人教版化学九年级上册第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火 同步练习卷

第七单元课题一《燃烧和灭火》同步练习卷
一、选择题：
1、垃圾是放错位置的资源，投放铝制易拉罐的垃圾箱应贴以下哪个标识？（　　）

A．可回收物 B．有害垃圾 C．易腐垃圾 D．其他垃圾
2、了解防灾减灾相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是（　　）
A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B．为扑灭森林火灾，可将大火蔓廷路线前的树木砍掉，形成隔离带
C．生活中常用水来灭火，其原理是能降低可燃物的着火点
D．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
3、下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯用灯帽盖灭--温度降低到着火点以下
B．“釜底抽薪”--隔绝氧气
C．实验室酒精着火用湿抹布扑灭--清除可燃物
D．柴堆着火用水浇灭--降温至木柴着火点以下
4、如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示，从着火的房间逃离时下列做法不正确的是（　　）

A．成站立姿势跑出
B．伏低身子快速逃出
C．用水淋湿衣服迅速爬出
D．用湿毛巾捂住鼻子成蹲势逃离
5、消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（　　）

A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起
B．拔保险销时，放开手柄，有利于拔出
C．用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下
D．对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火
6、如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（　　）
A．将观察到高的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论

7、2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。下列说法错误的是（　　）

A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧
B．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119
D．为扑灭森林火灾，可将大火蔓廷路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
8、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　）

A、如图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B、如图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C、如图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

D、由如图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
9、下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（　　）

A．实验?I?中蜡烛熄灭、实验?II?中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B．实验?III?中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳使温度降到石蜡的着火点?以下
C．实验?IV?中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空气大
D．通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理
10、“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（　　）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，油锅着火时要迅速用水浇灭
C．天然气泄漏，要迅速关闭阀门、打开门窗通风，切忌在室内打电话报警或开灯检查
D．油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生
11、下列各组分析或结论完全正确的是（　　）
A B
①氧气是空气中含量最多的物质，常作为燃料
②化学变化中质量不变的物质是催化剂，能加快反应速率 ①水加热变成水蒸气，是水分子大小变化的缘故
②水通电分解，是因为氢原子和氧原子发生变化
C D
①发生煤气泄漏时，要及时关闭阀门，打开换气扇换气
②电路短路发生火灾时，要先切断电源，再浇水灭火 ①用一氧化碳冶金，必须进行尾气处理
②用干冰进行人工降雨
A．A B．B C．C D．D
12、下列化学实验中，说法正确的是（　　）
A．水通电分解，说明水是由氢气和氧气组成的 B．活性炭净水，不仅可以滤去其中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些溶解的杂质 C．该实验可以说明燃烧需要可燃物 D．该实验可用于探究质量守恒定律
? ? ? ?
A．A B．B C．C D．D
13、如图所示的实验可用于探究燃烧的条件（白磷着火点为40℃），下列说法正确的是（　　）

A．能验证燃烧需要氧气的是实验①②
B．对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点
C．省略实验①也能探究燃烧的条件
D．实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷
二、填空题：
1、在研究燃烧需要什么条件的活动中，进行了如下两个实验：

实验1．点燃一支蜡烛，观察它在空气中的燃烧现象，然后将一个涂有凡士林的钟罩倒扣在蜡烛上（如图甲），观察此时蜡烛燃烧的现象。
实验2．将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，如图乙，观察现象。试回答下列问题。
（1）实验1中研究的问题是 燃烧是否需要氧气参与。
（2）实验2中支持可燃物着火点不同的证据是火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧 。
2、实验小组用微型实验装置“W”型玻璃管进行探究实验。
（1）用如图1装置（夹持仪器略去）探究可燃物的燃烧条件

实验步骤：
I．通入N2，将?W?管右侧部分放入热水中，a、b?处白磷均不燃烧
II．通入空气，a?处白磷不燃烧，b?处白磷燃烧。
知识卡片：
白磷的着火点为40℃，P2O5能与水反应。
①a处反应的化学方程式为 2P2O5 。实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是通入N2，b处白磷不燃烧，通入空气，b处白磷燃烧 。
②关于该实验的说法中正确的是ABC （填序号）。
A．湿棉花可以吸收白烟
B．烧杯中热水的作用是提供热量
C．步骤 II中，a?处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
（2）图2用W玻璃管进行CO还原CuO实验。
装置中c处反应的化学方程式为 ，d处现象澄清石灰水变浑浊 。
注入过氧化氢溶液
（3）如图3所示，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是ABC （填序号）。

