沪教版（五四学制）七年级上册第九章：9.11 平方差公式 课件（16张PPT）

课件16张PPT。9.11 平方差公式复习回顾计算下列各题，看谁做的又快又准确：
（1） ＝
（2） ＝
（3） ＝
思考并总结上述三个问题的特征：
比较两个括号内各单项式的异同
找出计算结果的共同处乘法公式平方差公式平方差公式
两个数的和与这两个数的差的乘积，等于这两个数的平方差.(a+b)(a-b)= a2-b2几何意义(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)=a2-b2a2-b2小试牛刀运用平方差公式计算下列各题 ：(a+b)(a-b)= a2-b2大家来找茬下列计算是否正确？若不正确，请加以改正：练一练运用平方差公式计算下列各题 ：想一想计算：寻找规律 ＝
＝
＝
＝想一想你有什么感悟？我们回顾数学书 P32/3/(2)(3)(4)小题，是否也能运用平方差公式计算？特别是第(4)小题，应该怎么做更简便？试一试运用平方差公式简便计算： 有一位狡猾的农场主，把一块边长为a米的正方形土地租给冯靖种植。今年，他对冯靖说：“我把你这块地一边增加4米，一边减少4米，继续按原价租给你，你也没吃亏，你看如何？”冯靖一听，觉得好像没吃亏，就答应了。 同学们，你们觉得冯靖有没有吃亏呢？为什么？动一动增加的面积减少的面积（单位：米）分析原来的面积：今年的面积：∴冯靖吃亏了，少了16平方米归纳小结 通过这节课学习，
你获得了什么？
你对同学有什么温馨提示？
你还有什么疑惑？平方差公式的特征是什么？
平方差公式是什么？
如何利用平方差公式进行简便运算？
如何运用平方差公式解决实际问题？知识就是力量分层作业1、练习册P21－P22 / 习题9.11节做完
2、将平方差公式家默在A号本上，明天默写
3、实验(1) (2)班必须完成，其他同学选做：
上海作业P54－P55 / 9.11节 / 五 / 2、3、4