3 哈姆莱特
课后篇巩固提升
随堂演练
一、课内精读
阅读下面的文字,完成第1~3题。
国 王 且慢;拿酒来。哈姆莱特,这一颗珍珠是你的;祝你健康!把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮。)
哈姆莱特 让我先赛完这一局;暂时把它放在一旁。来。(二人比剑)又是一剑;你怎么说?
雷欧提斯 我承认给你碰着了。
国 王 我们的孩子一定会胜利。
王 后 他身体太胖,有些喘不过气来。来,哈姆莱特,把我的手巾拿去,揩干你额上的汗。王后为你饮下这一杯酒,祝你的胜利了,哈姆莱特。
哈姆莱特 好妈妈!
国 王 乔特鲁德,不要喝。
王 后 我要喝的,陛下;请您原谅我。
国 王 (旁白)这一杯酒里有毒;太迟了!
哈姆莱特 母亲,我现在还不敢喝酒;等一等再喝吧。
王 后 来,让我擦干你的脸。
雷欧提斯 陛下,现在我一定要击中他了。
国 王 我怕你击不中他。
雷欧提斯 (旁白)可是我的良心却不赞成我干这件事。
哈姆莱特 来,该第三个回合了,雷欧提斯。你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本领来吧;我怕你在开我的玩笑哩。
雷欧提斯 你这样说吗?来。(二人比剑。)
奥斯里克 两边都没有中。
雷欧提斯 受我这一剑!(雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特;二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去,哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯,雷欧提斯亦受伤。)
国 王 分开他们!他们动起火来了。
哈姆莱特 来,再试一下。(王后倒地。)
奥斯里克 哎哟,瞧王后怎么啦!
霍拉旭 他们两人都在流血。这是怎么回事,殿下?
奥斯里克 您怎么啦,雷欧提斯?
雷欧提斯 唉,奥斯里克,正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得的报应。
哈姆莱特 王后怎么啦?
国 王 她看见他们流血,昏了过去了。
王 后 不,不,那杯酒,那杯酒——啊,我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒,那杯酒;我中毒了。(死。)
哈姆莱特 啊,奸恶的阴谋!喂!把门锁上!阴谋!查出来是哪一个人干的。(雷欧提斯倒地。)
雷欧提斯 凶手就在这儿,哈姆莱特。哈姆莱特,你已经不能活命了;世上没有一种药可以救治你,不到半小时,你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里,它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己;瞧!我躺在这儿,再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。
哈姆莱特 锋利的刃上还涂着毒药!——好,毒药,发挥你的力量吧!(刺国王。)
1.下列对节选部分的理解,不正确的一项是( )
A.国王给哈姆莱特敬毒酒时还送上一颗珍珠,这一举动表现了国王的阴险狡猾,心情迫切。
B.王后喝下酒之前,已经知道酒里下了毒,但为了救哈姆莱特,她还是勇敢地喝下去了。
C.雷欧提斯被国王利用,但他中剑后承认自己用了诡计,他为此感到后悔。
D.括号中的内容是对舞台动作的说明,作用是对剧情进行介绍,使观众进一步理解表演内容。
答案B
解析B项,“已经知道酒里下了毒……她还是勇敢地喝下去了”错误,王后喝下去才知道有毒。
2.国王要置哈姆莱特于死地,他主要运用了哪些阴谋手段?
参考答案表面上为哈姆莱特击中雷欧提斯庆贺,实际上想利用下了毒药的酒害死他;另外,在雷欧提斯锋利的剑上涂抹了烈性毒药,只要哈姆莱特在比剑中受了伤,就会立刻死亡。
3.请简要探究文中画线语句的含意。
“来,该第三个回合了,雷欧提斯。你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本领来吧;我怕你在开我的玩笑哩。”
参考答案中世纪决斗时要求平等、公正,决斗双方必须使尽全力,否则就是对对手的轻视和不尊重,赢之不武,有失绅士风度。哈姆莱特说这番话,即是出于这个原因。
二、语言运用
4.学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束。
串联词(1):?
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高二(1)班演出。
串联词(2):?
