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资源详情
高中数学
人教B版(2019)
必修 第二册
第四章 指数函数、对数函数与幂函数
4.4幂函数
(新教材)高中数学人教B版必修第二册 4.4 幂函数(34张PPT课件+学案)
文档属性
名称
(新教材)高中数学人教B版必修第二册 4.4 幂函数(34张PPT课件+学案)
格式
zip
文件大小
3.5MB
资源类型
教案
版本资源
人教B版(2019)
科目
数学
更新时间
2019-12-10 17:10:16
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文档简介
4.4 幂函数
课标要求
素养要求
1.了解幂函数的概念,会求幂函数的解析式.
2.通过具体实例,结合y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x的图像,理解它们的变化规律,了解幂函数.
以五个常见幂函数为载体,归纳幂函数的图像与性质,发展学生的数学抽象、逻辑推理素养.
教材知识探究
给出下列五个问题:①如果张红购买了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付p=w元,这里p是w的函数.
②如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数.
③如果正方体的棱长为a,那么正方体的体积V=a3,这里V是a的函数.
④如果一个正方形场地的面积为S,那么这个正方形的边长a=S,这里a是S的函数.
⑤如果某人t s内骑车行进了1 m,那么他骑车的平均速度v=t-1 m/s,这里v是t的函数.
问题1 上述5个问题中,若自变量都用x表示,因变量用y表示,则对应的函数关系式分别是什么?
问题2 你能根据指数运算的定义,把问题1中的五个函数改写成统一形式吗?
提示 1.①y=x,②y=x2,③y=x3,④y=,⑤y=.
2.①y=x,②y=x2,③y=x3,④y=x,⑤y=x-1.
1.幂函数的概念
幂函数同时具备三个条件:(1)底数为自变量;(2)指数为常数;(3)xα的系数为1
一般地,函数y=xα称为幂函数,其中α为常数.
2.五个幂函数的图像和性质
(1)五个幂函数的图像:
(2)五个幂函数的性质:
幂函数
y=x
y=x2
y=x3
y=x
y=x-1
定义域
R
R
R
[0,+∞)
(-∞,0)∪(0,+∞)
值域
R
[0,+∞)
R
[0,+∞)
{y|y∈R,且y≠0}
奇偶性
奇
偶
奇
非奇非偶
奇
单调性
增
x∈[0,+∞),增
x∈(-∞,0],减
增
增
x∈(0,+∞),减x∈
(-∞,0),减
公共点
都经过点(1,1)
3.幂函数的共同特征及幂函数图像的分布与指数α的关系
共同特征:
(1)所有的幂函数在区间(0,+∞)上都有定义,因此在第一象限内都有图像,并且图像都通过点(1,1).
(2)如果α>0,则幂函数的图像通过原点,并且在区间[0,+∞)上是增函数.
(3)如果α<0,则幂函数在区间(0,+∞)上是减函数,且在第一象限内;当x从右边趋向于原点时,图像在y轴右方且无限地逼近y轴;当x趋向于+∞时,图像在x轴上方且无限地逼近x轴.
图像与α的关系:
(1)如图,作一条直线y=T1>1,则直线与幂函数图像的交点在上方的幂指数大,在下方的幂指数小.
(2)如图,作一条直线y=T2∈(0,1),情况恰好相反.
教材拓展补遗
[微判断]
1.函数y=-x2是幂函数.(×)
提示 根据幂函数的定义.
2.幂函数y=x2是偶函数.(√)
3.幂函数y=x-1是增函数.(×)
提示 y=x-1在(0,+∞)上为减函数.
4.幂函数图像都过点(0,0),(1,1).(×)
提示 只有α>0时过(0,0),(1,1)点.
5.幂函数的图像不过第四象限.(√)
6.当0
提示 0
[微训练]
1.下列所给的函数中是幂函数的为( )
A.y=2x5 B.y=x3+1
C.y=x-3 D.y=3x
解析 选项C符合y=xα的形式,对于A系数不为1,B中含有常数项,而D不符合y=xα的形式.
答案 C
2.已知幂函数y=xα的图像经过点(2,4),则f(-3)=________.
解析 由于幂函数y=xα的图像经过点(2,4),即2α=4,解得α=2,故f(-3)=(-3)2=9.
答案 9
3.3.17-1与3.71-1的大小关系为_____________________.
