(共21张PPT)
同步习题课件PPT
五年级下册（人教版）数学
基础练
【预习教材P89一90，做一做】
【知识点】同分母分数加、减法的计算法则
1.号号表示(3)个号加上(2)个分共是(5)个宁地就是（号）
2台号表示(8)个日成太(3)个日利下(5)个日也就是（日
3.
4+2-(4)+(2)=(6)=(2)
51-(5)-(1)=(4)=(2)
99
9
9(3)
66
6
(6)(3)
方法总结：同分母分数相加、减，分母（不变），只把（分子）相加、减，计算的结果能约分的要约成
(最简分数)。
◆长如油
《《★★★★★
>》能力练
一、先在图上画出阴影表示的结果，再在括号里填入适当的分数。
二
)十(
1
)=(
()-(4)=()=(
12
二、算一算。
+
3
4
2
7
+15
号
35
417
21
21T21
=1
3
6
9
9
9
21
11
11
11
7
5
2_1
14
3
11
51
41
7
5
88
8
4
2525
1
25
88
8
2
12
12
三、【生活情景题】小红写数学作业用了小时，写语文作业用了小时。
1.她完成这两项作业共用了多少小时？2.写数学作业比写语文作业多用多少小时？
3+1=1(小时)
4·4
；-日-号=2小a时)
答：地完成这两项作业共用了1小时。
答：写数学作业比写语文作业多用了小时。
四、【拓展题】有甲、乙两桶油，甲桶的油比乙桶的油少一千克，现将乙桶的油取出5千克倒入甲桶，这
时甲桶的油比乙桶的油还少多少千克？
号-台台-千克)
答：甲桶的油比乙桶的油还少。千克。
【预习教材P93一94，做一做】
【知识点】异分母分数加、减法的计算法则
213=(4)13_(7)
43(8)3(5)
510
10
10(10)
71414
14(14)
5+3=(40)+(21）=(61)
31(9)(4)(5)
7+8
56
56
(56)
86(24)(24)(24)
方法总结：分母不同的分数，不能直接相加、减，要先（通分），化成分母（相同）的分数，再按照同
分母分数加、减法进行计算。(共20张PPT)
同步习题课件PPT
五年级下册（人教版）数学
(★★
基础练
【预习教材P102一103】
【知识点】探究打电话的最优方案
老师给15名队员打电话，每分钟通知1人。打电话的方案有多种：
1.一个一个通知，需要(15)分钟。
2.把15名队员分成3组，每组5人，设1名小组长。老师通知小组长，小组长再通知其他4名队员，
这样需要(7)分钟。
3.老师依次通知4名队员，而每名队员接到通知后马上通知其他队员，每个人都不空闲，只需(4)
分钟就可以全部通知到。
<《★★★★★
>》》能力练
一、选一选。（将正确答案的序号填在括号里)
1.打一个电话要1分钟，如果用打电话的最佳方案，老师通知20名同学开会，至少要(C)分
钟。
A.3
B.4
C.5
D.6
2.打电话时，接到通知增加的人数是前一分钟接到通知人数的(A)倍。
A.2
B.3
C.4
D.6
二、【综合运用题】体操队需要急训，教练要尽快通知每一名体操运动员，如果用打电话的方式，每分
钟通知1名运动员，请你回答下列问题。
1.打了4分钟，一共可以通知多少名运动员？
2×2×2×2-1=15(名)
答：一共可以通知15名运动员。
2.如果有90名体操运动员，最少需要多少分钟就能通知到每名运动员？
第5分钟：15×2+1=31（名）第6分钟：31×2+1=63（名）
第7分钟：63×2+1=127（名）
答：最少需要7分钟就能通知到每名运动员。
一、填一填。
1.台+日表示(2)个加上(5)个日和是(7)个日也就是（名
2.1一（最十日的运算顺宇是先算（加）法，再算（减）法，结果是（
12
3.分数单位是的所有最简真分数的和是(2)。
4.计算号+号+号时，应用加法交换信可以使计算简便。计算1一。号时用（减法性质可以
使计算简便。
5.在()填上“>”“<”或“=”。
5+5+
89
9
9-(9+③9-+品
3⊙品+品
比多（
6.
11
24
少号
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里)
1.氵+号可以直接相加，是因为两个加数(A)
A.分数单位相同
B.分数单位的个数相同C.都是真分数
D.分子相同
2.一根钢管用去号，还利号m,用去的与剩下的相比，(B)
A.剩下的长
B.用去的长
C.一样长
D.无法比较
3.1
与3的和减去它们的差，结果是多少？正确列式(C
A--号B-+C(+3-(+
4.某工厂加工一批服装，上半月完成计划的2，下半月比上半月多完成计划的，这个工厂完成
本月生产计划的情况(B)
A.正好完成
B.超额完成
C.没有完成
D.不确定