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
参考答案(1)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。(2)千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓;十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地。
解析写串联词要注意结合剧本内容,衔接自然,讲究文采。
5.据联合国教科文组织的统计,《哈姆莱特》是当今世界上最受欢迎的戏剧。400年来,它一直震撼着各国读者的心灵。一代又一代的学者研究它,甚至为它耗尽毕生的精力;一代又一代的诗人、作家崇拜它,将它视为艺术创作的典范和依据,仅有关评论、研究它的文章和专著的目录索引目前就有20 000条之多。它的剧本仅在1979~1985年,就出版了92个版次。如果该剧将在你校上演,请你为这次演出写一段宣传语。(不超过100个字)
答案示例当今世界上最受欢迎的戏剧,一部人文主义的悲壮颂歌,一部人类心灵吟唱出的伟大史诗;崇高与卑下、可怕与可笑、英雄与丑角的奇妙混合——欢迎观看戏剧《哈姆莱特》。
解析宣传语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣,主题突出。
课时作业
一、基础巩固
(2019·全国高考Ⅱ)阅读下面的文字,完成第1~3题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。( ),也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握
D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
答案B
解析本题考查语言表达简明、连贯的能力。解题时要注意括号后面的句子“也造就了当今画坛的各种风格”的主语必须是“这其中尺度的把握”,从而排除C、D两项。再看A、B两项,“体现……不同理解”比“使……”与后文衔接更顺畅,故排除A项。
2.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是( )
A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
答案B
解析本题考查正确使用标点符号的能力。解题时注意引号的作用,例句和B项都表特殊含义,“长跪不起”特指囿于传统技法,不敢创新;“厚壁障”形容父子间的隔阂、代沟。A项,突出强调;C项,直接引用;D项,表示讽刺否定。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
答案A
解析本题考查辨析并修改病句的能力。首先判断“能否……得到充分体现……是……艺术法则”,属于两面对一面的逻辑错误;“传统文化内涵”和“人文精神”是在画面上“体现”出来的;“并行不悖的艺术法则”用词不当。只有A项修改最全面。
二、类文阅读
阅读下面的文字,完成第4~6题。
第五幕
第二场 城堡中的厅堂(节选)
(内军队自远处行进及鸣炮声)
哈姆莱特 这是哪儿来的战场上的声音?
奥斯里克 年轻的福丁布拉斯①从波兰奏凯班师,这是他对英国来的钦使所发的礼炮。
哈姆莱特 啊!我死了,霍拉旭,猛烈的毒药已经克服了我的精神,我不能活着听见英国来的消息。可是我可以预言福丁布拉斯将被推戴为王,他已经得到我这临死之人的同意;你可以把这儿所发生的一切事实告诉他。此外仅余沉默而已。(死。)
霍拉旭 一颗高贵的心现在碎裂了!晚安,亲爱的王子,愿成群的天使们用歌唱抚慰你安息!——为什么鼓声越来越近了?(内军队行进声)
[福丁布拉斯、英国使臣及余人等上。
福丁布拉斯 这一场比赛在什么地方举行?
霍拉旭 你们要看些什么?要是你们想知道一些惊人的惨事,那么不用再到别处去找了。
福丁布拉斯 好一场惊心动魄的屠杀!啊,骄傲的死神!你用这样残忍的手腕,一下子杀死了这许多王裔贵胄,在你的永久的幽窟里,将要有一席多么丰美的盛筵!
使臣甲 这个景象太惨了。我们从英国奉命来此,本来是要回复这儿的王上,告诉他我们已经遵从他的命令,把罗森格兰兹和吉尔登斯吞两人处死,不幸我们来迟了一步,那应该听我们说话的耳朵已经没有知觉了,我们还希望从谁的嘴里得到一声感谢呢?