解析 由于幂函数y=x-1在(0,+∞)上单调递减,
∴3.17-1>3.71-1.
答案 3.17-1>3.71-1
[微思考]
1.y=x0是幂函数吗?它的图像与常值函数y=1的图像有什么区别?
提示 y=x0是幂函数,它的图像是函数y=1的图像去掉点(0,1).
2.通过对5个幂函数图像的观察,哪个象限一定有幂函数的图像?哪个象限一定没有幂函数的图像?
提示 第一象限一定有幂函数的图像,第四象限一定没有幂函数的图像.
题型一 与幂函数的概念有关的问题
【例1】 (1)在函数y=x-2,y=2x2,y=(x+1)2,y=3x中,幂函数的个数为( )
A.0 B.1
C.2 D.3
(2)若f(x)=(m2-4m-4)xm是幂函数,则m=________.
解析 (1)根据幂函数定义可知,只有y=x-2是幂函数,所以选B.
(2)因为f(x)是幂函数,所以m2-4m-4=1,即m2-4m-5=0,解得m=5或m=-1.
答案 (1)B (2)5或-1
规律方法 判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为常数)的形式,需满足:①指数为常数,②底数为自变量,③xα系数为1.形如y=(3x)α,y=2xα,y=xα+5…形式的函数都不是幂函数.反过来,若一个函数为幂函数,则该函数也必具有这一形式.
【训练1】 若函数f(x)是幂函数,且满足f(4)=16,则f(-4)的值等于________.
解析 设f(x)=xα,∵f(4)=16,∴4α=16,解得α=2,
∴f(x)=x2,∴f(-4)=(-4)2=16.
答案 16
题型二 幂函数的图像及其应用 关键取决于α>0,α<0
【例2】 如图所示,图中的曲线是幂函数y=xn在第一象限的图像,已知n取±2,±四个值,则相应于C1,C2,C3,C4的n依次为( )
A.-2,-,,2
B.2,,-,-2
C.-,-2,2,
D.2,,-2,-
解析 根据幂函数y=xn的性质,在第一象限内的图像当n>0时,n越大,y=xn递增速度越快,故C1的n=2,C2的n=;当n<0时,|n|越大,曲线越陡峭,所以曲线C3的n=-,曲线C4的n=-2,故选B.
答案 B
规律方法 解决幂函数图像问题应把握的两个原则
(1)依据图像高低判断幂的指数大小,相关结论为:
①在(0,1)上,幂的指数越大,幂函数图像越靠近x轴(简记为指大图低);②在(1,+∞)上,幂的指数越大,幂函数图像越远离x轴(简记为指大图高).
(2)依据图像确定幂的指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图像(类似于y=x-1或y=x或y=x3)来判断.
【训练2】 如图是幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图像,则( )
A.-1
B.n<-1,0
C.-1
1
D.n<-1,m>1
解析 在(0,1)内取同一值x0,作直线x=x0,与各图像有交点,如图所示.根据点低指数大,有0
答案 B
题型三 利用幂函数的性质比较大小
α>0时,y=xα在(0,+∞)上递增,α<0时,y=xα在(0,+∞)上递减
【例3】 比较下列各组数中两个数的大小:
(1)与;
(2)与.
解 (1)因为幂函数y=x0.3在(0,+∞)上是增函数,
又>,所以>.
(2)因为幂函数y=x-1在(-∞,0)上是减函数,
又-<-,所以>.
规律方法 比较幂值大小的两种基本方法
【训练3】 比较下列各组数的大小:
(1)与;(2)-3.143与-π3.
解 (1)∵y=x0.5在[0,+∞)上是增函数且>,
∴>.
(2)∵y=x3是R上的增函数,且3.14<π,
∴3.143<π3,∴-3.143>-π3.
题型四 幂函数性质的综合应用
【例4】 已知函数f(x)=x(m∈N*).
(1)试确定该函数的定义域,并指明该函数在其定义域上的单调性;
(2)若该函数图像经过点(2,),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围.
解 (1)∵m2+m=m(m+1),m∈N*,∴m与m+1中必定有一个为偶数,
∴该函数的定义域为[0,+∞),
由幂函数的性质,知该函数在定义域上单调递增.
(2)∵该函数图像过点(2,),
∴2=,
∴m2+m=2,∴m=1(m∈N*).此时f(x)=x.
