9．17 同底数幂的除法（学习单）
姓名 班级 学号
一、初探法则
【问题】：
？；又？；？
（根据已经学过的知识得出答案）
【练习1】：计算
【练习2】：回答问题
若代数式有意义，那么的取值范围是什么？
二、运用法则
【例题1】：计算
【例题2】：计算
【练习3】：计算
三、布置作业：
必做：练习册 9.17
选做：1）已知：xm=3,xn=6,求xm-n,x3m-2n的值。
2）已知x4n+3÷xn+1=xn+3·xn+5,求n的值。
课件17张PPT。问题引入： 一张数码照片的文件大小是28K，一个存储量为216K的移动存储器能存储多少张这样的照片？
解：9.17 同底数幂的除法思考：？？？你能猜测得到同底数幂除法的一般法则吗？（根据已经学过的知识得出答案，
结果用幂的形式表示）同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数_____,指数______. 不变相减 am÷an=
（ m、n都是正整数）am–n初出法则尝试回答：计算？？1？（ m、n都是正整数，且m>n，a≠0）完善法则(一)同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变,指数相减. am÷an=am–n m>n为什么呢？ a≠0为什么呢？ （ m、n都是正整数）阅读书 任何不等于零的数的零次幂都等于１。对零指数幂的规定：完善法则（二） 若代数式（2x-1）0有意义，
那么x的取值范围是什么？运用法则活动一：回答问题
活动二：计算练习，熟练法则小结
（1） 三个或三个以上的同底数幂相除，也符合上述法则。
（2）同底数幂的除法运算公式的底数可以是单项式，也可以是多项式；
（3）注意计算出最后的结果.
活动三：例题分析---计算（1）底数不同时，可以转化成同底数幂，再运用法则，体现化归思想；
（2）同级运算的顺序：按从左到右顺序
计算。小结活动三：配套练习---计算
活动四：自主练习，计算并交流注意：同级运算，按从左到右顺序计算；
不同级运算，先乘方、后乘除，有括 号先算括号里面.活动五：公式逆用,拓展提高课堂小结：今天主要学习了什么？有何感受？布置作业：
必做：练习册 9.17
选做：
1）已知：xm=3,xn=6,求：xm-n,x3m-2n的值。
2）已知x4n+3÷xn+1=xn+3·xn+5,求n的值。
