人教版数学七年级上册第四章 几何图形初步4.2 直线、射线、线段课件(共30张)

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名称 人教版数学七年级上册第四章 几何图形初步4.2 直线、射线、线段课件(共30张)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2019-12-08 20:11:11

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文档简介

(共30张PPT)
4.2 直线 射线 线段
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
欣赏生活中的图形
笔直的铁轨、公路可以近似地看做直线.直线没有端点.
手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看做射线.射线有一个端点.

绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做线段.
线段有两个端点.
探索新知
2个
A
B
a
M
O
线段AB(或线段BA)
线段a
射线OM
射线b
1个

能度量
不能度量
不能度量
不能延伸
向一个方向无限延伸
b
向两个方向无限延伸
直线AB(或直线BA) 直线l
名称 画法 读法(表示
方法) 端点个数 能否度量长度 延伸
直线

射线
线段
P
O
记作:射线PO ( )
a
b
记作:直线ab ( )
×
×
A
B
记作:直线AB ( )

A
B
记作:线段BA ( )

小试身手:

2 ,对上图说法正确的有( )
(1)有一条射线AB
(2)有一条射线 BA
(3)有一条射线AC
(4)射线AB和射线AC是同一条射线
(5)还有一条射线BC

A
B
c
1,3,4,5
3,如图,图中有( )条线段
A
B
C
D
4,判断下列句子的正误:
(1)线段有两个端点,射线有一个端点,直线没有端点( )
(2)线段AB长2000米,射线AB长2000米( )
(3)射线比直线短一半( )
(4)射线AB与射线BA是同一条射线( )

×
×
×
5,如图,按下列语句画图
(1)作线段AC
(2)连接AD
(3)作射线CB
(4)以点D为端点,作一条经过点B的射线
(5)过A,B两点作一条直线
A
B
C
D
你发现直线、射线、线段有什么联系吗?又有什么区别呢?
探究活动1:
你一定会!
已知线段AB,你能由线段AB得到射线AB和直线AB吗?
A
B
线段AB
直线AB
射线AB
线段和射线都是直线的一部分.
·A
·A
·B
1、过一点A可以画几条直线?
2、过两点A、B可以画几条直线?
探究活动二:
经过两点有且只有一条直线。
直线的基本性质:
经过两点有且只有一条直线。
或简述为:
两点确定一条直线。
如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?
数学理解:
想一想:为什么植树时,只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。
1、建筑工人在砌墙时,这样拉出的参照线就是直的;木工师傅用墨盒弹出的墨线也是直的.你能用刚才学过的几何知识来解释他们这样做的道理吗?
2、怎样才能射中?为什么?
看图说话
l
A
点A在直线 l 外
l
A
点A在直线 l 外
l
A
点A在直线 l 上
点和直线的关系:
l
如图:点 A在直线l上,点B在直线l外
或者说:直线l经过点A
点B不在直线l上(直线l不经过点B)
b
a
直线 a 和 b 相交于点O
当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这
两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点。
交点
练习——知识技能:

1、指出图中的直线、射线、线段,并一一表示出来。
第一种:直线 AO、直线 BO
第二种:直线 n 、直线 m
2、请用两种方式,分别表示图中的两条直线。
读一读:线段构成的美丽图案
挑战:你能用线段、射线或直线
创造出美丽的图案吗?
发挥自己的想象,完成自己的创作。
回顾与反思
请同学们回顾本节课学习了哪些知识,你收获了什么?
三个图形
两种表示方法
一条性质
线段
射线
直线
大写字母
小写字母
两点确定一条直线
数学是七彩的阳光!
平时要做有心人,
注意观察和比较,
勤加思考与探索,
定会发现许多奥妙。
相信自己,就是第一!