第一节 种子的萌发课件((共29张PPT)

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名称 第一节 种子的萌发课件((共29张PPT)
格式 zip
文件大小 9.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-12-06 11:38:04

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文档简介

(共29张PPT)
第二章 被子植物的一生
种子萌发需要什么条件?
1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达和交流
探究:种子萌发的环境条件
1、提出问题

探究:种子萌发的环境条件
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
探究:种子萌发的环境条件
2、作出假设
阅读P89的资料,你得到哪些启示?

1、春天播种
2、播种后浇水
3、播种前松土
温度
水分
空气
请你根据以上资料,作出假设:种子的萌发需要 _______________________。
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
1、有几个变量?要设计几组对照实验?
2、如何保证每组对照实验变量只有一个呢?

冰箱
水分
空气
温度
对照组
实验组
对照实验
如何设计方案?
1、探究种子的萌发可能与水有关
对照实验如何设计?

2、探究种子的萌发可能与空气有关
3、探究种子的萌发可能与温度有关
(提示:当种子淹没在水中时,种子就没有充足的空气)
(提示:可以利用工具改变环境的温度)
2.探究种子的萌发可能与空气有关
参考设计
3.探究种子的萌发可能与温度有关
冰箱
(5?C )
常温下
(20?C-30?C)
参考设计
冰箱
水分
空气
温度
对照组
实验组
对照实验
3、制定计划:
1、准备绿豆40粒,4个能够盖紧的罐头瓶,8张纸巾,4张标签纸或油性笔
2、在标签纸上分别标记好1、2、3、4,贴在瓶子上。将4个瓶子放倒,每个瓶子中放上两张纸巾,用勺子在1号瓶中撒10粒种子,将瓶盖拧紧。
3、分别向2、3号瓶中洒点水,使纸巾湿润。注意不要洒水过多导致,纸浸泡水中。用小勺向4号瓶中倒较多的水,直到水即将从瓶口流出为止(以便使 ,种子能完全浸没在水中)。
4、分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒,然后拧紧瓶盖。
5、将1、2、4号瓶放入橱柜中,3号瓶放到冰箱里。过几天再观察,看哪个瓶里的种子长出了幼苗。
探究:种子萌发的环境条件
不加水, 常温
大量水,常温
少量水,常温
少量水,
低温(冰箱中)
实验示意图
4、实施计划:
(对照组)
问题:此探究可以设置几组对照实验?
不洒水
1
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
分析实验结果可以看出:
种子萌发所需要的环境条件有:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
如果给这些种子提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气,那么这些种子能够萌发吗?
干瘪的种子
胚残缺的种子
处于休眠期的种子
种子萌发的自身条件:
1、种子是完整的,并且胚是活的;
2、不在休眠期。
观察下图,尝试描述种子萌发的过程?
发育成新植物体
幼苗成长后,绿豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩,甚至消失,你知道它们在种子萌发过程中起什么作用?
思考
为种子的萌发提供营养物质
测定种子的发芽率
50粒种子,
有4粒没有萌发
=46÷50×100%
=92%
种子萌发的条件
自身条件
已过休眠期
种子完整
胚是活的
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子的结构、功能和发育

种皮
胚轴
胚根
子叶
胚芽
脱落
保护
贮藏营养物质,为种子萌发提供营养
是新植株的幼体
逐渐消失
发育成茎和叶
发育成根
发育成连接根和茎的部分
结构 主要功能 发育时的变化





????????????????????????   把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方。几天以后,只有 哪粒种子萌发了?说明了什么?
种子萌发的条件 ??
[实验]