第一单元 《活动4 班级口号齐宣传》 教学设计

《活动4 班级口号齐宣传》 教学设计
教学目标：一、知识与技能
1、学会添加半透明白色矩形，对背景图片进行淡化处理；
2、学会对照片进行羽化处理；
3、学会输入文本并修饰；
二、过程与方法
1、通过设置图层的不透明度与羽化效果，让学生体验、掌握图像与图像之间融合的方法；
2、通过为文字设置图层样式，让学生掌握另一种文字修饰方法。
三、情感态度与价值观
1、通过图片搭配培养学生的审美能力，提高信息综合素养。
2、提高班级凝聚力，学会互帮互助，团结合作。
教学重点：1、设置图层的不透明度
2、制作羽化效果
3、设置文字图层样式
教学难点: 1、羽化效果设置
2、合理设置图层样式
教学过程
教学活动
学生活动
设计意图
情景导入
欣赏班级图片集。
引导学生说出班级口号，那么班级口号有什么作用呢？
班级口号是班级文化的一部分，我们可以使用Photoshop可以制作班级口号。
新课讲授
1、欣赏作品，出示本节课的目标：
(1)给背景图片添加半透明白色矩形，
并将集体照进行羽化处理
(2)添加口号，并修饰文本
2、分析任务
任务一：搭配装饰图案
学生分析图1.4.1的构成，根据分析内容简述任务一的主要操作；
任务二：修饰口号文本
学生分析图P1.4.10的构成，明确任务二的内容；
3、【任务一】：搭配装饰图案
(1)自主学习“绘制白色矩形”并调整透明度，两人一组，互帮互助；
(2)教师巡视指导；
(3)教师演示操作“添加集体照片”，并简要分析“选区”和“羽化”的操作。
(4)学生操作练习，教师巡视指导。
(5)学生演示操作P38“创新园”第一题，利用“椭圆选区”进行羽化操作。
4、【任务二】：修饰口号文本
(1)学生自学“添加标语文字”，添加本班口号；
(2) 学生学习设置文字样式，可做个性化处理；
(3) 请学生演示操作。
5、【任务三】：作品欣赏点评
挑选具有特点的几名学生作品，欣赏并点评。
欣赏相册
明确目标
分析任务
自主学习操作
观看教师示范
学生演示
自主学习
学生演示
欣赏、学习
情感导入，激发学生的班级凝聚力、促进班级团结，导入口号的作用。
让学生明确任务，为整个课堂打下基础。
培养学生分析问题的能力，明确操作步骤和操作中会出现的问题。
强调羽化的作用，让学生理解。
课堂总结，提炼本活动关键知识点。
板书
设计
活动4 班级口号齐宣传
任务一：搭配装饰图案
任务二：修饰口号文本