23带刺的朋友 课件

课件21张PPT。第23课 带刺的朋友部编版 小学语文 三年级上册 第七单元我会学习新课导入学习目标：
1、用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
2、体会文中不同称呼中蕴含的情感。眼馋 缓慢 惊讶
猜测 监视 恍然
觉悟 追逐 扎手 yàhuǎnchán cèzhājiān huǎnɡwùzhú温习新词展示与分享 关于动物的歇后语
两手托刺猬——棘手
兔子的尾巴——长不了
骑驴看唱本——走着瞧
铁公鸡—— 一毛不拔
王八吃秤砣—— 铁了心
鼠咬茶壶——口口都是词（瓷）爬上树合作探究1 朗读2-11自然段，梳理“刺猬偷枣”的过程： 提示：默读课文后思考问题，然后用铅笔在书上圈划关键词句。摇晃树枝从树上掉下来把红枣扎到背上驮着红枣跑了合作探究2 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！? 提示：用上“先是……然后……接着……再……最后……”等表示顺序的词语试着说清楚。
1、默读课文，画出能体现刺猬“高明”的句子，读一读。
2、以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。 以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。 示例：小刺猬偷枣的本事真高明。只见它趁月亮朦胧之时爬到枣树上，先是爬向老树杈，又爬向伸出的枝条，然后停住脚，摇晃枝条，枝条上的红枣噼里啪啦地落了一地。接着，它噗的一声掉在了地上。很快，它慢慢活动起来，爬来爬去，再将散落的枣子逐个归拢到一起，就地打一个滚儿，将红枣扎在背上，最后驮着满背的红枣跑向墙角的水沟眼儿，不见了踪影。 读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。
◇那个东西一定没有发现我在监视它。
◇我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗
的一声掉了下来。
◇我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真
高明啊！
···········合作探究3 惊讶担心喜爱5分钟合作探究4???? ?? 质疑交流:课文为什么不直接用“刺猬”做题目,而要用“带刺的朋友”? 5分钟合作探究4 ①作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上，朦胧的月光下，最初作者并未看清刺猬的样子。 ②作者被刺猬偷枣的高明行为所打动，心生钦佩、喜爱之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的喜爱，以及爱护动物、与动物和平相处的愿望。 ①作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上，朦胧的月光下，最初作者并未看清刺猬的样子。 ②作者被刺猬偷枣的高明行为所打动，心生钦佩、喜爱之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的喜爱，以及爱护动物、与动物和平相处的愿望。随堂检测A、喜爱 B、怜惜 C、惊讶
D、不懈 E、好奇 1、描写刺猬偷枣的部分是朗读的重点。这部分中，刺猬偷枣时灵活、麻利、专注，要读出这种感觉，特别是第10自然段中“爬、归、打滚儿、扎、驮、跑”等动词要重读。文中的“我”经历了“（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）”的情感变化，注意调整语气。随堂检测A、喜爱 B、怜惜 C、惊讶
D、不懈 E、好奇 1、描写刺猬偷枣的部分是朗读的重点。这部分中，刺猬偷枣时灵活、麻利、专注，要读出这种感觉，特别是第10自然段中“爬、归、打滚儿、扎、驮、跑”等动词要重读。文中的“我”经历了“（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）”的情感变化，注意调整语气。ABCDE随堂检测A、棘手 B、人强货扎人
C、一骨碌 D、无法下手2、关于刺猬的歇后语：
（1）两手托刺猬——（ ）
（2）老刺猬下山——（ ）
（3）武松卖刺猬——（ ）
（4）光手逮刺猬——（ ）随堂检测A、棘手 B、人强货扎人
C、一骨碌 D、无法下手2、关于刺猬的歇后语：
（1）两手托刺猬——（ ）
（2）老刺猬下山——（ ）
（3）武松卖刺猬——（ ）
（4）光手逮刺猬——（ ）ABCD拓展延伸 ?第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现,像是在捉迷藏。?? 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。啊,刺猬一家子出来散步了!我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了,掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了,孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。?? 这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵胆胆地吃吃停停。?? 大刺猬倒像不认生,噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子,像是说:孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。?? 爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边,脸上泛起满意的笑。?? 突然，身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。?? 我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。?? 爸爸笑着说“俗话说:狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是,等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。
宗介华《带刺的朋友(片段）》
5分钟课堂总结?????? 小结:可爱的小东西，居然如此聪明!孩子们，其实文章作者宗介华的散文《带刺的朋友》不仅给我们描写了小刺猬是如何偷枣的，同时还写了它们一家的其他很多故事，例如刚才我们阅读小刺猬偶遇大黑狗的故事，大家课余找来读一读，相信你们会对刺猬有更多的了解。 作业布置1、复述《第23课带刺的朋友》给家长。
2、阅读宗介华《带刺的朋友》整本书。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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