霍拉旭 即使他能够向你们开口说话,他也不会感谢你们,他从来不曾命令你们把他们处死。可是既然你们都来得这样凑巧,有的刚从波兰回来,有的刚从英国到来,恰好看见这一幕流血的惨剧,那么请你们叫人把这几个尸体抬起来放在高台上面,让大家可以看见,让我向那懵无所知的世人报告这些事情的发生经过,你们可以听到奸淫残杀、反常悖理的行为、冥冥中的判决、意外的屠戮、借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局;这一切我都可以确确实实地告诉你们。
福丁布拉斯 让我们赶快听你说,所有最尊贵的人,都叫他们一起来吧。我在这一个国内本来也有继承王位的权利,现在国中无主,正是我要求这一个权利的机会,可是我虽然准备接受我的幸运,我的心里却充满了悲哀。
霍拉旭 关于那一点,我受死者的嘱托,也有一句话要说,他的意见是可以影响许多人的,可是在这人心惶惶的时候,让我还是先把这一切解释明白了,免得引起更多的不幸、阴谋和错误来。
福丁布拉斯 让四个将士把哈姆莱特像一个军人似的抬到台上,因为要是他能够践登王位,一定会成为一个贤明的君主的,为了表示对他的悲悼,我们要用军乐和战地的仪式,向他致敬。把这些尸体一起抬起来。这一种情形在战场上是不足为奇的,可是在宫廷之内,却是非常的变故。去,叫兵士放起炮来。(奏丧礼进行曲,众舁尸同下,内鸣炮)
注①福丁布拉斯:挪威王子。此时为争夺一小块土地率兵与波兰作战刚刚归来。
4.结合课文和节选部分看,下列有关对《哈姆莱特》的理解分析,不正确的一项是( )
A.《哈姆莱特》一剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。
B.通过这一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露。
C.戏剧中克劳狄斯、王后、哈姆莱特、雷欧提斯乃至奥菲莉娅以死亡结束,含有无情的讽刺意味。
D.有人说,一千个观众就有一千个哈姆莱特。这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
答案C
解析C项,《哈姆莱特》是著名的悲剧,并不是所有人的死亡都具有讽刺意味。
5.节选部分是紧接课文的戏剧的结尾部分,哈姆莱特在临死之际为什么要求好友霍拉旭“此外仅余沉默而已”?
参考答案哈姆莱特和国王克劳狄斯虽然已两败俱伤,鱼死网破,但是王室继承权的问题和贵族之间的斗争并没有结束,这是哈姆莱特对好友的告诫和关心。
解析此题考查对戏剧潜台词的理解,这是哈姆莱特对好友的关心,结合《哈姆莱特》一剧创作时英国的政治斗争可知。
6.福丁布拉斯这一角色在《哈姆莱特》一剧中着墨不多,为什么在戏剧的结尾再让他出现?谈谈你的理解。
参考答案福丁布拉斯虽然不是主要人物,却发挥了意想不到的作用:他的话为哈姆莱特盖棺论定最为合适;同时也完结剧本,使人物各有其归宿,让福丁布拉斯继承王位,暗示了哈姆莱特的胜利。
解析如果从整个剧本来看,福丁布拉斯是与哈姆莱特相比较而出现的一个人物,也是一个为父复仇的形象,让他来为哈姆莱特做评价更合理;《哈姆莱特》虽然让主人公走入了命运的漩涡而死,但是让同样面对不可知命运的福丁布拉斯代表主人公接受了报偿,福丁布拉斯的继位,也说明了哈姆莱特的胜利。
三、语言运用
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
“不忘初心,方得始终”是《华严经》中的名句。意思是只有坚守本心信条,才能德行圆满。但事实上,① ,因为“善始者实繁,克终者盖寡”,人们自然难得始终。纪伯伦说:“我们走得太远,以至忘记了为什么而出发。”其实,忘记初心,② ,而是因为走的那个人再也不是当初的那个人了。正因为这样,不管他走的路程是远是近,他都把初心丢掉了。初心难得,是因为遗忘,也是因为对生活的妥协。但也正因为难得,③ 。?