由f(2-a)>f(a-1),得
解得1≤a<.
故m的值为1,满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围为.
规律方法 解决幂函数的综合问题,应注意以下两点:
(1)充分利用幂函数的图像、性质,如图像所过定点、单调性、奇偶性等;
(2)注意运用常见的思想方法,如分类讨论、数形结合思想.
【训练4】 已知幂函数y=f(x)=x-2m2-m+3,其中m∈{x|-2
(1)是区间(0,+∞)上的增函数;
(2)对任意的x∈R,都有f(-x)+f(x)=0.
求同时满足(1),(2)的幂函数f(x)的解析式,并求x∈[0,3]时f(x)的值域.
解 因为m∈{x|-2
当m=-1时,f(x)=x2只满足条件(1)而不满足条件(2);
当m=1时,f(x)=x0条件(1),(2)都不满足.
当m=0时,f(x)=x3条件(1),(2)都满足,且在区间[0,3]上是增函数,f(0)=03=0,f(3)=33=27,所以x∈[0,3]时,函数f(x)的值域为[0,27].
一、素养落地
1.通过本节课的学习,培养学生运用数学抽象的思维方式思考并解决问题的能力,重点提升学生的数学抽象、逻辑推理素养.
2.幂函数图像在第一象限内指数变化规律
在第一象限内直线x=1的右侧,图像从上到下相应的幂的指数由大变小;在直线x=1的左侧,图像从下到上相应的幂的指数由大变小.
3.简单幂函数的性质
(1)所有幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且当自变量为1时,函数值为1,即f(1)=1.
(2)α>0时,幂函数在[0,+∞)上有意义,且是增函数.
(3)α<0时,幂函数在x=0处无意义,在(0,+∞)上是减函数.
二、素养训练
1.已知幂函数y=f(x)的图像经过点,则f(2)=( )
A. B.2
C. D.
解析 设幂函数为y=xα,
∵幂函数的图像经过点,∴=4α,∴α=-1,
∴y=x-1,∴f(2)=2-1=.
答案 A
2.设a∈,则使函数y=xa的定义域是R,且为奇函数的所有a的值是( )
A.1,3 B.-1,1
C.-1,3 D.-1,1,3
解析 当a=-1时,y=x-1的定义域是{x|x≠0},且为奇函数;当a=1时,函数y=x的定义域是R且为奇函数;当a=时,函数y=x的定义域是{x|x≥0},且为非奇非偶函数.当a=3时,函数y=x3的定义域是R且为奇函数.故选A.
答案 A
3.给出以下结论:
①当α=0时,函数y=xα的图像是一条直线;
②幂函数的图像都经过(0,0),(1,1)两点;
③若幂函数y=xα的图像关于原点对称,则y=xα在定义域内y随x的增大而增大;
④幂函数的图像不可能在第四象限,但可能在第二象限.
则正确结论的序号为________.
解析 当α=0时,函数y=xα的定义域为{x|x≠0,x∈R},故①不正确;当α<0时,函数y=xα的图像不过(0,0)点,故②不正确;幂函数y=x-1的图像关于原点对称,但其在定义域内不是增函数,故③不正确.④正确.
答案 ④
4.若(a+1)-<(3-2a)-,求a的取值范围.
解 ∵y=x-在(-∞,0)和(0,+∞)上为减函数,
∴或或
解之得a<-1或
故a的取值范围为(-∞,-1)∪.
基础达标
一、选择题
1.下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞)上单调递增的函数是( )
A.y=x B.y=x-1
C.y=x2 D.y=x
解析 由于y=x-1和y=x都是奇函数,故B,D不合题意.y=x2为偶函数,且在(0,+∞)上为增函数,故选C.y=x在(0,+∞)上为增函数,但不是偶函数,故A不满足题意.
答案 C
2.函数y=x-1的图像关于x轴对称的图像大致是( )
解析 y=x的图像位于第一象限且为增函数,所以函数图像是上升的,函数y=x-1的图像可看作由y=x的图像向下平移一个单位得到的(如选项A中的图所示),将y=x-1的图像关于x轴对称后即为选项B.
