（集体备课）一年级上册语文园地八 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：一年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
语文园地八【教学目标】1.在看图读词语的过程中，准确识记“工、厂、医、院、生”等字。 2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。3. 朗读古诗,初步理解诗句意思,背诵古诗。4. 阅读童谣,了解中国的传统文化。5. 培养学生的自学能力。【教学重难点】1．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。 2．掌握书写规则。【课时安排】 1课时 【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八）（课件出示）二、识字加油站1.读一读，找规律： 同桌交流找一找各组词语的规律；教师点拨：指出每组词语的规律。2.识字写字（1）出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读； （2）引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形；3.练一练，学运用。4.我拓展，我积累。类似的词组还有：商店 售货员 学校 校工 田野 农民三、字词句运用1.课件出示字，要求学生比一比，写一写，找规律。 2.教师点拨：一个字组成不同的词语，意思也不同，这就是一字多词。3.练一练，学运用。4.我拓展，我积累 “皮、法、边、许、处、生”这几个字组成的词语很多，如：皮(皮球)(皮毛)(皮包)(瓜皮) 法(方法)(法律)(用法)(手法)边(天边)(海边)(边际)(一边) 许(许久)(许可)(容许)(许诺)处(处理)(处所)(住处)(几处) 生(生产)(生病)(生活)(生理) 5.新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！点拨：给家人写祝福的话，首先要想一想你要写给谁，然后想想你有什么祝福要写给他，注意祝福语一定要符合人物的身份，比如写给年迈的奶奶，可以祝福她健康长寿。6. 练一练，学运用。四、书写提示1.看一看，找规律。“小”“水”这两个字写的时候要遵循先中间后两边的笔顺规则，这样的字还有很多，如“办”。“月”“问”这两个字要遵循先外后内的笔顺规则，这样的字还有很多，如“同”“闫”等。2.练一练，写一写。“小”第一笔竖钩压竖直线，左右两点药匀称，左点比右点略低。“水”第一笔竖钩压在竖直线上，第二笔横撇不要写成两笔，第三笔和第四笔不要连成一笔。“月”第一笔竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖不相连。“问”门字框横平竖直，框稍写大些，为“口”留出空间。五、日积月累（1）师范读，学生跟读。（2）诗意：风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花；吹过江，卷起千层高的大浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。（3）延伸阅读《春风》六、和大人一起读1.听范读《春节童谣》；2.学生自由读；3.我来思考（1）过年有哪些风俗习惯？示例：办年货，贴春联，过灯笼，吃饺子，拜年给压岁钱等。（2）年从什么时候开始，什么时候结束？明确：过了农历十二月初八年就开始了，一直到农历正月十五元宵节年就结束了。 复备栏










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