三年级上册数学课件 -《什么是周长》冀教版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
什么是周长

小组合作：指认周长
1.
小组合作：指认边线（描、剪、指）
1.每5到6人一组，分工明确。
2.两名同学描树叶。
3.一名同学剪（使用剪刀时注意安全）。
4.小组成员之间指认树叶边线。
5.确定汇报形式（代表或者全员）。
银杏叶的周长
枫叶的周长
小组合作：指认周长
1.
小组合作：指认周长
1.每2人到3人一组，分别指认不同图形的周长。
2.每组代表上台汇报展演。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
正方形四条边的总和就是正方形的周长
平面图形一周的长度就是图形的周长
封闭
量一量
（1）硬币的周长。
（2）数学书封面的周长。
1.每5到6人一组，分工明确。
2.两名同学测量硬币（一人测量，一人记录）。
3.两名到三名同学测量数学书封面（两人测量，一人记录）。
4.小组成员集体汇报（汇报话术：我们组是这样的.......)
小组合作：测量周长
比较归纳
图形 选择测量方法
三角形 用直尺量一量
正方形 用直尺量一量
圆形 线围一圈再用直尺量
树叶 线围一圈再用直尺量
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的打“×”
1
2
3
4
5
2.量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
3厘米
4厘米
2
厘
米
2
厘
米
3厘米
3厘米
1厘米
3厘米
2
厘
米
2
厘
米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长
　　是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长
　　是10厘米。
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
答：这个四边形的周长
　　是8厘米。
课后作业
1、回家量一量自己的红领巾的周长。
2、自做一片树叶，与同伴合作，量算出树叶的周长。