参考答案①人们很难不忘初心 ②不是因为走的路程太远 ③人们才应该不忘初心
解析首先应浏览语段,把握主要内容,然后根据上下文的衔接和前后的照应来补写句子。①处结合后面内容“‘善始者实繁,克终者盖寡’,人们自然难得始终”等分析可知,人们很难不忘初心;②处结合前面纪伯伦说的话分析可知,忘记初心,不是因为走的路太远;③处结合本语段的中心话题“不忘初心,方得始终”“难得”等内容分析可知,我们应该不忘初心。
8.下面是以栗褐色为主色调的“安徽省乡土文化研究会”徽标,请写出该徽标的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
参考答案①篆书“乡”字突出安徽省乡土文化研究会的乡土理念。②上方的“马头墙”突出徽派民居的地域特色。③会标以栗褐色为主色调,体现研究会的乡土、传统的文化基调。④“2014”表示研究会于2014年成立。
解析本题中的徽标主要由马头墙、“乡”的篆书以及成立的时间“2014”等构成,结合徽标的使用场合来看,这是“安徽省乡土文化研究会”的徽标,“马头墙”展现了徽派民居的特点,“2014”是安徽省乡土文化研究会的成立时间,篆书“乡”字突出了安徽省乡土文化研究会的“乡”土理念,而题干中特意交代的栗褐色这一主色调展现了乡土、传统的文化特色。拟写答案的时候,要注意语言的流畅性和字数的限制。
课件35张PPT。3 哈姆莱特资源助读知识整合一、作者简介
莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。其主要作品有《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》等悲剧,《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》等喜剧,《罗密欧与朱丽叶》等悲喜剧,《亨利四世》等历史剧,以及十四行诗《爱人的怨诉》等。资源助读知识整合二、作品背景
《哈姆莱特》是莎士比亚戏剧的代表作。该剧描写的是古丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。16世纪末和17世纪初正是欧洲文艺复兴时期,文艺复兴运动使先进于封建专制思想的资产阶级民主思想深入人心,而当时的英国由于“王位继承权”的问题,政治斗争非常尖锐,人们的进步思想和社会的腐朽现状形成了鲜明对比。悲剧《哈姆莱特》正是在这种大的社会背景下,以古丹麦国的政治斗争暗示英国社会现实的。资源助读知识整合《哈姆莱特》共五幕,这里节选的是第五幕第二场,即全剧的结尾部分。《哈姆莱特》的主要情节是:丹麦王子哈姆莱特的父王突然死去了,母后匆匆地改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯。正是克劳狄斯谋杀了老国王,哈姆莱特肩负着为父报仇、重整朝纲的重任。哈姆莱特一时鲁莽,误杀了大臣波洛涅斯。克劳狄斯借口保护哈姆莱特,立即打发他去英格兰,想借英格兰国王之手杀掉他。哈姆莱特识破了他的诡计,半路上逃了回来。波洛涅斯是哈姆莱特的情人奥菲莉娅的父亲,奥菲莉娅受到情人哈姆莱特“变心”和父亲被杀的双重打击后,精神恍惚,落水而死。奥菲莉娅的哥哥雷欧提斯对哈姆莱特极为怨恨,克劳狄斯趁机拉拢他,两人合谋设计杀死哈姆莱特。本文就是从这里开始的。资源助读知识整合三、相关常识
话剧是戏剧种类之一,是中国的一种特殊称谓。这个剧种于20世纪初传到中国。它综合文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种艺术成分,而以说话(对白、独白、旁白)为主要表现手段。资源助读知识整合一、读准字音 资源助读知识整合二、写对字形 资源助读知识整合三、掌握词语
(1)孟浪:鲁莽草率。
(2)自不量力:不能正确估量自己的能力(多指做力不能及的事情)。
资源助读知识整合(3)当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
(4)繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。资源助读知识整合四、辨明词义
(1)莫名其妙 莫可名状
辨析:“莫名其妙”,没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。“莫可名状”,不能用言语来形容,指事物极复杂微妙,无法描述。“名”,用言语说出;“状”,描绘,形容。
例:①鸟栖砂岩在客场0—0战平FC东京,比赛中鸟栖砂岩前锋托雷斯吃到了他到队后的第一张黄牌,赛后,西班牙人认为这张黄牌吃得莫名其妙。
②作为媒体从业人员,同时又是智能硬件发烧友,本人对各种前沿科技硬件有着莫可名状的好奇心。资源助读知识整合(2)十恶不赦 罪不容诛
辨析:两者都表示罪大恶极,但用法略有不同。“十恶不赦”,形容罪大恶极,不可饶恕。可以做形容词。“罪不容诛”,罪大恶极,处死都不能抵偿。一般做动词。
例:①商纣王在我们眼中就是暴虐、凶残、好色的昏君,但实际上他能文能武并非十恶不赦。
②长春长生疫苗事件,可谓天怒人怨,引发了公众大面积的焦虑和恐慌,长春长生胆大妄为,挑战不可逾越的公共卫生红线,罪不容诛!初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究一、理理文章思路 初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究二、说说文章主旨
课文节选部分通过激烈的戏剧冲突,热情赞扬了哈姆莱特反对封建暴政的勇敢、智慧和斗争精神,无情揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶及封建社会宫廷内部斗争的险恶和复杂,反映了作者人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究【任务一】 把握戏剧冲突
1.在奥斯里克和哈姆莱特的对话中,为什么还要写到帽子和天气?
