活动2?《运动奥秘新体验》教学设计
教学目标
1.知识与技能目标
(1)?了解元件、图层的概念，并掌握其使用方法。
(2)?掌握动作补间动画的制作方法。
(3)?熟悉“库”面板的有关操作。
2.过程与方法
(1)?结合相对运动的原理，体验动作补间动画在动画作品中的运用。
(2)?通过分析、设计、制作“火箭”升空的动画，学习动作补间制作方法。
3.情感态度与价值观
(1)?培养学生欣赏、分析动画作品和自主学习的能力。
(2)?将所学物理知识应用于动画制作，激发起学生探索科学奥秘的兴趣。
教学重点
(1)?建立元件。
(2)?插入图层、图层的作用、在不同图层上创作相应的动画。
(3)?制作动作补间动画。
教学难点
(1)?元件和图层的理解和使用。
(2)?制作动作补间动画时，“动作”对象的位置及属性设置。
教学课时
1课时
教学准备
教学课件、视频素材、动画素材、学生任务书
教学环节
师展示神州11号飞船成功发射的一张图片。
提问：图片上面是什么？
以神州十一号发射成功的图片展示我国 航天科技的最新成果，激发学生求知欲，巧设情境，导入新课
师总结，提示神州11号载人飞船。
师播放神州11号载人飞船发射过程。引出本节课主题：运动奥秘新体验。
生认真观看视频，思考
2．结合神舟飞船发射成功视频，鼓励学生 探索科学，体现学科整合，也为后续教学提供支持。
讲授新课，任务探究
师提问：说到运动，在物理上有一个关于运动的原理，请思考。
师反馈，本节课利用Flash软件，模拟火箭升空的动画。
师出示本节课内容，从“小白”到“达人”的进阶
师讲授游戏闯关任务。
师提示在闯关之前，对作品进行规划。师小结规划，讲解前期规划。
进入游戏闯关······
第一关
制作喷火的小火箭
第二关
制作运动的云朵（自上往下运动）
师展示优秀作品，强调关键点：小火箭影片剪辑的制作、补间动画的制作。
任务驱动，巩固新知
师布置任务
第三关
理论测试：完成自测题（满分100,80分通关）
自主探究，发现新知
师提出Flash达人挑战赛
出示挑战赛题目：请根据运动相对性原理，制作以“云朵”为参照物的火箭升空动画。
师提示制作关键点：制作以云朵为参照物，火箭由下而上运动。
师提示理论自测通关的可以继续通关，课前有效。
梳理新知 课堂小结
师提问总结，生回答，师生总结本节课内容：
火箭升空动画的制作
①影片剪辑元件
包含在flash影片中的影片片段，有自己的时间轴和属性。可重复使用。
②动作补间动画
制作60帧的动作补间动画：
最后，师公布通关人数，肯定、表扬学生表现。
课件15张PPT。神州十一号，发射成功！思考：
神州十一号飞船是怎么样飞上太空的呢？长征二号F遥十一运载火箭运载火箭 一栋楼房或一棵树对地球来说，它们是静止的；但对太阳来说，它们却时刻都在运动着，这是八年级物理教材中介绍的运动相对性原理。本活动用Flash软件，模拟火箭升空的动画效果，让我们共同探索运动的奥秘。观看动画，认真填写作品规划表1、素材准备：天空、火箭、云朵
2、动画效果：天空【无动画】
火箭【火箭在喷火】
云朵【由上往下运动
3、图层规划：4个图层 ”模拟火箭升空“动画前期规划从“小白”到“达人”的进阶······成功晋级参考书本P83-P86，制作“天空图层”、“火箭图层”第1关 制作喷火的小火箭Flash有“图形”、“影片剪辑”、“按钮”三种元件。
创建的元件会自动存在“库”面板中，将元件从“库”面板中拖到当前舞台上，就是创建了一个该元件的实例。【优点：元件只需要创建一次，可以在舞台中重复使用】制作喷火的小火箭影片剪辑，是一个包含在flash影片中的影片片段，有自己的时间轴和属性。可重复使用。阅读教材P83-P86，制作“远景云朵图层”、“近景云朵图层”第2关 制作运动的云朵（自上往下运动）补间动画的制作【要点提示】
1、开始和结束的关键帧的内容必须是元件。
2、在开始关键帧放置一个元件，结束关键帧只需要改变这个元件的属性（如大小、颜色、位置、透明度）。制作运动的云朵（从上往下运动）实例讲解理论测试：完成自测题（满分100,80分通关）。测试链接：https://ks.sojump.hk/jq/11329092.aspx第3关 理论自测实践测试：请根据运动相对性原理，制作以“云朵”为参照物 的火箭升空动画。制作提示：以云朵为参照物
火箭由下而上运动Flash达人
挑战赛本课小结① 影片剪辑元件
② 动作补间动画包含在flash影片中的影片片段，有自己的时间轴和属性。可重复使用。火箭升空动画的制作