A．过氧化氢分解能生成氧气
B．若m处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧
C．若m处粉末是硫粉，n处应接有尾气处理装置
D．若m处粉末是铜粉，能看到粉末由黑色变为红色
3、燃烧时我们熟悉的现象，我们用实验的方法来探究燃烧的条件：
（1）图一的四个实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是 A．实验D中主要利用了铜片良好的导热 性，烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A ．
A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度
（2）图二的装置与图一中D装置相比，其优点是产生的五氧化二磷不污染环境 ．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干试管外壁 后才能对试管加热．
（3）将装有某气体的大试管口躺下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气 ．

4、（1）小明同学用图示装置探究燃烧的条件，得到以下事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 ③④（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定的温度（着火点）才能燃烧的实验事实是②④ 。

（2）小英同学在学习了燃烧所需的条件后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧；联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发思考，并进行了实验探究。请你协助回答下列有关问题：
[发现问题]可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]
猜想①：燃烧的剧烈程度可能与 氧气的浓度有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与可燃物与氧气的接触面积 有关。
将实验操作、实验现象及结论填写完整：
验证猜想 实验操作 实验现象 实验结论

猜想① 氧气的浓度越大，燃烧越剧烈

猜想②
_________燃烧越剧烈
[结论应用]请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达
到节约能源的目的，提出一条具体的建议： 将煤或其他燃料加工成粉末状或气体（或燃料燃烧时不断的鼓入空气）。
















参考答案
一、选择题：
1、A 2、C 3、D 4、A 5、C 6、D 7、A 8、D 9、B 10、B
11、D 12、B 13、C
二、填空题：
1、解：（1）点燃一支蜡烛，观察它在空气中的燃烧现象，然后将一个涂有凡士林的钟罩倒扣在蜡烛上（如图甲），观察此时燃烧的蜡烛慢慢熄灭了，此实验1研究的问题是燃烧需要氧气；故填：燃烧是否需要氧气参与；
（2）实验2中，观察到火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，这一现象说明两种可燃物的着火点不同；故填：火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧。
2、解：（1）①a处白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；
实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是通入N2，b处白磷不燃烧，通入空气，b处白磷燃烧。
故填：4P+5O22P2O5；通入N2，b处白磷不燃烧，通入空气，b处白磷燃烧。
②A．湿棉花可以吸收白烟中的五氧化二磷，该选项说法正确；
B．烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到可燃物着火点，该选项说法正确；
C．步骤 II中，a?处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点，该选项说法正确。
故填：ABC。
（2）装置中c处氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：CuO+COCu+CO2；
d处澄清石灰水变浑浊。
故填：CuO+COCu+CO2；澄清石灰水变浑浊。
（3）A．过氧化氢分解能生成氧气，该选项说法正确；
B．若m处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧，该选项说法正确；
C．若m处粉末是硫粉，n处应接有尾气处理装置，以防止二氧化硫污染环境，该选项说法正确；
D．若m处粉末是铜粉，能看到粉末由红色变黑色，该选项说法不正确。
故填：ABC。
3、解：（1）由题目的信息可知：图一的四个实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是A；实验D中主要利用了铜片良好的导热性，烧杯中的水在实验中没有起到的作用是：作反应物；故答案为：A；导热；A；
（2）图二的装置与图一中D装置相比，其优点是：产生的五氧化二磷不污染环境；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干试管外壁后才能对试管加热；故答案为：产生的五氧化二磷不污染环境；擦干试管外壁（合理即可）
（3）将装有某气体的大试管口躺下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气；故答案为：氧气；
4、解：（1）该实验中，③④中都是白磷在热水中，不一样的条件是一个通入了空气，一个没通，结果不一样，说明可燃物通常需要接触空气才能燃烧；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）：③④②④中的白磷都通入了空气，一个在热水中，一个在冷水中，结果不一样，说明可燃物必须达到一定的温度（着火点）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）：②④．故答案为：③④、②④；
（2）据题意：一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧；细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧。可知猜想如下：①氧气的浓度②可燃物与氧气接触的面积；我们可做如下实验操作：
实验操作 实验现象 实验结论
将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中 盛有氧气的瓶中的木炭燃烧的更剧烈，发出白光
取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉末，都在空气中点燃 镁粉的燃烧程度比镁块的剧烈 与氧气的接触面积越大
【结论应用】从增大可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度方面考虑，为使燃料得到充分的燃烧，可将煤或其他燃料加工成粉末状或气体（或燃料燃烧时不断的鼓入空气）