参考答案:脱帽细节显示了奥斯里克惯于阿谀媚上的性格。关于天气的谈话显示了奥斯里克见风使舵、拍马逢迎的性格。
2.在比剑开始前,霍拉旭和哈姆莱特有几段对话,这几段对话,说明了什么问题?参考答案:哈姆莱特:①认为是雷欧提斯的复仇,为平息其愤怒,勇于接受挑战。②看重命运,坦然看待生死,表现出英雄主义气概。霍拉旭:①认为哈姆莱特会输掉,心中有不祥的预感。②看重友谊,劝告哈姆莱特,放弃比剑。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究3.在节选部分,作者为了推动情节发展,大致安排了四个悬念,调动读者的阅读兴趣,这些悬念是什么?
参考答案:①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他的是怎样的命运;②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑;③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒;④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事。
4.从文中叙述的情节看,老国王被谋杀后,剧本又写了几重误杀?用意是什么?
参考答案:四重误杀:哈姆莱特误杀大臣波洛涅斯,英格兰国王误杀克劳狄斯的两位使者,克劳狄斯误杀王后乔特鲁德,哈姆莱特误杀雷欧提斯。四重误杀显示了人和命运之间无奈而尴尬的局面,使故事最终走向悲剧性的结局。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究【任务二】 品味戏剧语言
1.这段台词具有怎样的特点?怎样理解哈姆莱特这段话的意思?
奥斯里克 殿下,欢迎您回到丹麦来!
哈姆莱特 谢谢您,先生。(向霍拉旭旁白)你认识这只水苍蝇吗?
霍拉旭 (向哈姆莱特旁白)不,殿下。
哈姆莱特 (向霍拉旭旁白)那是你的运气,因为认识他是一件丢脸的事。他有许多肥田美壤;一头畜生要是做了一群畜生的主子,就有资格把食槽搬到国王的席上来了。他“咯咯”叫起来简直没个完,可是——我方才也说了——他拥有大批粪土。
参考答案:哈姆莱特向霍拉旭表现自己对奥斯里克的厌恶。这里的台词表现了莎士比亚善用比喻的语言风格。这是说奥斯里克是一个拥有很多奴隶的贵族,因而成为王宫的大臣。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究2.奥斯里克来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时,哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松诙谐,但并不是剧情发展所必需的,怎么看待这类情节的存在?
参考答案:这种情节是插科打诨性的,具有调节欣赏者的情绪、活跃场上气氛的作用。
3.在下面的这两句台词中,国王的话具有怎样的含意?
哈姆莱特 我知道得很清楚,陛下;可惜您把赌注下在实力较弱的一方了。
国 王 我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;但是后来他又有了进步,所以才规定他必须多赢几着。
参考答案:克劳狄斯摆出伪善的姿态,好像一切都是为哈姆莱特着想,目的是麻痹哈姆莱特。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究4.国王克劳狄斯在比剑开始前,为什么要准备酒、珍珠、礼炮,并且对哈姆莱特说了一番鼓劲的话?
参考答案:克劳狄斯的语言和做法,是为了麻痹哈姆莱特;击鼓、吹奏、放炮、祝酒、赠送珍珠,仿佛一切都是为了给哈姆莱特鼓劲打气,实际上在甜言蜜语中包藏着一个不可告人的阴谋,可见其阴险。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究1.《哈姆莱特》一剧的主要矛盾冲突是什么?造成哈姆莱特悲剧的原因有哪些?
