第19课 北魏政治与北方民族大交融 同步练习（含答案)

2019年部编版七年级上册历史 第四单元 19课 北魏政治与北方民族大交融 课后练习
一、选择题
1．小李在知识竞赛中，遇到一个难题，是有关“淝水之战”的说法正确的是哪一项，请你帮他作答（ ）
A．淝水之战是北魏与前秦之间的战争
B．前秦取得战争的决定性胜利
C．经过淝水之战，祖国再度统一
D．“风声鹤唳”“投鞭断流”来源于这次战争
2．下图反映的是我国古代一次著名以少胜多的战役。它是指（ ）
A．长平之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．淝水之战
3．公元383年，哪一场战争之后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态（ ）
A．赤壁之战
B．淝水之战
C．长平之战
D．官渡之战
4．把握历史阶段特征有助于学好历史。以下说法中，最符合①所代表时期阶段特征的是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．分裂割据与短暂统
5．北魏孝文帝改革的主要意义在于（ ）
A．巩固统治
B．加速经济发展
C．促进民族融合
D．推动文化发展
6．北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A．促进北方民族交融
B．加速北方各民族封建化的进程
C．学习和接受汉族先进文化
D．巩固北魏对中原广大地区的统治
7．北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是（ ）
A．符合当时统治阶级的利益 B．顺应当时历史发展的趋势
C．代表广大人民群众的利益 D．得到最高统治者的支持
8．“胡人汉服”“汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响、相互交融。下列哪一项改革凸显了这一现象( )
A．商鞅变法 B．张骞出使西域
C．北魏孝文帝改革 D．管仲改革
9．关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法中不正确的是（ ）
A．使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同
B．为了学习汉族先进文化
C．使三国鼎立局面结束
D．促进了民族融合
10．对于北魏时期出现的“胡人汉服”现象，下列解释正确的是（ ）
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
②说明当时已出现民族融合的趋势
③北魏孝文帝的改革起了很大的推动作用
④北方少数民族有穿汉族服装的喜好
A．①② B．②③④ C．②④ D．①②③
二、判断题
11．公元494年，北魏孝文帝力排众议，把首都由平城迁到长安。（ ）
12．淝水之战后前秦瓦解，北方重新陷入割据混战局面，南方社会取得暂时安定。（ ）
三、综合题
13．三国两晋南北朝时期，既是我国的大分裂、大战乱时期，也是我国经济发展、民族融合时期。阅读下列有关三国两晋南北朝时期的材料，回答下列问题：
材料一：“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”
（1）结合材料一中所述的官渡之战是著名的以少胜多的战役，在三国两晋南北朝时期，还有哪几个战役是以少胜多的？
材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“两畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣，一派甜美土肥之象。”
（2）结合材料二和所学知识分析江南地区得到开发的原因。
材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
（3）材料三反映了孝文帝采取了什么重要的举措？他还采取了那些汉化举措？
14．刚刚结束的2018年是中国改革开放40周年。社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。
材料一 集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记》
（1）材料一反映的是战国时期哪次变法的措施？这次变法为提高农民的生产积极性和军队的战斗力采取了哪些具体措施？这次变法取得了什么成效？
材料二 任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。
（2）材料二中，重用王猛改革的人是谁？与他有关的一次以少胜多的著名战役是什么？
材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
（3）材料三中的“魏主”指的是谁？该诏令提出了什么具体改革措施？这次改革有什么进步意义？
（4）请结合以上改革，并联系现实，谈谈你对改革的认识。
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
（1）材料一描述的商鞅变法发生在哪一历史时期？其中“民勇于公战，怯于私斗”与变法中的哪两条措施有关？
材料二：北魏统一黄河流域以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包括如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须做出选择。
——白寿彝《中国通史》
（2）北魏是我国古代哪一少数民族建立的政权？十六国时期，哪一政权也曾统治过黄河流域？根据材料二指出，孝文帝改革面临的最大问题是什么？
材料三：
（3）材料三反映了孝文帝采取了哪两项重要举措？其改革在历史上产生了怎样的影响？
（4）通过对古代社会变法的探究，你得到了什么启示？
答案
1．D 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．B 8．C 9．C 10．D
11．错误 12．正确
13．（1）赤壁之战、淝水之战。
（2）北方人大批南迁，给江南地区输送了劳动力也带来了先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区社会比较安定。（答出两点即可）
（3）迁都洛阳；使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻，采用汉族官制、律令，学习汉族礼法。（答出3点即可）
14．（1）商鞅变法，提高农民的生产积极性：奖励耕织，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役；提高军队的战斗力：奖励军功，按军功大小封爵授田，废除没有军功的贵族子弟特权。作用：经过商鞅商法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。商鞅变法是当时一次最为彻底的变法。
（2）苻坚，淝水之战。
（3）魏孝文帝。诏令提出的具体改革措施是改鲜卑姓为汉姓。通过改革促进民族融合的措施，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合。
（4）顺应时代潮流的改革能推动社会进步；改革不是一帆风顺的，会遇到阻力和困难；变法改革要制定适当的策略；改革者要有敢为人先的智慧和胆识等。
15．（1）战国（或东周）时期；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；严明法度，禁止私斗。
（2）鲜卑；前秦；如何处理这一广大地区的民族关系，（或如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题）
（3）迁都洛阳；官员在朝廷中必须使用汉语。促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（4）改革是社会发展的动力，改革能促进社会生产力的发展，能促进生产关系党的改善。