答案 B
3.如图所示,曲线C1与C2分别是函数y=xm和y=xn在第一象限内的图像,则下列结论正确的是( )
A.n
C.n>m>0 D.m>n>0
解析 由图像可知,两函数在第一象限内递减,故m<0,n<0.由幂函数图像的特点知n
答案 A
4.幂函数f(x)=xm-2(m∈N)在(0,+∞)上是减函数,且f(-x)=f(x),则m可能等于( )
A.0 B.1
C.2 D.0或1
解析 因为f(x)=xm-2(m∈N)在(0,+∞)上是减函数,所以m-2<0,故m<2.
又因为m∈N,所以m=0或m=1,
当m=0时,f(x)=x-2,f(-x)=f(x),符合题意;
当m=1时,f(x)=x-1,f(-x)≠f(x),不符合题意.
综上知,m=0.
答案 A
5.函数f(x)=(a-b)x+b-3是幂函数,则下列结论正确的是( )
A.f(a)>f(b) B.f(a)
C.f(a)=f(b) D.以上都不对
解析 ∵f(x)为幂函数,∴∴∴f(x)=x,∴f(x)在(0,+∞)上递增,且a>b>0,∴f(a)>f(b).故选A.
答案 A
二、填空题
6.若幂函数y=(m2-2m-2)x-4m-2在x∈(0,+∞)上为减函数,则实数m的值是________.
解析 因为函数y=(m2-2m-2)x-4m-2既是幂函数又是(0,+∞)上的减函数,所以
即解得m=3.
答案 3
7.已知幂函数f(x)=x,若f(10-2a)
解析 因为f(x)=x(x≥0),易知f(x)在[0,+∞)上为增函数,
又f(10-2a)
所以解得所以3
答案 (3,5]
8.有四个幂函数:①f(x)=x-1;②f(x)=x-2;③f(x)=x3;④f(x)=x.某同学研究了其中的一个函数,并给出这个函数的三个性质:
(1)偶函数;
(2)值域是{y|y∈R,且y≠0};
(3)在(-∞,0)上是增函数.
如果给出的三个性质中,有两个正确,一个错误,则他研究的函数是________(填序号).
解析 对于函数①f(x)=x-1,这是一个奇函数,值域是{y|y∈R,且y≠0},在(-∞,0)上是减函数,所以三个性质中有两个不正确;对于函数②f(x)=x-2,这是一个偶函数,其值域是{y|y∈R,且y>0},在(-∞,0)上是增函数,所以三个性质中有两个正确,符合条件;同理可判断③④中函数不符合条件.
答案 ②
三、解答题
9.已知函数f(x)=(m2+2m)xm2+m-1,m为何值时,函数f(x)分别是:(1)正比例函数;(2)反比例函数;(3)幂函数?
解 (1)若函数f(x)为正比例函数,则
∴m=1.
(2)若函数f(x)为反比例函数,则
∴m=-1.
(3)若函数f(x)为幂函数,则m2+2m=1,
∴m=-1±.
10.比较下列各组数的大小.
(1)3-和3.2-;
(2)和.
解 (1)函数y=x-在(0,+∞)上为减函数,
又3<3.2,所以3->3.2-.
(2)函数y=x在(0,+∞)上为增函数,又>,所以>.
能力提升
11.在同一坐标系内,函数y=xa(a≠0)和y=ax-的图像可能是( )
解析 当a<0时,函数y=ax-是减函数,且在y轴上的截距为->0,y=xa在(0,+∞)上是减函数,B,D均错误;对于A,C,若a>0,则y=ax-是增函数,y=xa(在0,+∞)上是增函数,A错误.
答案 C
12.若点(,2)在幂函数f(x)的图像上,点在幂函数g(x)的图像上.
(1)求f(x)和g(x)的解析式;
(2)定义h(x)=求函数h(x)的最大值及单调区间.
解 (1)设f(x)=xα,因为点(,2)在幂函数f(x)的图像上,所以()α=2,解得α=2,即f(x)=x2.
设g(x)=xβ,因为点在幂函数g(x)的图像上,所以2β=,解得β=-1,即g(x)=x-1.
(2)在同一平面直角坐标系中画出函数f(x)=x2和g(x)=x-1的图像,可得函数h(x)的图像如图所示.由题意及图像可知
h(x)=
根据函数h(x)的解析式及图像可知,函数h(x)的最大值为1,单调递增区间为(0,1],单调递减区间为(-∞,0)和(1,+∞).
创新猜想
13.(多空题)已知y=(2a+b)xa+b+(a-2b)是幂函数,则a=________,b=________.
