二年级上册数学教案-3.3 整理与复习：2·6乘法口诀冀教版

2～6的乘法口诀整理和复习教学设计
教学目标：知识点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。?能力点：培养学生的计算能力和应用能力。?德育点：养成认真审题的好习惯。教学重点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。教学模式：合作探究。教具准备：多媒体课件
教学过程：一、回顾本单元学习了哪些内容。
合作整理乘法的初步认识、2～6的乘法口诀：1、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。（1）一共有几个小朋友在跳绳？写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式。说出乘法算式的含义。3+3+3＝12 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3?× ?4 ?＝ ?12 或4×3＝12 ?表示4个3相加的和是多少。（2）看图写出乘法算式并读出来。
2 × ?4 ?＝ ?8 读作：2乘4等于8。
4 × ?2 ?＝ ?8 读作：4乘2等于8。
说出乘法算式中各部分的名称。
3 × ?6? ＝ 1 ?8 乘 乘 积
数 数
整理1～6的乘法口诀和计算。出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察。问：横着看，每一排是什么乘法口诀？比较相邻两句的得数，你发现了什么？竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的？斜着看，乘法口诀表有什么规律？（都是相同两个数的乘积）拐弯看，乘法口诀表又有什么规律？读口诀，背口诀，打乱顺序对口令。三、合作用乘法解决简单的实际问题：1、教材相关练习题。学生先说图意，明确要解决什么问题，找出解决问题所需要的信息数据。学生独立思考解决问题的方法，解决问题，交流自己解决问题的方法。2、教材练习题。学生独立完成，交流解决问题的方法，交流多种解法。3、把可以改写成乘法算式的写出来。2+2+2+2+1 ? ? ?3+3+3+3+3 ? ? ?6+6+6－6+6+6三、进行大闯关比赛。
四、合作解决开放题：1、人民公园一张成人票6元，一张学生票4元。（1）买4张成人票，一共花了多少钱？（2）卖5张学生票，一共花了多少钱？2、联系身边的事，提出用乘法计算的问题。五、全课小结