提示:表面上看是哈姆莱特与克劳狄斯之间的矛盾,实质上是先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的矛盾。可抓住哈姆莱特的性格、当时的社会环境分析原因。
参考答案:哈姆莱特和克劳狄斯的冲突是这一戏剧的主要冲突,这一冲突深刻地反映了先进的人文主义理想与英国的黑暗现实之间的尖锐的矛盾。造成哈姆莱特悲剧主观方面的原因是他单枪匹马、孤军奋战。因此,他在斗争中常常表现出一种思虑重重、行动延宕的性格。正是由于这一性格,他往往失去最佳机会,使自己陷入被动的局面。其悲剧客观方面的原因是当时封建势力仍很强大,哈姆莱特面对的不是一个奸诈、阴险的克劳狄斯,而是整个反动统治集团及社会邪恶势力。哈姆莱特所代表的先进思想和力量还十分弱小。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究2.“哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家,哈姆莱特不是某一个人,而是人”“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。根据课文,结合这些评价,谈谈你对哈姆莱特这一形象的理解。初读?整体感知再读?细节揣摩三读?重难探究提示:“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”对这一艺术形象,可以从不同角度解读。技法借鉴主题阅读对比手法
技法指导
对比是文学创作中常用的一种表现手法。这种手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,要设置一定的条件,把事物集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系,显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,增强文章的艺术效果和感染力。技法借鉴主题阅读在《哈姆莱特》中,莎士比亚为了使人物形象达到丰富性和个性化的有机结合,成功地把对比手法用于人物塑造。哈姆莱特、雷欧提斯同样肩负着“为父报仇”的责任,但雷欧提斯动机狭隘,行动鲁莽,结果成了奸王借刀杀人的工具;哈姆莱特志向远大,意志坚强,虽然行动犹豫,但思虑细致周密。霍拉旭、罗森格兰兹和吉尔登斯吞均为哈姆莱特的同窗学友,霍拉旭冷静理智,忠于友谊,富于正义感,是哈姆莱特的忠实战友;罗森格兰兹和吉尔登斯吞却见风使舵,趋炎附势,背叛友情,甘当奴才与帮凶,最终身败名裂。这些人物形象在对比中跃然纸上。技法借鉴主题阅读对点小练
请尝试运用对比的手法,进行人物描写。200字左右。
写作示例记得初次见他时,他梳了一个三七分的板头,耳鬓的头发也规规矩矩地贴在耳旁,显得一丝不乱。加之那套在当时看来阔气得很的黑色背带裤,一看就知道他是一个有钱人家的少爷,只不过年纪小了点,还显示不出少爷那高人一等的气质。在当时,我还不敢接近他,总是以崇拜偶像的心态看他。而今,我怎能想到眼前这个衣衫褴褛,手上、脸上布满着深深刀痕的市井混混竟是当时那个让我仰慕的少爷?技法借鉴主题阅读挑战命运,战胜懦弱
名句诵读
天行健,君子以自强不息。——《周易》
力足者取乎人,力不足者取乎神。——柳宗元
我要扼住命运的咽喉。——贝多芬
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
命运,不过是失败者无聊的自慰,不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。——茅盾
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节。——莎士比亚技法借鉴主题阅读素材趣读
1.延宕的哈姆莱特
哈姆莱特一生都伴随着成长的痛苦、理想与现实的冲突、亲情的背离和爱情的无望、重整乾坤的责任与薄弱的意志之间的矛盾等。哈姆莱特始终没有满足于个人的复仇,他以那好问的头脑,在与社会邪恶和自身人性弱点的斗争中,追求社会正义的实现和自身人性的完美。哈姆莱特在比剑中悲壮地结束了他的一生,他也给万千的读者留下了这样一个值得思考的问题:如何对待人生的挑战?是直面迎接还是懦弱地逃避?技法借鉴主题阅读2.挑战命运,战胜懦弱
哈姆莱特是一个性格非常复杂的人物,他对社会现实善于观察和思考,怀着美好的理想和善良的愿望,同时他又对丑恶现象深恶痛绝,对解决现实生活的矛盾无能为力,他痛苦地喊出“To be or not to be”(被译为“活着还是死去”“生存还是毁灭”“忍受下去还是反抗”等)这一震撼了数代人灵魂的问题。但是他“天生患有忧郁症”(歌德语),“生性犹豫,缺乏行动”。在为父报仇这件事上,思考了很多,在自己的头脑中斗争了许多;但思考多于行动,他一拖再拖,在复仇行动开始后又一错再错,虽然在这场血淋淋的宫廷决斗中,他杀死了阴险狡诈的新王,但自己年轻的生命之花也随之凋零。可见,耽于沉思的延宕只能贻误时机,果敢与坚决是成功者应具备的首要品格。技法借鉴主题阅读美文品读
月亮的光芒
——随笔《哈姆莱特》
谢 丹
这静谧的夏夜,遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕,翠竹也为之鼓掌;舞台上,只剩下月亮恬静的脸,无声地散发着光芒。
开始在休止符之前
血色的华尔兹,会场用镏金的陶瓷砌成一湾不起波澜的湖水。毵毵的是银色丝绸长帘,狂风中,我们无法看清对方的脸。
不同于一本畅销小说,《哈姆莱特》没有曲折离奇的情节。而名著之所以为名著,那是因为它有着一个不朽的灵魂,它不同于那些身披精美寿衣,没有生命的躯体。它书写了一个人的痛苦,也不仅仅是一个人的。技法借鉴主题阅读一个人的忧伤
《哈姆莱特》是那华丽的忧伤。
通篇绮丽的人物风景,终究掩不住莎翁的泪。
人性的悲剧,兄弟间的屠戮,恋人背离誓言。而这前者是哈姆莱特的叔父,后者是他的母亲。往昔那些温馨的、热烈的、甜蜜的,瞬间被全盘推翻:原来连至亲的人都不能相信!