解析 由题意得解得
答案
14.已知幂函数f(x)=(m-1)2xm2-4m+2在(0,+∞)上单调递增,函数g(x)=2x-k.
(1)求m的值;
(2)当x∈[1,2]时,记f(x),g(x)的值域分别为集合A,B,若A∪B=A,求实数k的取值范围.
解 (1)依题意,得(m-1)2=1,解得m=0或m=2.
当m=2时,f(x)=x-2在(0,+∞)上单调递减,与题设矛盾,舍去,∴m=0.
(2)由(1)可知f(x)=x2.
当x∈[1,2]时,f(x),g(x)单调递增,
∴A=[1,4],B=[2-k,4-k].
∵A∪B=A,∴B?A,
∴?0≤k≤1.
∴实数k的取值范围是[0,1].
课件34张PPT。4.4 幂函数教材知识探究问题1 上述5个问题中,若自变量都用x表示,因变量用y表示,则对应的函数关系式分别是什么?
问题2 你能根据指数运算的定义,把问题1中的五个函数改写成统一形式吗?1.幂函数的概念一般地,函数y=xα称为幂函数,其中α为常数.2.五个幂函数的图像和性质
(1)五个幂函数的图像:幂函数同时具备三个条件:(1)底数为自变量;(2)指数为常数;(3)xα的系数为1(2)五个幂函数的性质:RRR[0,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)奇偶奇非奇非偶奇增增减增增减减(1,1)3.幂函数的共同特征及幂函数图像的分布与指数α的关系
共同特征:
(1)所有的幂函数在区间(0,+∞)上都有定义,因此在第一象限内都有图像,并且图像都通过点(1,1).
(2)如果α>0,则幂函数的图像通过原点,并且在区间[0,+∞)上是增函数.(3)如果α<0,则幂函数在区间(0,+∞)上是减函数,且在第一象限内;当x从右边趋向于原点时,图像在y轴右方且无限地逼近y轴;当x趋向于+∞时,图像在x轴上方且无限地逼近x轴.
图像与α的关系:
(1)如图,作一条直线y=T1>1,则直线与幂函数图像的交点在上方的幂指数大,在下方的幂指数小.
(2)如图,作一条直线y=T2∈(0,1),情况恰好相反.教材拓展补遗
[微判断]
1.函数y=-x2是幂函数.( )
提示 根据幂函数的定义.
2.幂函数y=x2是偶函数.( )
3.幂函数y=x-1是增函数.( )
提示 y=x-1在(0,+∞)上为减函数.
4.幂函数图像都过点(0,0),(1,1).( )
提示 只有α>0时过(0,0),(1,1)点.
5.幂函数的图像不过第四象限.( )×√××√×[微训练]
1.下列所给的函数中是幂函数的为( )
A.y=2x5 B.y=x3+1
C.y=x-3 D.y=3x
解析 选项C符合y=xα的形式,对于A系数不为1,B中含有常数项,而D不符合y=xα的形式.
答案 C2.已知幂函数y=xα的图像经过点(2,4),则f(-3)=________.
解析 由于幂函数y=xα的图像经过点(2,4),即2α=4,解得α=2,故f(-3)=(-3)2=9.
答案 93.3.17-1与3.71-1的大小关系为_____________________.
解析 由于幂函数y=x-1在(0,+∞)上单调递减,
∴3.17-1>3.71-1.
答案 3.17-1>3.71-1[微思考]
1.y=x0是幂函数吗?它的图像与常值函数y=1的图像有什么区别?
提示 y=x0是幂函数,它的图像是函数y=1的图像去掉点(0,1).
2.通过对5个幂函数图像的观察,哪个象限一定有幂函数的图像?哪个象限一定没有幂函数的图像?
提示 第一象限一定有幂函数的图像,第四象限一定没有幂函数的图像.题型一 与幂函数的概念有关的问题
【例1】 (1)在函数y=x-2,y=2x2,y=(x+1)2,y=3x中,幂函数的个数为( )
A.0 B.1
C.2 D.3
(2)若f(x)=(m2-4m-4)xm是幂函数,则m=________.
解析 (1)根据幂函数定义可知,只有y=x-2是幂函数,所以选B.
(2)因为f(x)是幂函数,所以m2-4m-4=1,即m2-4m-5=0,解得m=5或m=-1.
