南向东北递减 B.从东北向西南递减
C.从东南沿海向西北内陆递减 D.从西北内陆向东南沿海递减
2.下列关于我国东部地区降水特征的叙述,正确的是
A.北方雨季长 B.南方雨季短
C.各地年降水量差别不大 D.降水的年际变化大
3.我国干湿地区划分的依据是( )
A.降水量的多少 B.蒸发量的多少
C.拥有河流数量的多少 D.降水量与蒸发量的对比关系
4.下列省级行政区域完全位于湿润区的是( )
A.青海省 B.宁夏回族自治区 C.黑龙江省 D.福建省
5.不同干湿状况的地区植被类型差异很大,我国半湿润区主要分布的植被类型是( )
A.森林 B.森林草原 C.草原 D.荒漠
6.读哈尔滨、北京、武汉、广州年降水量变化柱状图,完成下列各题。
(1)广州降水最多的月份是 ;武汉降水最多的月份是 ;北京降水最多的月份是 ;哈尔滨降水最多的月份是 。
(2)四地降水月份分配的共同点是? 。
(3)以上四个城市中,年降水量最多的是 ,最少的是 ;从分布规律看,我国南方地区的年降水量 (多于或少于)北方地区。
7将下列城市与对应的干湿区连线。
Ⅰ广州 a半湿润区
Ⅱ北京 b半干旱区
Ⅲ兰州 c湿润区
Ⅳ乌鲁木齐 d干旱区
8.我国湿润区与半湿润区的分界线,大致接近 毫米年等降水量线;半湿润区与半干旱区的分界线大致接近 毫米年等降水量线;半干旱区与干旱区的分界线大致接近 毫米年等降水量线。
9.我国湿润区与半湿润区的分界线,大致与 (山脉)—
(河流)一线相吻合。
布置作业
教学反思
课题：第二章、第二节：气候
课标要求：说出我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。
学习目标：：1、我国降水的时空分布特点及我国干湿地区划分。
3、明确我国气候的主要特征，分析影响我国气候的因素。
4、知道我国干湿地区的划分、分布及其对生产、生活的影响
学习重点：我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。
教学环节
设 计 流 程
时间分配
设计意图
出示并解读学习目标
教师解读本堂课学习目标
导入新课
第二模块：
东西干湿差异
学生自主学习
读图探究
看课文33--36页及2.18--2.22图，回答下列问题：
二、东西干湿差异显著：
看课文图2.18，回答下列问题：
1.我国降水的空间分布：
（1）在2.18图中找出以下等降水量线：1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米、50毫米。
（2）东南沿海一带的降水量多在 毫米以上，西本内陆的大部分地区年降水量 毫米以下。
由（1）（2）归纳出：我国年降水量分布的总趋势是 。
读图2.20，回答下列问题：
2.我国降水的时间分布： 。
（1）四个地点的降水集中在 月到 月 。
（2）雨季的长短差别很大：一般来说，南方（广州和武汉）雨季开始 ，结束 ，雨季 ；北方（北京和哈尔滨）雨季开始 ，结束 ，雨季 。
3.降水的年际变化： 。（读图2.20）
4、我国干湿地区的划分：
（1）一个地区年 量和 量的对比关系，反应该地气候的干湿状况，。年降水量大于蒸发量，气候 ；年降水量小于蒸发量，气候 。
（2）根据气候的干湿状况，我国划分的四类干湿地区是 地区、 地
区 地区、 地区。
读P36图2.22回答下列问题：
（3）湿润地区和半湿润地区的界限大致以多少毫米等降水量线为界？
半湿润地区和半干旱地区的界限大致以多少毫米等降水量线为界？
半干旱地区和干旱地区的界限大致以多少毫米等降水量线为界？
湿润地区的植被是 ，半湿润地区的植被是 ，半干旱地区植被是 ，
干旱地区植被是 。
4、我国降水最多的地方是台湾的 。我国降水最少的地方是 。（读P34页阅读材料）
群学部分
P37活动：小组内合作
了解我国降水特点对生产和生活的影响
一个地区的干湿状况会影响建筑、饮食、民俗、农业生产、植被等许多方面。图2.23中房屋的建筑形式有何不同？这与当地的降水情况有什么关系？
不同的干湿地区，人民的生产和生活不同。阅读下面的材料，请你补充更多的实例。
课堂小结
本节课我们主要学习了
我学会了 。
达标检测
1.我国年降水量分布的总趋势是( )
A.从西南向东北递减 B.从东北向西南递减
C.从东南沿海向西北内陆递减 D.从西北内陆向东南沿海递减
2.下列关于我国东部地区降水特征的叙述,正确的是
A.北方雨季长 B.南方雨季短
C.各地年降水量差别不大 D.降水的年际变化大
3.我国干湿地区划分的依据是( )
A.降水量的多少 B.蒸发量的多少
C.拥有河流数量的多少 D.降水量与蒸发量的对比关系
4.下列省级行政区域完全位于湿润区的是( )
A.青海省 B.宁夏回族自治区 C.黑龙江省 D.福建省
5.不同干湿状况的地区植被类型差异很大,我国半湿润区主要分布的植被类型是( )
A.森林 B.森林草原 C.草原 D.荒漠
6.读哈尔滨、北京、武汉、广州年降水量变化柱状图,完成下列各题。
(1)广州降水最多的月份是 ;武汉降水最多的月份是 ;北京降水最多的月份是 ;哈尔滨降水最多的月份是 。
(2)四地降水月份分配的共同点是? 。
(3)以上四个城市中,年降水量最多的是 ,最少的是 ;从分布规律看,我国南方地区的年降水量 (多于或少于)北方地区。
7将下列城市与对应的干湿区连线。
Ⅰ广州 a半湿润区
Ⅱ北京 b半干旱区
Ⅲ兰州 c湿润区
Ⅳ乌鲁木齐 d干旱区
8.我国湿润区与半湿润区的分界线,大致接近 毫米年等降水量线;半湿润区与半干旱区的分界线大致接近 毫米年等降水量线;半干旱区与干旱区的分界线大致接近 毫米年等降水量线。
9.我国湿润区与半湿润区的分界线,大致与 (山脉)—
(河流)一线相吻合。
布置作业
教学反思