他不再相信血浓于水的亲情,哈姆莱特对王后说:“来,来,坐下来,不要动;我要把一面镜子放在你面前,让你看看你自己的灵魂。”
他不再相信坚不可摧的友情,哈姆莱特一遍遍地对霍拉旭等友人说:“把手按在我的剑上宣誓。”
他也不再相信天长地久的爱情,哈姆莱特对善良的奥菲莉娅说:“你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶的本性;我没有爱过你。”技法借鉴主题阅读我们的心脏外有一层薄薄的骨骼,一层薄薄的肌肉,一层薄薄的皮肤,因此我们无法看清对方的心。人们总是害怕那些未知的事物,于是我们相互提防,独自战栗。技法借鉴主题阅读一代人的忧伤
《哈姆莱特》是人性的思考。
“丹麦是一所牢狱。”哈姆莱特如是说。钢筋水泥的城市,直插云天的大厦筑起另一所牢狱;没有封顶的牢狱——谁都知道,我们没有翅膀。
同一楼层,只要打开门,一步,两步,三步,“叮咚!”便又是另一个天地。于是,世界上最远的距离,不是飞鸟和鱼的距离,而是门中互相窥视的人们,没有相知的可能。
大街上,略带倦容的旅人向你询问某个你恰巧知道的地点,但你只能挂着一丝难辨真伪的微笑,摇摇头,再快步走开。
心的隔阂,充斥着不信任与怀疑。于是我们都是哈姆莱特,我们都寂寞,也冷漠。《哈姆莱特》预言了我们所经历的。技法借鉴主题阅读曲终人散
月光妩媚的戏剧上演在虚空的舞台上。过去多少年来,我们这些赞颂着丰收与大地的人们,谁又曾窥探过,月亮另一张永远背对着我们的脸?而谁又知道,月亮的另一面,到底是潜伏着三只脚的蟾蜍,还是怀抱玉兔的嫦娥呢?
这一切内心的秘密一般无从知晓,只有咏叹调再次悠扬。技法借鉴主题阅读[品开头]
文章开头如诗如画,渲染了阅读《哈姆莱特》宁静的环境。这静谧的环境,正是放牧心灵的最好牧场。
[品观点]
作者认为《哈姆莱特》是一本有灵魂的书,书写的不仅是哈姆莱特的痛苦与忧伤。
[品语言]
让明镜映照灵魂,让刀剑见证盟誓。这心灵是多么冰冷。哈姆莱特经受了人间最严重的背离。
从“我们相互提防,独自战栗”中,不难感受哈姆莱特心灵遭受的创伤。
“世界上最远的距离,不是飞鸟和鱼的距离,而是门中互相窥视的人们”,这样的语言,需要经受了多少世俗的风霜,饱受了多少人生的凄凉,咀嚼了多少凄惨的故事,才能说出来!
[品结尾]
文章结尾,再次写舞台上的月光,照应开头,深化意境。技法借鉴主题阅读【问题】
1.这篇文章以《月亮的光芒》为题,有什么含义?
2.这篇文章在构思上具有怎样的特点?谈谈你的理解。
参考答案:1.文章以《月亮的光芒》为题,营造了妩媚朦胧的意境;月光的明媚朦胧,只是人们能看到的一面,而其背对人们的一面,无从知晓,这就像世俗人心,让人无法看透一样。作者通过这样的妙喻,形象地说明了读《哈姆莱特》给自己带来的感受。
2.这是一篇别具一格的读书随笔,也像一篇文字优美的散文诗。作者由戏剧的舞台想到了人生的舞台,由哈姆莱特想到了现实生活中“他人即地狱”(萨特语)的芸芸众生,其中处处流露出自己对莎翁戏剧的解读——对人类的悲悯与嘲讽。