答案 (1)B (2)5或-1规律方法 判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα(α为常数)的形式,需满足:①指数为常数,②底数为自变量,③xα系数为1.形如y=(3x)α,y=2xα,y=xα+5…形式的函数都不是幂函数.反过来,若一个函数为幂函数,则该函数也必具有这一形式.【训练1】 若函数f(x)是幂函数,且满足f(4)=16,则f(-4)的值等于________.
解析 设f(x)=xα,∵f(4)=16,∴4α=16,解得α=2,
∴f(x)=x2,∴f(-4)=(-4)2=16.
答案 16题型二 幂函数的图像及其应用 关键取决于α>0,α<0答案 B【训练2】 如图是幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图像,则( )
A.-1
B.n<-1,0
C.-1
1
D.n<-1,m>1
解析 在(0,1)内取同一值x0,作直线x=x0,与各图像有交点,如图所示.根据点低指数大,有0
0时,y=xα在(0,+∞)上递增,α<0时,y=xα在(0,+∞)上递减比较大小解 (1)因为幂函数y=x0.3在(0,+∞)上是增函数,规律方法 比较幂值大小的两种基本方法(2)∵y=x3是R上的增函数,且3.14<π,
∴3.143<π3,∴-3.143>-π3.解 (1)∵m2+m=m(m+1),m∈N*,∴m与m+1中必定有一个为偶数,
∴该函数的定义域为[0,+∞),
由幂函数的性质,知该函数在定义域上单调递增.规律方法 解决幂函数的综合问题,应注意以下两点:
(1)充分利用幂函数的图像、性质,如图像所过定点、单调性、奇偶性等;
(2)注意运用常见的思想方法,如分类讨论、数形结合思想.【训练4】 已知幂函数y=f(x)=x-2m2-m+3,其中m∈{x|-2
(1)是区间(0,+∞)上的增函数;
(2)对任意的x∈R,都有f(-x)+f(x)=0.
求同时满足(1),(2)的幂函数f(x)的解析式,并求x∈[0,3]时f(x)的值域.
解 因为m∈{x|-2
当m=-1时,f(x)=x2只满足条件(1)而不满足条件(2);
当m=1时,f(x)=x0条件(1),(2)都不满足.
当m=0时,f(x)=x3条件(1),(2)都满足,且在区间[0,3]上是增函数,f(0)=03=0,f(3)=33=27,所以x∈[0,3]时,函数f(x)的值域为[0,27].一、素养落地
1.通过本节课的学习,培养学生运用数学抽象的思维方式思考并解决问题的能力,重点提升学生的数学抽象、逻辑推理素养.
2.幂函数图像在第一象限内指数变化规律
在第一象限内直线x=1的右侧,图像从上到下相应的幂的指数由大变小;在直线x=1的左侧,图像从下到上相应的幂的指数由大变小.
3.简单幂函数的性质
(1)所有幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且当自变量为1时,函数值为1,即f(1)=1.
(2)α>0时,幂函数在[0,+∞)上有意义,且是增函数.
(3)α<0时,幂函数在x=0处无意义,在(0,+∞)上是减函数.解析 设幂函数为y=xα,答案 A答案 A3.给出以下结论:
①当α=0时,函数y=xα的图像是一条直线;
②幂函数的图像都经过(0,0),(1,1)两点;
③若幂函数y=xα的图像关于原点对称,则y=xα在定义域内y随x的增大而增大;
④幂函数的图像不可能在第四象限,但可能在第二象限.
则正确结论的序号为________.
解析 当α=0时,函数y=xα的定义域为{x|x≠0,x∈R},故①不正确;当α<0时,函数y=xα的图像不过(0,0)点,故②不正确;幂函数y=x-1的图像关于原点对称,但其在定义域内不是增函数,故③不正确.④正确.
答案 ④
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同课章节目录
第四章 指数函数、对数函数与幂函数
4.1指数与指数函数
4.2对数与对数函数
4.3指数函数与对数函数的关系
4.4幂函数
4.5增长速度的比较
4.6函数的应用(二)
4.7数学建模活动:生长规律的描述
第五章 统计与概率
5.1统计
5.2数学探究活动:由编号样本估计总数及其模拟
5.3概率
5.4统计与概率的应用
第六章 平面向量初步
6.1平面向量及其线性运算
6.2向量基本定理与向量的坐标
6.3平面向量线性运算的应用
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